Вясёлая сцэнка пра восень для школьнікаў

Ранняя восень - яркая пара, натхняльная паэтаў на пранікнёныя радкі. Але ўслед за ласкавым вераснем прыходзіць мокрым кастрычнік і золкі лістапад. Прырода рыхтуецца да адпачынку: дні становяцца карацей, а неба зацягваецца шэрымі хмарамі. Вучні сядзяць за партамі, з сумам успамінаючы сонечныя дні лета. Самы час правесці цікавае мерапрыемства пад назвай «Восеньскі баль» або «Восеньская сімфонія», упрыгожваннем якога могуць стаць школьныя сцэнкі пра восень.

«Ералаш» ў дапамогу

Калі ў школе няма драматычнага гуртка, сцэнкі можна ўзяць у гатовым выглядзе - з дзіцячага «Ералаша» напрыклад. У большасці дзяцей няма акцёрскага таленту, затое яны могуць выдатна пераймаць. Гэта нядрэнна: каб стаць майстрам, спачатку трэба асвоіць рамяство. Гледачам будзе ўдвая цікава: яны змогуць радавацца не толькі весёлая сюжэце, але і пераўвасабленню сваіх аднакласнікаў. У многіх выпусках дзіцячага часопіса выдатна паказаныя пачатак навучальнага года і восеньскія клопаты. Можна скарыстацца раннімі сюжэтамі, якія даўно не паказвалі па тэлебачанні.

Восень - пара паходаў у лес і збору грыбоў. А ці ўмеюць хлопцы іх збіраць? «Грыбы» - сцэнка пра восень. Пачатковыя класы з задавальненнем разыграюць яе па ролях, а гледачы ў асобе бацькоў і аднакласнікаў пасмяюцца над няўдачлівым героем.

«Грыбы»

Хлопчык у лесе збірае грыбы з воклічамі: «Ну, трэба ж!», «А вось цэлая сямейка!». За некалькі хвілін кошык цалкам напаўняецца дарамі лесу. Стомлены, ён ідзе, абапіраючыся на палку, у бок прыпынку. Аўтобус чакаюць дзве дзяўчынкі яго ўзросту. Хітра пераглянуўшыся, яны размаўляюць паміж сабой.

Першая дзяўчынка: Трэба ж! Адных паганак набраў.

Другая дзяўчынка: І навошта яны яму?

Хлопчык (задумваецца і з цікавасцю пытае): А вы мясцовыя? Вы ў грыбах разумееце?

Абедзве дзяўчынкі (амаль хорам): Конечно! Мы з гэтай вёскі, можам дапамагчы.

Хлопчык працягвае ім кошык, а дзяўчынкі адзін за адным выкідваюць усе грыбы на зямлю са словамі: «Ой, паганка!», «І яшчэ адна!». Падыходзіць аўтобус. Хлопчык высыпае пакінутыя грыбы на зямлю і з пустой тарай ускоквае на падножку. Аўтобус ад'язджае. Дзяўчынкі з кустоў выцягваюць кошыкі і пачынаюць збіраць рассыпаныя грыбы.

Першая дзяўчынка: Трэба ж! Пашанцавала-то як!

Другая дзяўчынка: Ага! Яшчэ адзін наіўны!

Сцэнка пра восень - смешная, калі рабятам атрымаецца перадаць інтрыгу ўслед за героямі «Ералаша».

казкі

Дзіўную ролю ў жыцці дзіцяці гуляюць казкі. Чаму?

• Гэта самы просты спосаб даведацца жыццё.
• Праз адносіны герояў дзеці спазнаюць, што такое дружба, падман, подласць, каханне.
• У казках няма паўтонаў: герой альбо станоўчы, альбо адмоўны, што лягчэй для разумення.
• Татальная перамога дабра ўсяляе ў дзяцей упэўненасць.
• Вера ў добрае становіцца галоўным жыццёвым прынцыпам.
• Праз казкі дзеці спазнаюць мудрасць стагоддзяў.

Таму вельмі выдатна, калі казка - гэта сцэнка пра восень. Пачатковая школа - той перыяд, калі менавіта праз алегорыю лягчэй данесці да дзяцей выхаваўчыя моманты. Для восеньскага мерапрыемствы традыцыйнае твор можна перарабіць, што надасць дадатковы цікавасць.

«Рэпка»

вядучы:

Адкрываем заслону.

Раз. І два. І тры!

Новую пра рэпку

Казку паглядзі.

Неяк у дзень вясновы

Дзед наш не забыўся

І на гародзе

Репку пасадзіў.

Наступіла восень.

ураджай здымаць

Ўсіх сваіх хатніх

Стаў дзядуля клікаць.

Дзед (бабцы):

Жёнушка родная,

Выйдзі, дапамажы.

Ўрадзіла репка,

Быццам што ўнутры.

бабка:

Ты чаго, дзядуля,

З дуба што ль упаў?

Мне ж у зямлі капацца

Манікюр перашкаджаў!

Я зараз да таго ж

На масаж спяшаюся.

Ўнучка - у інтэрнэце.

Я ж сыходжу!

вядучы:

дзядуля адважна

Внученька кліча.

А ў адказ ён чуе ...

унучка:

Нумар не пройдзе!

Мне яшчэ ўрокі

Рабіць дзве гадзіны.

наступіла суму

У жыцці паласа!

дзед:

Што ж, давядзецца жучкоў

Замест вас паклікаць.

жучка:

А навошта мне репка?

Мне пара шпацыраваць!

дзед:

Ну, засталося Мурку

Толькі папрасіць.

Мурка:

А мне спаць паляванне,

Як ты мог забыцца?

Па начах канцэрты

Я люблю даваць.

А цяпер мне трэба

Гадзіну-другую ляжаць!

вядучы:

І адзін застаўшыся

Дзед наш засмуткаваў.

Нават пра мышаня

З гора ён забыўся.

А грызун той дробны

Узяў і прыбег.

мышонок:

Што здарылася, дзядка?

Чуў я, аўрал?

Мы з табой выдатна

Справімся ўдваіх.

Песеньку «Гэй, ухнем!»

Мы зараз споём.

(Выцягнулі репку і выявілі мяшок).

мышонок:

Нічога сабе справы!

Гэта што за глупства?

Золата, глядзі, мех!

Вось бо цуд-агарод!

Сцэнка для школьнікаў пра восень будзе цікавая дзецям любога ўзросту, калі ў яе нечаканая канцоўка. Прапануецца наступны фінал:

дзед:

Мы цяпер, мышонок мой,

Зажывём ўдваіх з табой!

(Усе бягуць за дзедам).

Усе хорам:

Ты прабач, дзядуля, нас

Гэта ўсё ў апошні раз.

Жыццё каб зноў нам пачаць,

Марнаваць будзем дапамагаць!

вядучы:

Дзед дараваў,

Ды толькі ён

Грошы ўсё аднёс ...

У дзіцячы дом!

Сцэнка пра восень прысвечана тэме ўраджаю, таму будзе актуальная на любым восеньскім мерапрыемстве.

Для сярэдняга звяна

Восень - пачатак навучальнага года. Хлопцы сустрэліся пасля вакацый з аднакласнікамі, таму вельмі важна на свяце пагаварыць пра сяброўства. У прапанаванай сцэнцы «У восеньскім лесе» абсалютна нечаканы фінал. Для малодшых падлеткаў цікавыя гарнітурныя спектаклі, таму міні-спектакль пабудаваны на алегорыі, дзе спатрэбіцца перапрананне. У касцюмах не павінна быць поўнага супадзення з вобразам, патрэбен толькі намёк, што зробіць прагляд больш цікавым. На першы погляд, сцэнка пра восень не выглядае вясёлай, а хутчэй філасофскай. Тут правільнае настрой створыць гульня акцёраў, у якой няма трагізму. Некаторы пафас ў голасе і адхілены выклічуць станоўчыя эмоцыі і ўсмешку. А ўсё астатняе зробіць фінальная сцэна.

Для міні-спектакля неабходна тры дзеючых асобы: вядучы і два ваўка - мудры старац і малады важак. У масавай сцэне некалькі ўдзельнікаў малююць зграю.

«У восеньскім лесе»

Вядучы: Стары воўк - правадыр зграі, слотную восеньскім раніцай не адчуваў у сабе сіл аповесці іншых на паляванне. Ён высунуў маладога важака, застаўшыся ў глухой часцей у чаканні здабычы.

Малады важак: Не сумуй, мы вернемся да раніцы не з пустымі лапамі.

Вядучы: Настала раніца, і старац убачыў, як з пагорка ўніз спускалася зграя. Ваўкі былі са здабычай, але з акрываўленымі мордамі і лапамі.

Старац: Што здарылася? Вы ўсе ў крыві!

Малады важак: Мы сустрэлі семярых паляўнічых, ўступілі з імі ў сутычку і перамаглі, наймудрэйшы.

Старац: Што ж ... цяпер ты можаш замяніць мяне ва ўсім. Заўтра ты зноў павядзеш зграю.

Вядучы: Увечары зграя зноў адправілася на паляванне, а старац чакаў ваўкоў у лесе. Назаўтра ён убачыў, як з пагорка спускаецца без здабычы адзін малады важак. Юшка яго была ў крыві.

Старац: Што здарылася, дзе зграя?

Малады важак: Чарады больш няма, о, наймудрэйшы! Мы зноў натыкнуліся на людзей!

Старац: І колькі ж іх было?

Малады важак: Трое!

Старац: Як жа так? Учора было сем паляўнічых, але вы змаглі іх адолець. А сёння толькі трое, але ўся зграя загінула! Яны былі ўзброены гарматай?

Малады важак: Не, зброі ў іх не было зусім. Тры школьніка збіралі гербарый. Але яны апынуліся ... сябрамі!

Гэта вельмі непрадказальная сцэнка пра восень. Смешны фінал ніколькі не прымяншае таго важнага зместу, якое яна нясе.

Для старэйшых класаў

Школьныя гады - перыяд выдатны. Гэта не толькі час поспехаў і няўдач у вучобе, але і вопыт рознагалоссяў з настаўнікамі, пошуку сяброў і першай закаханасці. Падручнікі і сшыткі, ўрокі і перамены, хатнія заданні і школьныя святы, - гэта тая тканіна, з якой вытканая школьная жыццё. У старэйшых класах на першае месца выходзіць вучэбна-прафесійная дзейнасць, але вучні асабліва дрыгатліва ставяцца да мерапрыемстваў, якія дазваляюць раскрыцца іншым іх талентам і праявіць сябе перад процілеглым падлогай. Восеньскі баль - адзін з самых прыгожых святаў, дзе выбіраецца каралева балю, хлопцы праяўляюць сваё ўменне танцаваць. Таму будзе дарэчная сцэнка пра восень, пераключалы удзельнікаў на музычную частка свята.

Пры наяўнасці крэатыўных старшакласнікаў сцэнар можна скласці самім. Галоўнае, каб мелася каманда тых, хто будзе адчуваць сябе ўпэўнена на сцэне і зможа разбавіць хваляванне удзельнікаў розных конкурсаў, дадаўшы пазітыўнага настрою. Прыкладам можа паслужыць сцэнар пад назвай «Восеньскі сіндром». Гэта універсальная сцэнка, якую можна паказаць як бацькам, так і дзецям помладше.

Сцэнкі пра восень для старшакласнікаў: «Восеньскі сіндром»

Удзельнікі: два лекара і пацыент - старшакласнік.

Першы лекар: Як справы?

Другі ўрач: Школьнік тут паступіў адзін, дыягназ - «Восеньскі сіндром». Ніяк не магу з ім разабрацца ...

Першы: Разумею ... Цела ломіць?

Другі: Ды не ... у гэтага хандра.

Першы: Я тут аднаго такога хутка вылечыў. Уключыў перадачу Малахава прама ў палаце, той пасьля другой дадому прасіцца стаў. Кажа: лепш ужо восеньская золь, чым выбух мозгу.

Другі: Спосаб нядрэнны, але мой пацыент, падазраю, і на экран не паглядзіць.

Першы: Ну, тады універсальны сродак - рыцына ...

Другі: Спрабаваў. Дапамагае, але нядоўга.

Першы: А цукеркі?

Другі: шакаладнае карміў.

Першы: Ну і дзе ж ён? (Санітары выводзяць пацыента, які мармыча вершы пра восень ...) Слухай, можа, яму Растишки?

(Сцэнка пра восень будзе смешны, калі пацыенту ўдасца згуляць апатыю).

Другі: Калі толькі туды гарчыцы падмяшаць.

Пацыент: А мне без розніцы: з гарчыцай ці без ...

Першы: А цацкі даваў?

Пацыент: З дзясятага класа не гуляю ...

Другі: Можа, Rammstein паспрабаваць? Моцны сродак. (Гучыць музыка. Пацыент палохаецца і хаваецца за крэсла).

Першы: О! Ён хоць бы рэагуе. Яму музыка патрэбна. Толькі павесялей. (Гучыць вясёлая музыка. Усе пачынаюць танцаваць).

Другі: Вось гэтыя лекі яму і трэба прапісаць. На кожны дзень!

Калі патрабуецца кароткая сцэнка пра восень

Бываюць сітуацыі, калі патрэбна зусім маленькая мініяцюра на тэму восені (КВЗ, вечар гумару). Яна павінна быць вясёлай і арыгінальнай, таму важней змястоўнай часткі тыя ідэі, якія могуць выклікаць жаданне імправізаваць. Можна прапанаваць:

• Творчы працэс па напісанні восеньскага верша ... А. С. Пушкіна.
• Нечаканую сустрэчу ў восеньскім лесе з размаўляем лісцем, жывёламі, дрэвамі.
• Сустрэчу з іншапланецянінам, якому трэба растлумачыць, што такое восень.
• Напісанне восеньскага пейзажу з натуры.
• Школьныя сцэнкі ў вераснёўскія дзянькі.

Пераклічка у класе, дзе адсутнічае палова вучняў - гэта сцэнка пра восень. Смешная сітуацыя заснавана на тым, што старшакласнікі ніяк не ўцягнутая ў навучальны працэс.

Настаўнік: Іваноў?

Адказ з класа: А яго ад экзаменаў вызвалілі, навошта яму ў школу хадзіць?

Настаўнік: Пятроў?

Адказ з класа: А ў яго галава баліць, ён у медпункт пайшоў. А Сідараў, Папоў, Гарохаў, Нікалаеў і Вертушкин яго туды павялі.

Мерапрыемствы на восеньскую тэматыку вельмі важныя, а вясёлыя сцэнкі дапамогуць пераадолець тую лёгкую хандру, якую кожны адчувае ў пахмурныя дні.