Навошта патрэбен псіхолаг ў дзіцячым садзе

Дашкольную ўстанову наведваюць дзеці, якія маюць розны ўзровень развіцця, здароўя і якія пражываюць у розных сямейных умовах. Размеркаванне дзяцей па групах вырабляецца па ўзроставым прынцыпе, а таксама з улікам наяўных у дзяцей адхіленняў у развіцці, калі дзіцячы сад мае статус кампенсавальнага ўстановы. Псіхолаг у дзіцячым садзе можа дапамагчы правільна арганізаваць прафілактычную, карэкцыйна і рэабілітацыйную працу з дзецьмі розных катэгорый.

На пасаду псіхолага можа быць прыняты спецыяліст, які мае дыплом псіхолага. Калі малады спецыяліст мае педагагічную адукацыю, то колькасць вучэбных гадзін па псіхалагічных спецыяльнасцях павінна быць не менш за 1200. Псіхолаг у дзіцячым садзе павінен валодаць ведамі па узроставай і педагагічнай псіхалогіі, Псіхасаматыка, патопсихологии і іншым псіхалагічным дысцыплінах. Менавіта ён можа стаць спецыялістам, які павысіць ўзровень псіхалагічнай культуры ва ўсіх удзельнікаў педагагічнага працэсу. Яго кансультацыі з педагогамі і бацькамі могуць насіць асветніцкі характар, а таксама даследчы. У адрозненне ад выхавальнікаў, псіхолаг у дзіцячым садзе можа распрацоўваць і праводзіць даследаванні з выкарыстаннем псіхолага-педагагічнай дыягностыкі, ажыццяўляць маніторынгавае даследаванне ў групах дашкольнікаў.

Пад кіраўніцтвам дасведчанага псіхолага ў дзіцячым садзе можа быць арганізавана практыка студэнтаў псіхалагічных спецыяльнасцяў: вучэбная, пераддыпломная. Ён таксама можа быць кіраўніком або сааўтарам псіхолага-педагагічных праграм, якія рэалізуюцца ў якасці дадатковых да праграмы выхавання, якая рэалізуецца ў дадзенай установе. Па выніках апрабацыі праектаў і правядзення даследаванняў псіхолаг можа выступаць на канферэнцыях гарадскога, дзяржаўнай або міжнароднага ўзроўню, публікаваць свае артыкулы ў часопісах і выдаваць метадычныя дапаможнікі для педагогаў.

План работы псіхолага ў дзіцячым садзе павінен уключаць раздзелы працы не толькі з дзецьмі, але і з іх бацькамі, і з педагогамі ўстановы. Бацькі могуць атрымліваць кансультатыўную дапамогу спецыяліста, рэкамендацыі па карэкцыі развіцця дзіцяці на ранніх стадыях фарміравання праблемы, знаёміцца з нормамі развіцця дзяцей. Разам з бацькамі складаецца план карэкцыйнай работы, з іх дазволу праводзіцца псіхалагічная дыягностыка дзяцей.

Педагог-псіхолаг ў дзіцячым садзе не толькі дапамагае распрацоўваць праграмы, але і сам праводзіць заняткі з дзецьмі. З дапамогай казак, вершаў, сцэнак і гульняў малыя могуць знаёміцца з рознымі эмоцыямі, вучыцца іх адсочваць і рэгуляваць у сябе. У раздзелах праграмы могуць быць тэмы аб дружбе дзяцей, аб сямейных каштоўнасцях, пра спосабы вырашэння канфліктаў дзецьмі паміж сабой. Выкарыстанне арттерапии дапамагае дашкольнікам пазбавіцца ад напружання, расслабіцца і стварыць такія карціны, якія выклікаюць у іх пачуццё задавальнення. Наяўнасць пясочніцы ў псіхалагічным кабінеце дапамагае дзецям лепш спазнаць свой уласны ўнутраны свет за кошт стварэння ў пяску розных сюжэтных гісторый. Спецыяліст каментуе дзеянні дзяцей, накіроўваючы іх фантазію ў пазітыўна-якое развівае рэчышча.

Псіхолаг ў дзіцячым садзе павінен пастаянна павышаць узровень сваёй кваліфікацыі, быць у курсе новых пастаноў у галіне адукацыі і правоў дзяцей. У працэсе праходжання атэстацыі нароўні з педагогамі ўстановы ён можа атрымаць кваліфікацыйную катэгорыю, узровень якой залежыць ад стажу, адукацыі і вынікаў працы за мінулы перыяд работы. Атэстацыя праводзіцца на працоўным месцы псіхолага раз у 5 гадоў з мэтай не столькі ацэнкі, колькі стымулявання спецыяліста падтрымліваць сваю кампетэнтнасць ў адпаведнасць з патрабаваннямі да пасады.