Характарыстыка на работніка з месца працы: ўзор, асаблівасці напісання і прыклады складання

За сваё жыццё чалавек сутыкаецца з рознымі сітуацыямі ацэнкі. Часцей за ўсё ўсебаковаму вывучэнню падлягае яго асоба ў выпадках прыняцця на працу, звальненні, перакладу, паступлення ў навучальныя ўстановы і іншае. У такіх выпадках складаецца характарыстыка - апісанне дзелавых i асабiстых якасцей чалавека. Як правільна складаецца характарыстыка з месца працы? Ўзоры і прыклады такіх дакументаў - у артыкуле.

Структурныя элементы характарыстыкі

Для таго каб было агульнае ўяўленне пра тое, як складаецца характарыстыка на работніка з месца працы, узор яе павінен ляжаць на стале кожнага прадстаўніка аддзела кадраў або кіраўніка. Асноўнымі дадзенымі, якія апісвае характарыстыка з працы, з'яўляюцца:

• працоўныя поспехі, прафесійныя веды і навыкі, заахвочвання або спагнання;
• сацыяльныя характарыстыкі чалавека;
• дзелавыя і маральныя якасці работніка.

У цэлым можна выкарыстоўваць агульную структуру, якой павінна адпавядаць характарыстыка на работніка з месца працы. Ўзор (або схема) выглядае наступным чынам:

• назва арганізацыі, дата складання, выходны нумар дакумента (калі характарыстыка складаецца ня на фірменным бланку);
• Імя па бацьку работніка, дата нараджэння, пасада;
• адукацыю і этапы прафесійнай дзейнасці супрацоўніка;
• разнастайныя ўзнагароды, пакарання;
• кваліфікаванасць, адпаведнасць пасады;
• асабістыя якасці работніка;
• мэта або кірунак, куды рыхтуецца характарыстыка;
• подпіс адказнага за складанне характарыстыкі асобы і кіраўніка, круглая друк.

Трэба памятаць, што існуе некалькі патэнцыйных структур, якімі могуць быць запытаны характарыстыкі з месца працы. Формы, ўзоры такога дакумента лепш падрыхтаваць у некалькіх варыянтах, у залежнасці ад меркаванага запыту - для праваахоўных органаў, для навучальнай установы, для банкаўскіх структур, для звальнення і т. Д.

Ўзровень кваліфікацыі работніка

Аб кваліфікаваныя служачага, ацэнцы яго прафесійнай прыдатнасці ў якое характарызуецца дакуменце трэба апісаць:

• усе ўзроўні адукацыі (з указаннем спецыяльнасці і перыяду навучання);
• павышэнне кваліфікацыі;
• самаадукацыя, удзел у трэнінгах, навучальных праграмах;
• публікацыі і ўдзел у навуковых канферэнцыях;
• прасоўвання па службе і функцыянальныя абавязкі;
• ўкараненне новага на працоўным месцы.

дзелавыя якасці

Дзелавыя якасці - гэта характарыстыкі асобы, якія дапамагаюць паспяхова спраўляцца з працоўнай дзейнасцю. Іх таксама трэба ўлічваць, калі складаецца характарыстыка на работніка з месца працы. Ўзор дакумента можа ўключаць такія пункты:

• адказнасць;
• пунктуальнасць;
• ініцыятыўнасць;
• зацікаўленасць;
• арыентацыя на вынік;
• мэтанакіраванасць;
• гатоўнасць ісці на рызыку;
• імкненне да ўдасканалення сваіх навыкаў;
• арганізатарскія здольнасці;
• ўзровень самаарганізацыі;
• матывацыя.

Сацыяльныя дадзеныя пра супрацоўніка

Сацыяльныя звесткі - гэта дадзеныя, якія наўпрост не звязаныя з рабочым працэсам, але так ці інакш могуць уплываць на выкананне працоўных функцый чалавекам. Да прыкладу, наяўнасць дзяцей ў жанчыны можа ўплываць на яе перыядычнае адсутнасць з-за іх хвароб, на даўжыню водпуску або сацыяльныя выплаты. У залежнасці ад мэты такія дадзеныя часта ўваходзяць у складанне характарыстыкі з месца працы.

Ўзор у такіх выпадках павінен ўключаць звесткі аб магчымым інваліднасці работніка і звязаных з гэтым супрацьпаказанні, сямейным статусе і наяўнасці непаўналетніх дзяцей, наяўнасці непрацаздольных блізкіх сваякоў і апекі над імі, матэрыяльным становішчы і наяўнасці дадатковых месцаў працы і т. Д.

Псіхалагічныя характарыстыкі работніка

У ўзор і прыклад напісання характарыстыкі з месца працы можна ўключыць індывідуальна-псіхалагічныя дадзеныя пра супрацоўніка. Гэта дазволіць скласці больш поўнае ўяўленне пра чалавека. Да такіх дадзеных ставяцца:

• каштоўнасныя арыентацыі і маральныя якасці;
• лідэрскія задаткі;
• асаблівасці мыслення;
• нервова-псіхічная рэгуляцыя (ўраўнаважанасць, ўстойлівасць да знешніх раздражняльнікаў, вытрымка або стрэсаўстойлівасць);
• характар зносін з людзьмі (камунікабельнасць, тактоўнасць, добразычлівасць, уменне працаваць у камандзе);
• спосаб дзеяння ў канфліктных сітуацыях.

Характарыстыка з месца працы: прыклады і ўзор

Далей прадстаўлены ўзор характарыстыкі, у якім пазначаны магчымыя варыянты, прыклады для стварэння рэальнага дакумента.

Пятроў Пётр Пятровіч, 1983 года нараджэння, працуе ў тэхнічным аддзеле (назва арганізацыі) на пасады інжынера з 2005 года. Да гэтага стаяў на ўліку ў Цэнтры занятасці і атрымліваў сацыяльная дапамога па беспрацоўі (працаваў у іншай арганізацыі / быў студэнтам).

Адукацыя - вышэйшая (сярэдняе, сярэднюю спецыяльную, сярэднюю тэхнічнае), у 2005 годзе скончыў (назва навучальнай установы). За час працы Пётр Пятровіч зарэкамендаваў сябе як ініцыятыўны, адказны (безыніцыятыўны / безадказны / незацікаўлены) супрацоўнік. На яго былі ўскладзеныя абавязкі па абслугоўванню тэхнічных сродкаў прадпрыемства, вядзенню інтэрнэт-сайта і адпаведнай дакументацыі. Са сваімі абавязкі Пятроў Пётр спраўляўся з энтузіязмам і ў поўнай меры (не спраўляўся на належным узроўні / выконваў пасрэдна / выконваў ў поўнай меры, але безыніцыятыўнага). Дзякуючы аналітычнаму складзе розуму і жаданні развівацца (з-за няўважлівасці / пасіўнасці / ляноты / прабелаў у ведах / нежадання развіваць свае прафесійныя навыкі) ён пастаўлены ў рэзерв на павышэнне на пасадзе кіраўніка тэхнічнага аддзела (будзе паніжаны ў пасадзе).

Пятроў Пётр адрозніваецца дысцыплінаванасцю, выхаванасцю і тактам (невыкананнем правіл працоўнай дысцыпліны, за што атрымаў строгую вымову з занясеннем у асабістую справу / адсутнасцю такту ў зносінах / грубіянствам / хамствам). З супрацоўнікамі лёгка знаходзіць агульную мову, умее працаваць у камандзе, мае лідэрскі патэнцыял (замкнуць / необщителен / аддае перавагу працаваць у адзіноце).

Пётр Пятровіч жанаты, выхоўвае сына (не жанаты / разведзены, дзяцей не мае / выплачвае аліменты / ухіляецца ад выплат). Супрацьпаказанняў да якога-небудзь выглядзе дзейнасці не мае (мае супрацьпаказанні да ... / мае інваліднасць).

Характарыстыка складзена па месцы патрабавання.

дата

подпісы

Прыклад характарыстыкі на медыцынскага работніка

Асаблівае месца займае характарыстыка з месца працы медыцынскага работніка. Ўзор дакумента можа ўключаць пункты, адведзеныя для водгукаў аб дзейнасці медыка ад яго пацыентаў.

Пятрова Ларыса Іванаўна, 1991 года нараджэння, з'яўляецца супрацоўнікам паліклінікі з 2013 года. Пасада медыцынскай сястры тэрапеўтычнага аддзялення атрымала пасля паспяховага праходжання практыкі. Да гэтага была студэнткай Кіеўскага гарадскога медыцынскага каледжа, скончыла які ў 2013 годзе.

За час працы Ларыса Іванаўна праявіла сябе як адказны, ініцыятыўны супрацоўнік з развітымі практычнымі навыкамі і тэарэтычнай падрыхтоўкай. У яе абавязкі ўваходзіць медыцынскі догляд за пацыентамі, назіранне за станам іх здароўя, захаванне санітарнага рэжыму аддзялення, атрыманне і ўлік лекавых сродкаў. Свае абавязкі Ларыса Іванаўна выконвае якасна і педантычна. Не дапушчае памылак у працы, заўсёды варта ўказанням лечаць лекараў.

У зносінах з пацыентамі Пятрова Ларыса Іванаўна тактоўная і абыходлівасць. Асабліва лёгка знаходзіць агульную мову з дзецьмі, умее супакоіць і падбадзёрыць пацыента. Сярод калегаў карыстаецца аўтарытэтам, валодае лідэрскімі якасцямі. У сувязі з гэтым галоўным урачом паліклінікі (Ф.І.О.) было прынята рашэнне павысіць Ларысу Іванаўну да пасады старэйшай медыцынскай сястры тэрапеўтычнага аддзялення.

Характарыстыка падрыхтавана па месцы патрабавання.

дата

подпісы

Характарыстыка на работніка з месца працы: ўзор для педагога

Для характарыстыкі работніка сферы адукацыі трэба мець ўзор, у якім прадстаўлены асаблівасці педагагічнай дзейнасці.

Такі ўзор, акрамя стандартных дадзеных, павінен паказваць на наступныя факты:

• выхаваўчае ўплыў педагога на падрастаючае пакаленне, прымяненне інавацыйных мэтадаў у працы;
• навучальныя поспехі даручаных яму вучняў, якія паказваюць эфектыўнасць работы настаўніка;
• псіхалагічныя характарыстыкі чалавека, якія ўплываюць на развіццё яго навучэнцаў;
• уменне знаходзіць кантакт з бацькамі, пераконваць;
• наяўнасць выяўленых арганізатарскіх здольнасцяў, творчы падыход да працы;
• пазакласная дзейнасць;
• уменне працаваць з дакументацыяй;
• перадача педагагічнага вопыту;
• уласны прыклад падрастаючаму пакаленню.

Гэтыя дадзеныя дапамогуць зразумець, наколькі педагог гуманны ў адносінах да дзяцей, сучасны ў сваёй навучальнай дзейнасці і ці можа яму быць даверана кіраўніцтва вучэбна-выхаваўчым працэсам у цэлым.