Што ўключае ў сябе выхаваўчая праца ў школе

На сённяшні дзень выхаваўчая праца ў школе мае важнае значэнне. Дадзеная дзейнасць накіравана на фарміраванне ў дзяцей такіх якасцяў і уласцівасцяў асобы, якія б спрыялі паспяховай сацыялізацыі школьнікаў. Метады і мэты гэтай працы залежаць ад узросту вучняў.

Так, у малодшым звяне важна прышчапіць элементарныя веды аб маральных формах паводзін, камунікатыўныя навыкі. Выхаваўчая праца ў пачатковай школе мае, акрамя адукацыйнай, якая развівае і аздараўленчую функцыю. Яны рэалізуюцца праз пазаўрочную дзейнасць і навучальныя заняткі. Гэтая праца будуецца з улікам інтарэсаў саміх вучняў, іх сем'і, а таксама магчымасцяў адукацыйнага ўстановы.

Адказнымі за выхаванне ў школе выступаюць настаўнік (класны кіраўнік), псіхолаг, педагог-арганізатар і т. Д. У многіх установах адукацыі адбываецца адраджэнне дзіцячых грамадскіх арганізацый. Уступаючы ў іх шэрагі, вучні пачынаюць актыўна ўдзельнічаць у жыцці класа і школы. На факультатывах і розных гуртках дзеці вучацца верыць у свае сілы, самовыражаются ў творчасці, акрамя гэтага, павышаецца іх самаацэнка і матывацыя да вучэбнай дзейнасці.

Выхаваўчая работа другой ступені захоўвае пераемнасць з пачатковай школай. Мэтай выхавання школьнікаў становіцца фарміраванне гуманістычнай пазіцыі ў зносінах. Для гэтага дзецям прапануецца наведваць разнастайныя гурткі, выхаваўчыя мерапрыемствы, удзельнічаць у органах самакіравання.

Падлеткавы ўзрост вельмі значны для гарманічнага развіцця асобы. Менавіта ў гэты час на першы план выступае асобасна-арыентаванае зносіны. І ў школах неабходна стварыць умовы, якія дапамогуць падлеткам выказаць, паказаць сябе, набыць сяброў. Мэтай многіх мерапрыемстваў для другой ступені з'яўляецца прафілактыка наркаманіі і алкагалізму ў падлеткавым асяроддзі, бо, па статыстыцы, многія ўпершыню паспрабавалі гэтыя рэчывы менавіта ў дадзеным узросце.

Выхаваўчая праца ў школе па гэтым кірунку прадугледжвае заняткі з псіхолагам, які вучыць дзяцей адказваць "не" на ціск, мець свой пункт гледжання на праблему і пры неабходнасці адстойваць яе, спосабам вырашэння канфліктаў. Для гэтага выкарыстоўваюцца спецыяльныя праграмы. Важнай тут з'яўляецца сістэматычнасць заняткаў.

Настаўнік можа арганізаваць выхаваўчае мерапрыемства ў школе па прафілактыцы наркаманіі з запрашэннем спецыялістаў дадзенай сферы (нарколага, інспектара ОДН і інш.). Дзейсныя ў гэтым напрамку конкурсы малюнкаў для навучэнцаў, выкарыстанне медыя-рэсурсаў на занятках і гутарках.

У старэйшым узросце (10-11 клас) выхаваўчая праца ў школе накіравана на дапамогу ў самавызначэнні, самавыяўленні. Тут на дапамогу можа прыйсці дзейнасць вучняў у майстар-класах, самакіраванні і т. Д. Усё гэта дазволіць будучыні выпускніку ўмець арыентавацца ў навакольным свеце, а таксама вызначыцца з выбарам прафесіі і, адпаведна, ВНУ.

Адна з самых распаўсюджаных формаў у выхаваўчым кірунку - гэта класны гадзіну. Педагогі аддаюць перавагу праводзіць яго ў выглядзе гутаркі, што ў некаторых сітуацыях дастаткова эфектыўна. Аднак можна выкарыстаць тут і іншыя віды дзейнасці, напрыклад, дыспут, гульню-падарожжа, віктарыну і многае іншае.
Выхаваўчая праца ў школе закранае і бацькоў. Часта настаўнікі абыходзяць іх сваёй увагай, абмяжоўваючыся толькі бацькоўскімі сходамі, на якіх вырашаюцца ў асноўным арганізацыйныя пытанні. А бо бацькі вучняў могуць стаць незаменнымі памочнікамі для педагога ў многіх пачынаннях. Да таго ж немалаважную ролю адыгрывае асвета дарослых у пытаннях сямейных адносін.