А. А. Лявонцьеў - расійскі псіхолаг і лінгвіст: біяграфія, асноўныя працы

Шмат каму вядомы знакаміты псіхолаг і спецыяліст па псіхалінгвістыцы, аўтар шматлікіх прац, у значнай меры паўплывалі на развіццё айчыннай навукі, Аляксей Аляксеевіч Лявонцьеў. Біяграфія гэтага выдатнага вучонага даволі насычаная, як і яго прафесійная дзейнасць. Ён прайшоў доўгі навуковы шлях ад філалогіі да псіхалогіі і педагогіцы.

Атрымаўшы асноўнае філалагічная адукацыя, А. А. Лявонцьеў імкнуўся да міждысцыплінарнаму прасторы ў галіне гуманітарных ведаў. З часам цэнтральнай праблематыкай яго даследаванняў стала тэма зносін, разгляданая ім як общетеоретическая і мае ўплыў на іншыя сумежныя з псіхалогіяй дысцыпліны.

Лявонцьеў з'яўляецца адным з першых расійскіх даследчыкаў з ліку якія займаліся распрацоўкай тэорыі «Педагагічнага зносін» у дыдактыцы. Нягледзячы на велізарную колькасць уласных вядомых навуцы прац (каля 900 работ і 30 кніг), Аляксей Аляксеевіч стаў первопубликатором некаторых работ такіх вядомых навукоўцаў, як І. А. Бодуэн дэ Куртенэ, Л. С. Выготскі, Е. Д. Паліванаў, А. Н. Лявонцьеў і Л. П. Якубинский.

сям'я Лявонцьева

14 студзеня 1936 у Лявонцьева нарадзіўся сын Аляксей. Яго сям'я - маці Маргарыта Пятроўна (1905-1985), бацька Аляксей Мікалаевіч (1903-1979) і яго бацькі, Аляксандра Аляксееўна і Мікалай Уладзіміравіч, тады жылі ў Маскве.

Па словах іх сяброў, адносіны ў сям'і былі вельмі цёплымі. Гэта тычылася як адносін з бацькамі Аляксея Мікалаевіча, так і мужа і жонкі паміж сабой. Маргарыта Пятроўна прысвяціла сваё жыццё сям'і і падтрымцы свайго вялікага мужа, з'яўлялася для яго надзейным тылам і апорай да апошняга дня яго жыцця.

Бацька. прафесійная дзейнасць

Бацька - выдатны расійскі псіхолаг Аляксей Мікалаевіч Лявонцьеў. Біяграфія А. Н. Лявонцьева надзвычай насычаная навуковай дзейнасцю. Пад кіраўніцтвам Льва Сямёнавіча Выгоцкага (1896-1934) сумесна з Аляксандрам Раманавічам Лурия (1902-1977), з якімі Лявонцьеў пазнаёміўся ў Інстытуце псіхалогіі, прыйшоўшы на працу пасля заканчэння МДУ, яны распрацавалі вядомую культурна-гістарычную тэорыю і праводзілі шматлікія эксперыментальныя даследаванні, накіраваныя на вывучэнне механізмаў фарміравання псіхалагічных працэсаў.

У сумеснай працы з імі, а таксама з шэрагам іншых калегаў ён дэталёва прапрацоўваў праблематыку ўзаемасувязі практычнай дзейнасці і свядомасці, разумення, зносін праз дзейнасць. Такім чынам, у 30-я гады ён сфармаваў агульнапсіхалагічныя канцэпцыю дзейнасці, якая і па гэты дзень аказвае вялікі ўплыў на развіццё тэарэтычных напрамкаў у псіхалогіі як айчынных, так і замежных даследчыкаў.

Такім чынам, А. Н. Лявонцьеў па праве лічыцца стваральнікам шырокай навуковай псіхалагічнай школы і шматлікіх прац, якія аказалі ўплыў не толькі на развіццё псіхалогіі, але і педагогікі, філасофіі, культуролагі, іншых гуманітарных навук. Знакамітая навуковая праца, якую апублікаваў у 1975 старшы Аляксей Лявонцьеў, «Дзейнасць. Прытомнасць. Асобу », з'яўляецца абагульняючым працай па тэорыі дзейнасці.

дзяцінства

Улічваючы тое, што дзяцінства Аляксея Аляксеевіча прыйшлося на перадваенныя гады, яго дзіцячыя ўспаміны так ці інакш звязаныя з вайной, бамбасховішчы і паездкай у Ашхабад (у канцы 1941-га) і Свярдлоўск (у сярэдзіне 1942-га), куды быў эвакуіраваны МДУ. У свой дом сям'я змагла вярнуцца толькі ў 1943 годзе.

Яшчэ да таго як А. А. Лявонцьеў пачаў вучыцца ў школе, ён займаўся ў дзіцячай групе па вывучэнні нямецкай мовы. Падрыхтоўка была даволі сур'ёзнай, а заданні складанымі (напрыклад, пераклад тэкстаў). Пры паступленні ў школу № 110 Аляксей Аляксеевіч быў вызначаны не ў першы клас, а адразу ў другі. Больш за тое, па выніках даследаванняў, якія праводзяцца сярод вучняў, ён быў залічаны ў спіс вундэркіндаў. Вынікам навучання ў школе стала залатая медаль.

інстытуцкія гады

Па словах самога Аляксея Аляксеевіча, яшчэ ў 1953-м, калі ён скончыў школу, было абсалютна зразумела, што займацца навукай - яго сапраўднае прызначэнне. Сярод разнастайных варыянтаў для паступлення ён разглядаў розныя гуманітарныя навукі і нават арганічную хімію.

Як успамінае Лявонцьеў А. А., псіхалогія, несумненна, была сярод тых навук, якія яго прыцягвалі. Але паступаць на гэты факультэт ён не стаў. Вядома, адной з асноўных прычын паслужыла тое, што яго бацька загадваў кафедрай псіхалогіі ў МДУ ім. Ламаносава. Як спецыяльнасць у іншых навучальных установах псіхалогія альбо адсутнічала, альбо толькі пачынала з'яўляцца. Таму А. А. Лявонцьеў абраў факультэт філалогіі.

Пачатак прафесійнай працы

Аляксей Аляксеевіч паспяхова скончыў універсітэт па спецыяльнасці "мовазнаўства" у 1958 г. Яго выпускная дыпломная праца была высока ацэненая выкладчыкамі і стала асновай для 2 публікацый. Вынікам такой працы паслужыла прапанову пасады выкладчыка ў Інстытуце мовазнаўства Акадэміі навук СССР.

За час працы стаў аўтарам і сааўтарам публікацый, якія адрозніваліся разнастайнасцю кірункаў. Акрамя таго, да 1963 г. абараніў кандыдацкую па общелингвистическим поглядах Івана Аляксандравіча Бодуэна дэ Куртенэ.

Псіхалінгвістыка

Акрамя выбітных філалагічных здольнасцяў і ведаў, Аляксея Аляксеевіча прыцягвалі і іншыя гуманітарныя навукі. Яго працы пацвердзілі, што Аляксей Лявонцьеў - псіхолаг, психолингвист і педагог. Яго асноўнай тэмай таго перыяду навуковай працы стала псіхалінгвістыка (кніга выйшла ў 1967-м). Тады ж быў заснаваны псіхалагічны факультэт у МДУ, дзе быў уведзены аднайменны прадмет. Акрамя гэтага курса, які Аляксей Аляксеевіч выкладаў ўсё астатняе жыццё, ён распрацоўваў і чытаў таксама іншыя дысцыпліны псіхалагічнай, сацыяльна-псіхалагічнай, псіхалінгвістычныя, педагагічнай, крыміналістычнай і іншых скіраванасцяў.

Аляксей Аляксеевіч стаў доктарам філасофскіх навук ў 1968-м. Варта таксама адзначыць, што выхаду дадзенай доктарскай дысертацыі па псіхалінгвістычныя мадэляванні прамовы папярэднічалі 9 манаграфій розных тэматычных напрамкаў, якія не губляюць сваёй актуальнасці і ў наш час. Доктарская ступень дазволіла Аляксею Аляксеевічу ў 1969 г. арганізаваць псіхалінгвістычныя даследчую групу на базе Інстытута мовазнаўства.

Вобласць інтарэсаў гэтага выдатнага вучонага даволі вялікая, аднак аб'ядноўвае праблематыкай для яго стала праблема зносін. А. А. Лявонцьеў бачыў у ёй общетеоретический аспект, які выяўляецца ў шматлікіх гуманітарных навуках. Вынікам яго шматлікіх прац і даследаванняў стала вылучэнне шматузроўневай міждысцыплінарнай тэорыі зносін чалавека і кніга па псіхалогіі зносін, апублікаваная ў 1974 годзе.

Пераход ад лінгвістыкі да педагогікі

З часам для Аляксея Аляксеевіча лінгвістыка стала адыходзіць на другі план, і сваю ўвагу ён звярнуў на адукацыю. Пацвярджэннем стала доктарская па псіхалогіі маўленчых зносін (1975). Пасля гэтага ён перайшоў працаваць у створаны тады Інстытут рускай мовы ім. А. С. Пушкіна, а ў 1976-м стаў прафесарам.

Таксама ў пэўныя перыяды жыцця ён працаваў у метадычным цэнтры рускай мовы МДУ, узначальваў розныя парады. У 1986-м ён - прафесар МДПІ. У 1988-1991 гг. - кіраўнік Лабараторыі моўнай адукацыі, у 1990-м - генеральны сакратар Міжнароднай асацыяцыі калектыўнага садзейнічання вывучэнні моў. У 1992 г. Лявонцьева абралі сапраўдным членам РАТ.

У 1994-м ён узначаліў Інстытут моў і культур ім. Л. Н. Талстога, які сам і стварыў. З 1995 года стаў членам Савета па рускай мове. З 1997-га кіраваў «Школай 2000». Паралельна з іншай працай у 1998-м стаў прафесарам у МДУ. У 2000 г. пачаў супрацоўніцтва з Цэнтрам пры РАТ.

дастойная змена

У Аляксея Аляксеевіча ёсць сын Дзмітрый (1960 г. н.), Які таксама стаў прадаўжальнікам справы сям'і. Зараз ён даволі вядомы псіхолаг, доктар навук, прафесар МДУ, дырэктар Інстытута экзістэнцыяльнай псіхалогіі і жизнетворчества.

Таксама ў А. А. Лявонцьева ёсць дачка, але пра яе, на жаль, нічога не вядома, акрамя таго, што яна таксама вучылася ў МДУ.