Школьнае самакіраванне - у чым яго функцыі?

Школьнае самакіраванне - гэта досыць старая сістэма, якая існуе ў кожнай школе. Зарадзілася яна яшчэ за савецкім часам. Аднак праца савецкага школьнага самакіравання значна адрознівалася ад сучаснага.

У чым жа адрозненне? У савецкія часы было распаўсюджана такая з'ява, як жорсткая цэнтралізацыя ўлады. Педагогі, вучні і бацькі не мелі права ўплываць на дзейнасць кіраўніка школы. Такім чынам, школьнае самакіраванне мела жорсткія рамкі, цалкам і цалкам мусіў падпарадкоўвацца дырэктара, выконвала толькі яго загады. Асноўнай задачай школьнага самакіравання было наладжванне жорсткай дысцыпліны сярод вучняў і выкананне распараджэнняў звыш. Адпаведна, эфектыўнасць такога самакіравання была нулявы.

Цяпер сітуацыя ў корані змянілася. Наша дзяржава афіцыйна стала дэмакратычнай, а значыць, усе вучні маюць права голасу і ўносяць сваю лепту ў дзейнасць школьнага ўстановы. Педагогі і бацькі мае права выказваць сваю нязгоду з палітыкай адміністрацыі школы і прапаноўваць спосабы вырашэння праблемы. Школьнае самакіраванне - гэта сістэма, якая не толькі мае права не падпарадкоўвацца дырэктару школы, але і можа ўплываць на арганізацыю працы ў школе. Задача школьнага самакіравання зараз - зрабіць школу цікавей і прыгажэй, кантраляваць і развіваць дзейнасць вучняў, арганізаваць выразна зладжаную сістэму.

Школьнае самакіраванне ўключае ў сябе розныя органы. Так, існуе орган, які адказвае за дысцыпліну навучэнцаў і парадак у школе. У яго абавязак ўваходзіць праверка знешняга выгляду навучэнцаў, арганізацыя уборкі школьнай тэрыторыі і іншыя мерапрыемствы. Орган, які адказвае за арганізацыю мерапрыемстваў, плануе розныя святы, конкурсы і ўвасабляе задуманае ў жыццё. Спартыўны сектар адказвае за спартыўныя мерапрыемствы. Рэдкалегія адказвае за дызайн і афармленне школьных памяшканняў. Прэс-цэнтр выдае школьную газету, збірае навіны і цікавыя звесткі аб тым, што адбываецца ў школе.

Лідэры школьнага самакіравання як мінімум раз у месяц склікаюць савет, у якім прымаюць удзел кіраўнікі яго органаў і актывы класаў. Савет каардынуе далейшую дзейнасць школьнага самакіравання, падводзіць вынікі, выяўляе актуальныя праблемы школы, прыдумляе спосабы іх вырашэння.

Акрамя таго, на такіх саветах абмяркоўваецца план работы школьнага самакіравання. Звычайна ў такі план уваходзяць пачатковыя і завяршальныя сходу ў канцы і ў пачатку года, арганізацыя і правядзенне мерапрыемстваў, арганізацыя дзяжурства і ўборку тэрыторыі, праверка знешняга выгляду навучэнцаў.

Вядома, школьнае самакіраванне, дакладней, што ў яго ўваходзяць органы, павінны мець уласныя, унікальныя назвы. Такім чынам у працу савета залучаецца большая колькасць вучняў, што робіць працу самакіравання цікавей і весялей, а школу, якая мае такую арыгінальную сістэму школьнай самакіравання, - унікальнай і непаўторнай!