Што з сябе ўяўляе навуковае веданне

Пазнанне з'яўляецца спецыфічным родам чалавечай дзейнасці. Накіравана яно на зразуменне чалавекам самога сябе і навакольнага свету. Набыццё ведаў ажыццяўляецца людзьмі двума асноўнымі сродкамі. Першым з'яўляецца працу. Такім чынам чалавек атрымлівае практычныя веды. Другім з'яўляецца духоўны метад. У яго рамках пазнавальны працэс і якія атрымлівае веды на працягу гістарычнага развіцця самапазнання і практыкі ўвасабляюцца ў розных формах.

Для кожнай формы грамадскай свядомасці (філасофіі, навукі, палітыкі, міфалогіі, рэлігіі і т. Д.) Адпавядаюць асаблівыя віды пазнання. Сярод іх варта вылучыць міфалагічныя, гульнявое, штодзённае, філасофскае. Існуе і мастацка-вобразнае, асобаснае, навуковае пазнанне.

Кожны выгляд валодае сваімі асаблівасцямі. Аднак ва ўмовах сучаснага свету пытанне аб тым, што з сябе ўяўляе навуковае веданне, цікавіць даследчыкаў больш за іншых пытанняў.

Сутнасць гэтага віду ўспрымання інфармацыі складаецца ў пэўным абагульненні наяўных фактаў. Навуковае веданне за выпадковым бачыць заканамернае і неабходнае, а ў адзінкавым выяўляе агульнае. Яго задача складаецца ў выяўленні аб'ектыўных законаў рэальнага свету: грамадскіх, прыродных, законаў мыслення і самапазнання. У сувязі з гэтым навуковае веданне арыентавана пераважна на істотныя характарыстыкі аб'екта, агульныя ўласцівасці і выраз іх у абстрактнай сістэме. Яно імкнецца выявіць аб'ектыўныя, неабходныя сувязі, фіксаваныя ў форме законаў. Калі ж гэтага няма, то і няма самой навукі. Спецыфіка навуковага веды прадугледжвае адкрыццё законаў і паглыбленае вывучэнне з'яў.

Найвышэйшай каштоўнасцю і непасрэднай мэтай лічыцца аб'ектыўная ісціна. Яна спасцігаецца галоўным чынам рацыянальнымі спосабамі і сродкамі, не без удзелу, безумоўна, натуральнага назірання. Навуковае веданне прадугледжвае ліквідацыю суб'ектывісцкаю момантаў (калі магчыма), што забяспечвае "чысціню" разгляду прадмета. Такім чынам, навука дае праўдзівае адлюстраванне з'яў, фармуе аб'ектыўную карціну таго, што адбываецца. Пры гэтым немалаважнае значэнне мае і актыўнасць суб'екта, якая ўяўляе сабой перадумову і ўмова спасціжэння ісціны.

Больш іншых формаў пазнання навука арыентавана на практычнае ўвасабленне. Такім чынам, яна становіцца ў некаторым родзе "кіраўніцтвам да дзеяння" па пераўтварэнням у навакольнай рэчаіснасці і рэгуляванні рэальных працэсаў. Пры дапамозе навуковага веды адкрываюцца магчымасці не толькі прадбачання, але і свядомага фарміравання будучага.

Сучасная навука валодае істотнай асаблівасцю. Праяўляецца гэтая асаблівасць у здольнасці вызначаць практыку. Многія сучасныя працэсы вытворчасці зарадзіліся ў лабараторыях. Такім чынам, навука сёння здольная не толькі задавальняць патрэбы вытворчасці, але і часта з'яўляецца перадумовай да тэхнічным прагрэсе.

У гнасеалагічныя плане навуковае пазнанне з'яўляецца працэсам супярэчлівым і складаным. Па ходзе гэтага працэсу адбываецца не толькі прайграванне, фіксацыя інфармацыі, але і фарміраванне сістэм інфармацыйных элементаў у адпаведнасці з пэўнымі прынцыпамі, нормамі, правіламі.

Набыццё навуковых ведаў не абыходзіцца без выкарыстання спецыфічных матэрыяльных сродкаў (інструментаў, прыбораў, іншага абсталявання). Разам з гэтым, для вывучэння прымяняюцца розныя метады і сродкі, такія, напрыклад, як матэматыка, сучасная логіка, дыялектыка і іншыя.

Навуковае пазнанне не існуе без доказнасці, абгрунтаванасці, дакладнасці вывадаў і атрыманых вынікаў. Аднак разам з тым даследаванне спалучана з пабудовай здагадак, здагадак, гіпотэз.

Сучасная метадалогія вылучае розныя крытэрыі навуковага веды. Да іх, акрамя названых вышэй, варта таксама аднесці ўнутраную сістэмнасць, фармальную несупярэчлівасць, ўзнаўляльнасць, свабоду ад прадузятасці, адкрытасць для крытыкі, строгасць.