Эстэтычнае выхаванне - гэта фарміраванне мастацкага густу асобы

Кожны бацька хоча, каб яго дзіця быў рознабакова развітым. Эстэтычнае выхаванне - гэта фарміраванне эстэтычных поглядаў і патрэбаў малога. Такое мэтанакіраванае ўздзеянне на асобу магчыма толькі пры своечасовым прадастаўленні дзіцяці неабходных творчых уражанняў і стварэнні ўмоў для самарэалізацыі яго мастацкіх задаткаў.

Мастацка-эстэтычнае выхаванне дашкольнікаў

Духоўныя якасці асобы непарыўна звязаны з узроўнем яе эстэтычнай культуры, таму выхаванне ў адукацыйным установе заўсёды носіць комплексны характар. У любой выхаваўчай сістэме вылучаюцца напрамкі работы, але вось выразныя межы, дзе заканчваецца фармаванне аднаго якасці і пачынаецца ўздзеянне на іншае, адсачыць немагчыма. Фарміраванне духоўна-маральных і эстэтычных уласцівасцяў асобы звязана з уздзеяннем на эмацыйную сферу дзяцей. Шэдэўры мастацтва і творы класікаў валодаюць правераным часам станоўчым эмацыйным зарадам, таму і выкарыстоўваюцца ў працэсе фарміравання эстэтычных якасцяў маладой асобы. Эстэтычнае выхаванне - гэта і знаёмства з творчасцю вялікіх майстроў, якія пакінулі свой след у мастацтве і культуры чалавечай цывілізацыі. Даказана, што далучэнне дашкольніка да прыгожага спрыяе і ўзнікненню ранняй патрэбы ў мастацкім самавыяўленні.

Комплексны падыход да фарміравання эстэтычнай культуры

Бо дадзены працэс вельмі шматгранны, то звязаны і з фарміраваннем экалагічнай, этычнай, творчай і інш. Культур. У сувязі з гэтым і ажыццяўляецца комплексны падыход да працэсу выхавання ва ўсіх установах адукацыі: школьнага, пазашкольнага і дашкольнага. Самыя распаўсюджаныя метады і формы эстэтычнага выхавання застаюцца традыцыйнымі: удзел дашкольнікаў і школьнікаў у творчых гуртках і секцыях, экскурсіі, наведвання культурных устаноў горада, гутаркі, лекцыі і сустрэчы з работнікамі розных прафесійных сфер і інш.

Эфектыўнасць працэсу выхавання

Эстэтычнае выхаванне - гэта і творчае самавыяўленне асобы, неабходныя ўмовы для якога павінны быць створаны не толькі ў установе, але і дома. Паказальным крытэрыем, па якім можна адсачыць эфектыўнасць такога працэсу, з'яўляецца наяўнасць патрэбы ў пераўтварэнні навакольнага прасторы. Бо эстэтычнае развіццё - гэта не толькі пасіўнае ўспрыманне, але і актыўны ўдзел у любым выглядзе дзейнасці. Ўцягванне дзяцей у розныя віды творчай дзейнасці будзе развіваць эстэтычныя ўласцівасці асобы і патрэба да больш якаснаму самавыяўлення раз ад разу. Калі ў садзе, які наведвае дзіця, ня надаецца дастаткова ўвагі гэтаму аспекту выхавання, то выкарыстоўвайце магчымасці арганізацый дадатковага адукацыі.

заключэнне

Бацькі перш за ўсё павінны надаваць дастаткова ўвагі такой важнай складнікам фарміравання асобы дзіцяці, як эстэтычнае выхаванне. Гэта дазволіць малому ў будучыні зрабіць свой выбар у бок развіцця тых ці іншых творчых здольнасцяў больш сьвядома. Бо становячыся старэй, ён ужо будзе мець пэўны багаж ведаў і эмацыйных уражанняў, для таго каб выбраць сабе прафесію ці проста хобі па душы.