План сачынення-разважання па рускай мове: асноўныя правілы напісання

Сачыненне-разважанне - той від творчай працы, які неабходна выканаць пры здачы абавязковага экзамену па рускай мове ў 9-м і 11-м класах. Гэта заданне дапамагае зразумець, наколькі добра навучэнцы валодаюць пісьмовай прамовай, як яны ўмеюць разважаць на агульначалавечыя або лінгвістычныя тэмы, арыентавацца ў прачытаным тэксце і рабіць высновы па ім. Менавіта таму, пачынаючы з 5 класа, хлопцы ведаюць, што ўяўляе сабой план сачынення-разважання па рускай мове. Вядома, у залежнасці ад узроставых асаблівасцей, часткі трохі адрозніваюцца паміж сабой, аднак аснова адна. Разбярэмся, які ён, план сачынення-разважання па рускай мове, якое выносіцца на школьны выпускны іспыт.

Што такое сачыненне-разважанне?

Для пачатку разбярэмся, што такое сачыненне-разважанне. Гэта той від работы, калі неабходна даказаць ці абвергнуць якую-небудзь думка. Акрамя таго, у падобным складанні разважаюць пра які-небудзь з'яве, дзеяча, гістарычнай падзеі.

Што ж адрознівае сачыненне-разважанне ад іншых творчых пісьмовых работ? Асаблівая структура. Справа ў тым, што, складаючы тэкст-апісанне ці апавяданне, можна ісці рознымі шляхамі, ўжываць, напрыклад, кальцавую кампазіцыю, мяняць структурныя элементы месцамі. План сачынення-разважання па рускай мове заўсёды нязменны. Не дапускаецца перастаноўка яго элементаў. У гэтай працы, па-за залежнасці ад тэмы, заўсёды павінны прысутнічаць вылучэнне нейкага пастулату, тэзіса. Пасля гэтага варта яго даказаць, прыводзячы важкія аргументы. Выснова з'яўляецца заключнай часткай, у ім коратка выкладаецца ўся асноўная думка.

Складанне фармату ЕГЭ

Хоць тэксты твораў-разваг падобныя па сваёй структуры, аднак яны адрозніваюцца на іспытах у 9-м класе і ў 11-м (ГИА і АДЭ адпаведна).

Што тычыцца творчай працы часткі С на ЕГЭ, то тут яна больш аб'ёмная. План, хоць ён і структурна падобны з класічным, усё ж перажывае некаторыя змены. Усе зыходзіць з тыпу працы. Што ж выпускнікам прапануецца выканаць?

Іх увазе ўяўляецца тэкст, дзе трэба не толькі выявіць аўтарскую пазіцыю, сфармуляваць ідэю тэксту, але і высунуць свой тэзіс. Згода і нязгода неабходна падмацоўваць з дапамогай аргументаў. Прычым больш за ўсё ацэньваюцца тыя, якія прыведзены не з свайго жыццёвага вопыту, а з твораў літаратуры.

Такім чынам, план сачынення-разважання па рускай мове ЕГЭ выглядае наступным чынам:

1. Вылучэнне праблемы прачытанага тэксту.
2. Каментары навучэнца.
3. Асноўная думка прачытанага тэксту.
4. Вылучэнне ўласнай пазіцыі вучня па дадзенай праблеме (дамова з аўтарам альбо палеміка з ім).
5. Аргумент № 1 (лепш з твораў мастацкай літаратуры).
6. Аргумент № 2 (з уласнага жыццёвага вопыту).
7. Выснова.

Самыя складаныя пункты плана, ад якіх залежыць усё творчая праца, датычацца вызначэння праблематыкі тэксту і адлюстравання яго ідэі. Так, многія выпускнікі пачынаюць у трэцім пункце пераказваць дзеянні герояў, такім чынам, фармулюючы тэму. Задача ж палягае ў іншым: вызначыць тое, што з'яўляецца аўтарскай думкай, фармулёўка асноўнай ідэі. І тут без навыкаў чытача не абысціся.

Складанне фармату ГИА

План сачынення-разважання па рускай мове ГИА трохі адрозніваецца, ён спрошчаны. Дзевяцікласнікам прапануецца на выбар адзін з трох відаў творчай працы ў частцы С.

Заданне 15.1 мае на ўвазе напісанне сачынення, які раскрывае якое-небудзь моўная з'ява. Выпускнікам прапануецца паразважаць, ці так неабходныя нам пунктуацыйныя знакі, наколькі багаты нашу мову і іншыя. Тэзіс тут ужо вылучаны аўтарамі экзамены: можна альбо з ім пагадзіцца, альбо яго абвергнуць. Натуральна, свой пункт гледжання неабходна пацвярджаць двума аргументамі.

Гэта досыць складаны від працы, бо хлопцы не занадта падкаваныя ў лінгвістыцы. Менавіта таму яшчэ ў пачатку навучання ў сярэдняй школе яны ўнікаюць у план сачынення-разважання па рускай мове (5 клас). Навучэнцы знаёмяцца з дадзеным выглядам тэксту, пазнаюць яго складовыя часткі. Далей, з году ў год, навыкі напісання разваг на лінгвістычную тэму ўдасканальваюцца.

Заданне 15.2 мае на ўвазе адказ на пытанне па прачытаным тэксту. Тут варыянты заданняў зводзяцца да наступнага: патлумачыць сэнс назвы небудзь аднаго з прапаноў, якія адлюстроўваюць асноўную думку тэксту. Складальнікі таксама могуць папрасіць абгрунтавана растлумачыць канцоўку ўрыўка.

Заданне 15.3 найбольш набліжанае да працы ЕГЭ. Тут неабходна раскрыць якое-небудзь агульначалавечае паняцце: дружба, дабрыня, міласэрнасць, адвага і іншыя. Прычым аргументы неабходна браць як з прачытанага тэксту, так і з жыцця, мастацкай літаратуры.

Такім чынам, план сачынення-разважання па рускай мове на экзамене ў 9-м класе такі:

1. Ўступленне.
2. Тэзіс.
3. Аргумент № 1.
4. Аргумент № 2.
5. Выснова.

Асноўныя складовыя часткі: тэзіс

Як пісалася вышэй, навучэнцам ужо знакам план сачынення развагі па рускай мове. 9 клас - гэта не адпраўная кропка яго вывучэння. Праца павінна весціся планамерна і паслядоўна. Разбяром асноўныя складнікі элементы.

Як і ў любога сачыненні апавядальнага, апісальнага характару, у развагі абавязкова павінна быць ўступленне. Не трэба пісаць шмат, дастаткова аднаго-двух сказаў, у якіх заключаецца ўсведамленне праблематыкі, яе надзённасць, а можа, і зусім звесткі пра аўтара. Апошняе - характэрная рыса твораў фармату ЕГЭ.

Далей - тэзіс. Гэтую прапанову, у якім захоўваецца кропка гледжання самога навучэнца. Ёю ён пацвярджае або абвяргае сказанае ў аўтарскім тэксце. Правільна вылучаны тэзіс - гэта залог поспеху ўсёй працы, бо ад яго залежыць далейшы падбор аргументацыі.

Правільныя аргументы - залог поспеху

Што тычыцца аргументаў, то і ў сачыненні ГИА, і ў ЕГЭ іх патрабуецца не менш за два. Адзначым, што яны павінны не проста адлюстроўваць сутнасць тэксту, а каментаваць, даказваць менавіта тэзу, зь якой непарыўна звязаныя.

Што да працы ГИА, то тут прыводзяцца аргументы з прачытанага тэксту небудзь са свайго асабістага жыццёвага вопыту. Прычым максімальную колькасць балаў можна атрымаць менавіта за карэктна прыведзеныя аргументы.

Што тычыцца сачынення-развагі ЕГЭ, то тут прыйдзецца ўспомніць творы класікаў, для таго каб зарабіць максімум балаў за аргументацыю.

выснову

Выснова - гэта вынік усёй працы. У прынцыпе, ён моцна пераклікаецца з тэзісам. Бо тут гаворыцца пра тое, што ўдалося складаннем даказаць.

Акрамя балаў за змест работы, навучэнцы атрымліваюць дадатковую ацэнку за граматычную і маўленчую складнікі, дакладнасць выкладу звестак (фактычныя памылкі). Ну і вядома, ацэньваюцца арфаграфічная і пунктуацыйная пісьменнасць.