Сярэдняя агульнаадукацыйная 9 школа, Ніжні Тагіл: апісанне, праграма і водгукі

Школа нумар 9 (Тагіл) з'яўляецца адным з найстарэйшых навучальных устаноў Дзяржынскага раёна. Яна была заснавана ў 1935 годзе. Падчас вайны з фашыстамі на тэрыторыі школы размяшчаўся ваенны шпіталь.

Асноўныя напрамкі работы

Педагагічны калектыў школы - гэта творчая і дружная каманда, гатовая да ўкаранення любых інавацыйных праграм. Сярэдняя агульнаадукацыйная школа 9 ў Ніжнім Тагіле лічыцца адным з самых прэстыжных навучальных устаноў горада. Сюды імкнуцца аддаць сваіх дзяцей многія жыхары. Праграма развіцця, якой карыстаецца 9 школа (Тагіл), накіравана на развіццё індывідуальных здольнасцяў кожнага школьніка. Яна ў поўнай меры адпавядае ўсім патрабаванням і нарматывам, якія ўключаны ў новыя федэральныя адукацыйныя стандарты, распрацаваныя для сучасных агульнаадукацыйных устаноў.

водгукі бацькоў

Мяркуючы па тых водгуках, якія пакідаюць мамы і таты былых выпускнікоў гэтай навучальнай установы, 9 школа (Тагіл) дае якасныя веды. Яны дазваляюць юнакам і дзяўчатам паступаць у найпрэстыжныя ВНУ нашай краіны.

водгукі школьнікаў

Сённяшнія вучні школы з гонарам і павагай гавораць пра сваіх педагогах. Выпускнікі гэтай навучальнай установы перакананыя ў тым, што менавіта 9 школа (Тагіл) з'яўляецца тым месцам, дзе яны змаглі ў поўнай меры рэалізаваць свае творчыя здольнасці.

Падобныя водгукі цалкам зразумелае, бо ў дадзеным адукацыйным установе рэалізуецца праграма, накіраваная на самавыяўленне выхаванцаў.

Сутнасць яе заключаецца ў рэальнай дапамогі дзіцяці ў самаразвіцці, самаўдасканаленні. Класны кіраўнік выбудоўвае для кожнага падапечнага сваю індывідуальную адукацыйную педагагічную траекторыю развіцця, рух па якой адбываецца па вызначаным плане і алгарытме. Вядучай ідэяй у працы педагогаў гэтай навучальнай установы з'яўляецца асобасна-арыентаваны падыход да навучання і выхавання.

9 школа (Ніжні Тагіл) ганарыцца дасягненнямі сваіх вучняў у прадметных алімпіядах, інтэлектуальных турнірах і гульнях, канферэнцыях, спартыўных мерапрыемствах.

Месца ў рэйтынгу

Карпатлівая праца, якая праводзіцца педагагічным складам школы па фарміраванні гарманічна развітай асобы, дае свае станоўчыя вынікі. Дадзеную навучальную ўстанову ў рэйтынгу школ Ніжняга Тагіла займае далёка не апошняе месца.

Асаблівасці мадэляваных адукацыйнай сістэмы

Якія асаблівасці мае школа 9 (Тагіл)? Ільіча, 12 - гэта адрас гэтай навучальнай установы. Асноўнымі момантамі, адлюстраванымі ў праграме развіцця ОУ, з'яўляюцца:

• Індывідуальнасць, якая праяўляецца ў здольнасці школьнікаў да самаўдасканалення. Педагогі ствараюць усе ўмовы для спрыяльнага ўздзеяння адукацыйнай асяроддзя на фарміраванне гарманічна развітай асобы, здольнай да сацыялізацыі ў сучасным грамадстве.

• Самавыяўленне і праява індывідам спецыяльных якасцяў і здольнасцяў. Для дасягнення мэтаў і задач, выбраных у якасці прыярытэтных для ОУ, распрацаваны спецыяльныя падпраграмы, накіраваныя на ўсебаковае развіццё дзяцей. Педагогі праводзяць раннюю дыягностыку адоранасці, выяўляюць таленавітых дзяцей, займаюцца з імі па індывідуальным адукацыйным траекторыях.

Ёсць у праграме развіцця і спецыяльнае напрамак, якое тычыцца вучэбна-даследчай і праектнай дзейнасці. Акрамя школьных педагогаў, у якасці настаўнікаў выступаюць і прадстаўнікі вышэйшай школы. Праекты, якiя ствараюцца ў рамках дадзенага адукацыйнай установы, атрымліваюць высокую ацэнку прадстаўнікоў бізнесу, грамадскасці.

Хлопцы разам з настаўнікамі становяцца пераможцамі і прызёрамі прэстыжных навуковых конкурсаў і канферэнцый, ўладальнікамі грантаў.

Дзякуючы рэалізацыі падпраграмы «Прафесійнае самавызначэнне», у хлопцаў выяўляецца схільнасць да пэўных відаў прафесій, што дапамагае ім пасля заканчэння адукацыйнай школы зрабіць правільны выбар, заняць годнае месца ў сучасным грамадстве.

Праца па кірунку «Творчасць і поспех» накіравана на павышэнне значнасці сям'і, устанаўленне ўзаемасувязі паміж бацькамі, дзецьмі, вучнямі.

патрыятычнае выхаванне

Асаблівае месца ў праграме развіцця навучальнай установы адведзена патрыятычнаму выхаванню падрастаючага пакалення. У школе функцыянуюць патрыятычныя клубы, якія спецыялізуюцца на фарміраванні ў школьнікаў трапяткога стаўлення да сваіх гістарычных каранёў, выхаванне пачуцця гонару за сваю малую радзіму. Для каардынацыі дзеянняў з іншымі арганізацыямі і ўстановамі горада быў распрацаваны спецыяльны Сеткавы горад (Тагіл). Школа 9 выступіла ініцыятарам падобнага супрацоўніцтва.

сучасная адукацыя

У цяперашні час у школе актыўна выкарыстоўваюць інавацыйныя методыкі навучання. Педагогі ў сваёй працы выкарыстоўваюць электронны дзённік. 9 школа (Тагіл), па водгуках калегаў, з'яўляецца інавацыйнай пляцоўкай для ўкаранення сучасных адукацыйных тэхналогій у выхаваўчы і навучальны працэс.

У гэтай навучальнай установе ствараецца сітуацыя поспеху для вучняў, камфортная адукацыйнае асяроддзе, актывізуюцца суб'ект-суб'ектнага адносіны.

Асобасна-арыентаванае навучанне ўкараняецца шляхам рэалізацыі спецыяльных мэтавых праграм, праз сістэму дадатковай адукацыі, пэўны псіхалагічны суправаджэнне.

заключэнне

9 школа Ніжняга Тагіла з'яўляецца выдатнай стартавай пляцоўкай для інавацый, пошуку новых прагрэсіўных адукацыйных тэхналогій і методык. Прафесіяналізм педагагічнага складу школы пацвярджаецца выдатнымі паказчыкамі школьнікаў, паспяховым удзелам настаўнікаў у конкурсах педагагічнага майстэрства. У цяперашні час у школе створаны ўсе ўмовы для гарманічнага развіцця школьнікаў.

Хлопцы займаюцца ў спецыялізаваных кабінетах, абсталяваных сучаснай камп'ютэрнай тэхнікай. Для заняткаў фізічнай культурай у школе ёсць спартыўная зала, які адпавядае ўсім патрабаванням і санітарным нормам.

Педагогі 9 школы Ніжняга Тагіла пастаянна ўдасканальваюць свае прафесійныя навыкі, навучаючыся на спецыяльных курсах павышэння кваліфікацыі. У кожнага настаўніка ёсць папяровае альбо электроннае партфоліо, у якім ён адлюстроўвае свае прафесійныя дасягненні, поспехі сваіх выхаванцаў. Асаблівую ўвагу надаюць тут ўкараненню сучасных педагагічных інавацый. Тут вядзецца навучанне дзяцей, якія маюць сур'ёзныя праблемы з фізічным здароўем. Для гэтага ў школе апрабавана праграма "Даступная асяроддзе» і ўведзена сістэма дыстанцыйнага навучання ў рамках рэалізацыі інклюзіўны адукацыі.