Як пісаць рэферат: рэкамендацыі і асноўныя асаблівасці афармлення

Неабходнасць напісання рэферата дыктуецца асаблівасцямі сучаснай адукацыйнай сістэмы, якія складаюцца ў прызначэнні рэфератыўная працы для мэтаў самаадукацыі, асабліва ў рамках тых аспектаў дысцыпліны, якія досыць дрэнна альбо празрыста асветлены ў літаратуры. Таму заданні на напісанне рэферата прадастаўляюцца і студэнтам, і школьнікам. І калі ў студэнта значна больш магчымасцяў забяспечыць актуальнасць інфармацыі, то ў школьніка гэта, як правіла, выклікае істотныя цяжкасці, большая частка якіх зводзіцца да адсутнасці вопыту пошуку дадзеных, а таксама іх апрацоўкі для надання рэферата сваёй структуры. Таму ўсе дзеянні навучэнцаў сярэдніх школ зводзяцца да гадоўлі рук, так як пісаць рэферат ў іх не заўсёды атрымліваецца.

Самым першым аспектам, які неабходна ўлічваць пры афармленні працы - гэта актуальнасць тэмы рэферата. Аналіз тэматыкі, а таксама колькасць інфармацыі, наяўнае ў свабодных крыніцах, у тым ліку інтэрнэт, павінна быць максімальна поўным. Збольшага гэта падобна з літаратурным аглядам, які выконваецца пры планаванні навуковай працы. Паколькі тэма звычайна падаецца выкладчыкам, то адыходзіць ад яе ніякім чынам немагчыма, інакш губляецца асноўнае якасць такой працы - інфарматыўнасць і шчыльная падача матэрыялу.

Пасля аналізу наяўных дадзеных варта старанна распланаваць змест тэксту, таму як пісаць рэферат адпаведна выразнаму плану нашмат прасцей. Пры гэтым план яшчэ з'яўляецца і тым фактарам, які забяспечвае прастату арыентавання ў тэксце. Дадзенае патрабаванне павінна задавальняцца, бо даклад рэферата праводзіцца менавіта па ім. Таксама за кошт яго дасягаецца структурызацыя інфармацыі, што павышае якасць рэфератыўная працы.

Другі аспект ў пытанні аб тым, як пісаць рэферат - гэта ўлік наяўнай інфармацыі, якая па змесце максімальна спецыфічная ў дачыненні да пастаўленай тэматыкі. Ад рэферата патрабуецца, каб яго ўтрыманне адлюстроўвала аглядную характарыстыку якога-небудзь пытання ў рамках дысцыпліны, а значыць, інфармацыя павінна быць пададзеная максімальна сціснутай, аднак, без страты аб'ектыўнасці. Дасягаецца дадзенае патрабаванне толькі пасля дэталёвага вывучэння матэрыялаў, якія з'яўляюцца крыніцамі для рэферата. Толькі пасля гэтага можна прыступаць да напісання.

Пасля дэталёвага плана работы, які таксама трэба падаваць у пачатку рэферата ў якасці ўтрымання, фармуецца ўступленне. Яно адлюстроўвае актуальнасць тэмы, а таксама карыснасць і асаблівасці яе спецыфікі, якія датычацца менавіта гэтай дысцыпліны. Вядома, увядзенне не з'яўляецца самым важным элементам працы, таму як пісаць рэферат нашмат складаней, чым рэалізаваць дадзены элемент. Пры гэтым асноўны тэкст нашмат больш інфарматыўны, чым ўступленне.

Да напісання асноўнай часткі варта падысці максімальна аб'ектыўна і пісьменна. Па сутнасці, гэта асноўны блок, памыліцца ў арганізацыі якога даволі проста. Таму першапачаткова ўсё робіцца згодна з структураванага плану, прадстаўленаму вышэй. Яго асноўныя пункты - гэта загалоўкі і падзагалоўкі артыкула. Гэта значыць кожны пункт плана - гэта асобная частка тэксту. У выніку праца над напісаннем рэферата па такім алгарытме істотна спрашчаецца, бо даводзіцца арыентавацца на асобныя блокі, якія афармляюцца паступова. Такі падыход шмат у чым (асабліва на этапе навучання афармлення рэферата) дазваляе дамагчыся інфарматыўнасці тэксту, а таксама істотна памяншае колькасць перажыванняў з нагоды дадзенай працы.

Заключным этапам выканання работы з'яўляецца ўказанне найбольш поўнага спісу выкарыстанай літаратуры. Калі ўжываліся друкаваныя выданні, то неабходна ўказаць аўтарскі калектыў, год выпуску кнігі ці перыёдыкі, выдавецтва. Калі ж выкарыстоўваліся матэрыялы з інтэрнэту, то ўказанні канкрэтнай спасылкі будзе дастаткова.