Самаўдасканаленне, Псіхалогія
Асноўныя метады узроставай псіхалогіі
Асаблівасці катэгорыі «ўзрост»
Даследаванне такога феномену, як ўзрост, спалучана з некаторымі цяжкасцямі. У прыватнасці, узнікаюць складанасці з яго вызначэннем. Вылучаюць храналагічны (які адлюстроўвае лік пражытых гадоў), біялагічны (фізіялагічныя паказчыкі арганізма на дадзены момант) і псіхалагічны ўзрост (узровень развіцця псіхікі, які ўключае інтэлектуальнае і псіхосексуальной развіццё). Гэтыя катэгорыі вызначаюць прадмет і метады узроставай псіхалогіі. Аднак прадмет яе вывучэння складае не толькі паняцце ўзросту. Сюды адносяцца таксама тыя змены, якія перажывае псіхіка на кожным этапе развіцця. Змены пры пераходзе суб'екта з адной узроставай катэгорыі ў іншую могуць быць рознымі (колькаснымі, якаснымі, эвалюцыйнымі і рэвалюцыйнымі, а таксама сітуацыйнымі).
эмпірычныя метады
Метады узроставай псіхалогіі разнастайныя. Практычна ўсе яны запазычаныя з сумежных дысцыплін і задзейнічаны для комплекснага вывучэння змен, якія адбываюцца ў псіхіцы чалавека ў дадзены момант яго жыцця. Метады даследавання ў узроставай псіхалогіі падбіраюцца ў залежнасці ад мэтаў і стратэгіі даследавання.
назіранне
Найбольш распаўсюджаны метад (які прыйшоў з агульнай псіхалогіі) - назіранне. Даследчык рэгіструе факты і размяшчае іх у храналагічным парадку. Назіранне незаменна пры працы з маленькімі дзецьмі. Нягледзячы на бачную прастату, яно даволі складанае ў рэалізацыі. Усе метады узроставай псіхалогіі павінны спрыяць дасягненню пастаўленай мэты. Назіранне павінна быць аб'ектыўным, схематычным, сістэматычнасць і незаўважным для назіранага.
апытанне
Апытальныя метады узроставай псіхалогіі ўключаюць анкетаванне, гутарку, выкананне тэставых заданняў, аналіз прадуктаў дзейнасці. Тут суб'ект актыўна ўключаецца ў працэс даследавання.
эксперымент
Тут ставіцца мэта, складаецца план, праводзіцца сам эксперымент, затым варта збор і аналіз дадзеных. Суб'ект можа ведаць і не ведаць пра правядзенні даследавання. Пры правядзенні эксперыменту ствараюцца спецыяльныя ўмовы, каб даследчык мог вывучыць канкрэтныя якасці падыспытнага.
заключэнне
Усе пералічаныя метады узроставай псіхалогіі могуць ставіцца да наступных групах метадаў: метад папярочнага зрэзу (якасці падыспытнага вывучаюцца адзін раз з мэтай канстатаваць пэўныя факты адносна ўзросту) і лонгитюдный метад (падыспытны падвяргаецца даследаванню на працягу доўгага часу з мэтай выявіць дынамічныя змены ў працэсе развіцця).
Similar articles
Trending Now