Суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў: табліца і прыклады

У курсе вывучэння марфалогіі школьнікі праходзяць тэму «Суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў». У тонкасцях і асаблівасцях гэтай групы разбярэмся больш падрабязна.

дзеепрыметнік

Што гэта за цікавая з'ява? Да сённяшняга дня не цішэюць спрэчкі лінгвістаў. Меркаванні падзяліліся: адны лічаць дзеепрыметнік самастойнай часткай прамовы, паколькі яно валодае побач уласных прыкмет. Іншыя ж упэўнены, што гэта ўсяго толькі дзеяслоўных форм. Калі звярнуцца да гісторыі яго ўзнікнення, то можна даведацца пра тое, што яно ўтварылася менавіта ад дзеяслова. Праўда, знешне ён больш паходзіць на прыметнік. Ды і некаторыя функцыі яно ў яго запазычылі: абодва яны адказваюць на адно пытанне (які?), І сінтаксічная роля ў іх аднолькавая (прысуд). Таму навукоўцы спрачаюцца і не могуць прыйсці да адзінага рашэння.

Розныя вучэбна-метадычныя комплексы, па якіх выкладаецца руская мова ў школе, таксама па-рознаму падыходзяць да гэтай сітуацыі. Да прыкладу, М. М. Разумоўская адносіць дзеепрыметнік да дзеяслоўнай форме, а В. В. Бабайцава - да самастойнай часціны мовы. Але і ў тым, і ў іншым падручніку гаворыцца пра тое, што да гэтага часу не зразумела, да якой катэгорыі яго варта адносіць.

сапраўдныя

Перш чым разгледзець суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў, неабходна ведаць, што гэтую частку прамовы прынята дзяліць на дзве вялікія групы па значэнні. Першую называюць сапраўднымі. Такое найменне яны атрымалі дзякуючы свайму прызначэнню: называць прыкметы такіх прадметаў, якія самі выконваюць дзеянне.

Разгледзім прыклад: «Вецер, што дзьме з мора, бушаваў».

Як мы можам пераканацца, вецер самастойна дзьмуў з мора, не звяртаючыся да чыёй-небудзь дапамогі і ня падвяргаючыся ні пад якое ўздзеянне. Менавіта такія формы і называюць сапраўднымі.

Яшчэ прыклад: «Сабака, якая ахоўвала дом, была буйной пароды».

Аб'ект у гэтым сказе засцерагае дом, гэта значыць выконвае дзеянне самастойна. Такім чынам, дзеепрыметнік «ахоўвала» ставіцца да разраду сапраўдных.

залежнага

Наступнай групай, якая мае некалькі іншае прызначэнне, з'яўляецца разрад залежнага дзеепрыметнікаў. Яны так названыя, таму што не выконваюць дзеянне, а падвяргаюцца яму.

Разбяром прыклад: «Бацькі, выкліканыя ў школу настаўнікам, былі занепакоеныя».

У дадзеным прапанове мы бачым дзеепрыметнік «выкліканыя». Яно ўтварылася ад дзеяслова «выклікаць». Пераканаемся, што бацькі не самі прынялі рашэнне прыйсці ў школу, а па просьбе выкладчыка. Бачым, што дзеянне вырабляюць не яны самі, яно зьдзяйсьняецца над імі. Таму і адносяць такое дзеепрыметнік да залежнага. То бок бацькі як бы «пакутуюць», выпрабоўваючы на сабе чыё-то ўздзеянне.

Суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў цяперашняга часу

Цяпер, калі мы разабраліся ў тонкасцях гэтай марфалагічнай групы, можна перайсці да галоўнай тэмы. Кожны з разрадаў будзе мець свае асаблівасці словаўтварэння.

Суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў будуць адрознівацца ў залежнасці ад часу. Так, у цяперашнім часе вылучаюць наступныя: -ущ і -ющ, а таксама -ащ і -ящ. Прыклад: бунтуе, які спявае, які трымае, які казаў. Як бачым, усе яны ставяцца да сапраўдных. У залежнага ж яны іншыя: -ым, -им, Чым. Прыклад: Прываблены, гнаны, засуджаны.

У сапраўднага дзеепрыметнікі цяперашняга часу ўсе суфіксы маюць асаблівасці правапісу.

Елі ня ведаць правілы, узнікае шмат пытанняў. Напрыклад, як трэба пісаць: беларусамі, якія змагаюцца або Бора? У гэтым нам дапаможа дзеяслоў, ад якога ўтвараецца гэтае слова - змагацца. Вызначым яго спражэнне. Паколькі яго аснова канчаецца на -оть, то гэта 1 спражэнне. Зараз трэба скарыстацца наступным правілам: калі слова ставіцца да 1 спражэньня, пішам -ущ або -ющ. Калі ж да другога - то -ащ або -ящ. Такім чынам, мы высветлілі, што ў слове "змагаецца» неабходна пісаць -ющ. Галоўнае - ведаць, як вызначаць спражэнне ў дзеясловаў.

Лепш дапамагае запомніць суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў табліца. Ды і да таго ж да яе заўсёды можна звярнуцца, калі раптам правіла вылеціць з галавы.

Суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў прошлага часу

Цяпер, разгледзеўшы асаблівасці ўтварэння гэтай часціны мовы ў цяперашнім часе, мы можам перайсці да наступнага этапу. Варта памятаць, што дзеепрыметнікі не могуць выкарыстоўвацца ў будучыні часу, таму ў далейшым будзем казаць пра мінулы. Гэты прыкмета яны запазычылі ў дзеяслова.

У які прайшоў часу ў сапраўдных дзеепрыметнікаў вылучаюць суфіксы -вш і -ш. Напрыклад: што растаў, прарослыя.

У залежнага ж іх больш: -нн, -енн, -т. Напрыклад: засеяны, прымацаваны, насекчы.

І зноў нам дапаможа ўспомніць суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў табліца.

З першым разрадам усё зразумела, ніякіх цяжкасцяў не ўзнікае, а вось са залежнага складаней. У некаторых словах не заўсёды зразумела, якой суфікс неабходна вылучыць: -нн або -енн. Разгледзім слова «пакрыўджаны» Здавалася б, што вылучыўшы суфікс -енн, мы не зробім памылкі. Але гэта не так. Паводле правіла, калі дзеяслоў, які ўтварыў дзеепрыметнік, канчаецца на -ать, -ять, -еть, то вылучаем суфікс -нн.

У дадзеным прыкладзе аснова дзеяслова «пакрыўдзіць» канчаецца на -еть, таму мы вызначаем у Святой Камуніі ў суфікс -нн.

Возьмем яшчэ адзін прыклад: «красаваўся». І зноў ўспомнім правіла: калі дзеяслоў канчаецца на -ить,-ці або -чь, то ў гэтым выпадку спажывём толькі суфікс -енн.

Таксама паступім і ў словах "выпечаны" (спячы), "прынесены" (прынесці), "спрошенный" (спытаць).

заданні

На ўроку беларускай мовы асаблівую ўвагу настаўнік надае таго, як і калі ўжываюцца суфіксы незалежны і залежны дзеепрыметнікаў. Практыкаванні на гэтую тэму дапамогуць найбольш поўна разабрацца ў ёй.

Перш неабходна даць спіс дзеясловаў і папрасіць рабят вызначыць іх спражэнне. Затым варта даць заданне ўтварыць ад іх дзеепрыметнік розных разрадаў і часоў.

напрыклад:

• калоць (1 СПР.) - колючы (дзействаў., сапр. вр.), коловший (дзействаў., прашу. вр.);
• казаць (2 СПР.) - які казаў (дзействаў., сапр. вр), які гаварыў (дзействаў., прашу. вр.);
• галіць (1 СПР., выкл.) - брыючым (дзействаў, сапр. вр), брившийся (дзействаў., прашу. вр.), паголены (гарачая пара., прашу. вр.);
• пакрыўдзіць (2 СПР., выкл.) - крыўдзіцца (гарачая пара., сапр. вр.), пакрыўджаны (гарачая пара., прашу. вр.).

Далей можна прапанаваць навучэнцам самастойна скласці тэкст з выкарыстаннем дзеепрыметнікаў, вызначаючы пры гэтым іх разрад і час.