АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

Фізхвілінкам для пачатковай школы: віды, значэнне. Ролю физминуток на ўроках у пачатковай школе

Сучасныя дзеці ставяцца да класа гіперактыўных, яны не могуць доўгі час займацца адной справай, а тым больш ўседзець на месцы. Таму учорашнім дошколятам вельмі складана адаптавацца да ўрочнай сістэме.

Псіхолагамі рэкамендавана праводзіць фізхвілінкам для пачатковай школы. Такія перапынкі спрыяюць адпачынку дзяцей і падтрыманню увагі на працягу навучальнага працэсу. Лёгкія практыкаванні спрыяюць хуткаму засваенню матэрыялу. Акрамя таго, любое адхіленне ад працоўнага працэсу выклікае цікавасць у хлопцаў. Фізхвілінкам - гэта станоўчыя эмоцыі навучэнцаў.

Зняць фізічнае напружанне дазваляюць практыкаванні рухальнага характару. Неабходна даць дзіцяці магчымасць ўстаць, паскакаць на месцы, прамаршыравалі, выканаць прысяданні. Практыкаванні павінны быць дзейснымі, але простымі. Фізічныя хвілінкі дапамагаюць маляню вярнуцца да адукацыйнага працэсу з новымі сіламі.

Ролю физминуток ў адукацыйным працэсе

Пачатковая школа - гэта этап закладкі адукацыйных уменняў і навыкаў у дзяцей 7-10 гадоў. І ад таго, наколькі паспяхова ён пройдзе, залежыць далейшы поспех дзіцяці ў галіне навукі.

Прынята лічыць, што ўсе метады для дасягнення галоўнай мэты добрыя. У дадзеным выпадку ролю физминуток на ўроках у пачатковай школе мае незаменны характар, паколькі такія заняткі дазваляюць:

  • праводзіць урокі, не дапушчаючы разумовага і фізічнага ператамлення;
  • актывізаваць увагу дзяцей у патрэбны момант часу;
  • падняць настрой;
  • дзейнічаць калектыўна;
  • правільна выконваць каманды і просьбы педагога-арганізатара.

Краявідная разнастайнасць физминуток

У кожнага настаўніка пачатковай школы маецца педагагічная скарбонка з вялікай колькасцю физминуток. Уся справа ў тым, што яны павінны быць накіраваны на актывізацыю розных відаў дзейнасці ў дзяцей.

Віды физминуток ў пачатковай школе:

  • для фізічнай актыўнасці;
  • для зняцця перанапружання са глядзельнай апарата;
  • для гімнастыкі пальцаў рук;
  • для ліквідацыі скрыўлення паставы;
  • для зняцця агульнай ператамлення.

Усе гэтыя віды практыкаванняў павінны прысутнічаць у жыцці малодшага школьніка на штодзённай аснове. Патрэба дзіцяці ў рухальнай актыўнасці, на думку псіхолагаў, павінна складаць не менш за 240 хвілін у дзень. Парушэнне гэтай рэкамендацыі можа пацягнуць за сабой незваротныя наступствы як у фізічным, так і ў псіхічным развіцці.

Асноўныя мэты правядзення практыкаванняў

Фізхвілінкам праводзяць для таго, каб:

  • дапамагчы дзіцяці адаптавацца да школьнага жыцця;
  • зняць перанапружанне;
  • навучыць правільнаму адпачынку падчас заняткаў;
  • спрыяць актывацыі неабходнага віду дзейнасці;
  • захаваць здароўе малодшага школьніка.

Настаўніку пачатковых класаў не варта баяцца страты навучальнага часу з-за правядзення фізхвілінкам на ўроках у пачатковай школе. Бо калі не вылучыць некалькі хвілін дзецям для адпачынку, то увагу іх да якая вывучаецца тэме будзе страчана цалкам ужо на 20 хвіліне заняткі, а, такім чынам, матэрыял не будзе засвоены.

Як правесці фізхвілінкам ў пачатковай школе?

Урокі фізічнай культуры ў школе даюць дзецям толькі 10% неабходнай актыўнасці, а значыць, астатнія 90% ляжаць на плячах класных кіраўнікоў і бацькоў. Безумоўна, цяпер у рамках новага адукацыйнага стандарту прадугледжана наведванне кожным дзіцем пазаўрочных заняткаў па фізічным выхаванні, але гэтага таксама не хапае.

Таму фізхвілінкам для пачатковай школы павінны быць прадугледжаны як на ўроках, так і на перапынках. Мэтазгодна ў канцы навучальнага дня, на апошнім занятку, практыкаванні праводзіць двойчы за ўрок, каб зняць ператамленне з дзіцячага арганізма.

Для таго каб правесці фізхвілінкам, настаўнік павінен добра ведаць сваіх вучняў, і як толькі заўважана, што траціна ўсяго класнага калектыву пачатку адцягвацца, неабходна прыпыніць занятак і правесці пару практыкаванняў. Падбор практыкаванняў праводзіцца пры падрыхтоўцы да ўрока і накіроўваецца на той выгляд дзейнасці, які больш за ўсё выкарыстоўваецца ў ходзе заняткі. Удзел у адпачынку прымаць павінен кожнае дзіця. Для малодшых школьнікаў 3-4 класаў можна прапанаваць правядзенне физминуток самімі хлопцамі па чарзе.

Фізхвілінкам на перапынках

Безумоўна, у кожнага дзіцяці пачатковай школы ў сілу свайго ўзроставага развіцця пасля ўроку надыходзіць патрэба ў рухальнай актыўнасці. Ім трэба выплюхнуць усю назапашаную энергію.

Таму на перапынках павінны быць арганізаваны актыўныя гульні, у адваротным выпадку дзеці будуць бегаць па калідорах, збіваючы ўсё на сваім шляху. Вясёлыя фізхвілінкам для пачатковай школы будуць незаменным памочнікам для педагога-арганізатара. У дадзеным выпадку мэтазгодна пагуляць з дзецьмі ў «Птушыныя гнёзды», «Вышэй ногі ад зямлі», «Ланцугі, ланцугі каваць». Спіс рухомых гульняў можа быць нашмат больш. Адзінае, што трэба памятаць, выбіраючы тую ці іншую гульню, - гэта дзе яна будзе праводзіцца і якія сезонныя ўмовы ў выпадку выкарыстання яе на вуліцы.

Толькі правільна спланаваны адпачынак можа забяспечыць сканцэнтраваў увагу дзіцяці на занятку.

Фізхвілінкам ў хатніх умовах

Якасць адукацыйнага працэсу шмат у чым залежыць ад правільнасці яго пабудовы. Выкананне дзіцем пачатковай школы хатняга задання не павінна быць працэсам прымусу. А гэтага немагчыма дасягнуць, не выкарыстоўваючы баланс адпачынку і працоўнай дзейнасці.

Педагогу пачатковых класаў неабходна ў абавязковым парадку азнаёміць бацькоў з правільнай арганізацыяй адпачынку ў дзяцей падчас выканання урокаў. Настаўнік на бацькоўскім сходзе паказвае практыкаванні, якія выкарыстоўваюцца ім часта на занятках. Акцэнт у дадзеным выпадку трэба рабіць на тое, што засваенне матэрыялу залежыць шмат у чым ад ступені стомленасці дзіцяці.

Ня трэба на яго крычаць і прымусова прымушаць завяршаць працу. Спыніцеся, правядзіце фізхвілінкам. Для пачатковай школы іх наяўнасць вельмі неабходна дзіцяці, паколькі ад гэтага залежыць не толькі адукацыйны працэс, але і псіхічнае развіццё малога.

Бацькі і педагогі павінны будаваць навучанне на адзіных патрабаваннях і правілах, інакш нічога добрага не атрымаецца.

Практыкаванні ў пачатковай школе

Правядзенне фізхвілінкам на ўроках у пачатковай школе дазваляе, гуляючы з дзецьмі, накіроўваць іх дзейнасць на аздараўленне арганізма.

Практыкаванне для пальчыкаў «Лошадка»

Педагог прагаворвае словы: «Вось памочнікі мае, іх як хочаш павярні. Па дарозе белай гладкай скачуць пальцы, як конікі. Чок - чок - чок. Скок - скок - скок. Скача жвавы табунок ».

Пры выкананні дадзенага практыкаванні дзеці першапачаткова кладуць рукі на парту далонькамі ўніз, затым круцяць імі ў розныя бакі і ў канцы выконваюць пастуквае руху пальцамі.

Фізхвілінкам для вачэй у пачатковай школе

Практыкаванні, накіраваныя на зняцце нагрузкі з вачэй, маюць вельмі вялікае значэнне, паколькі яны дазваляюць захаваць зрок на больш доўгі час.

Практыкаванне «Бабочка»

Спаў кветка (дзеці павінны заплюшчыць вочы) і раптам прачнуўся (вучні выконваюць дзеянне лыпання вачыма), больш спаць не захацеў (рукі ў хлопцаў павінны падняцца ўверх і вачамі яны сочаць за іх дзеяннем), страпянуўся, пацягнуўся (выконваецца дзеянне пацягванні), узвіўся ўгору і паляцеў (дзеці выконваюць дзеянне імітацыі палёту рукамі і адначасова паварочваюць галаву то ў левую, то ў правую боку).

Безумоўна, практыкаванняў такіх вялікае мноства, галоўнае - мець жаданне праводзіць такія заняткі.

Якімі павінны быць фізхвілінкам ў пачатковай школе?

Навучэнцы пачатковай школы адрозніваюцца ад дзяцей сярэдняга звяна. Уся справа ў тым, што ўвесь іх адукацыйны працэс будуецца на эмацыйным узроўні.

Таму і фізхвілінкам для пачатковай школы павінны выклікаць у дзяцей масу станоўчых эмоцый. Толькі пры жаданні прымаць удзел у іх дзіця можа атрымаць паслабленне і адпачыць.

Каб выклікаць у дзіцяці станоўчыя эмоцыі, сучасны настаўнік можа выкарыстоўваць мноства розных фактараў - гэта практыкаванні, праведзеныя з любімымі героямі, пры наяўнасці ў класе інтэрнэт-рэсурсу, суправаджэнне выконваемых практыкаванняў у вершаванай або музычнай форме.

Музычныя фізхвілінкам на ўроках у пачатковай школе - гэта незаменныя памочнікі, яны даюць магчымасць педагогу не толькі паслабіць дзяцей у фізічным плане, але і выхоўваць пачуццё прыгожага, а таксама развіваць слыхавыя навыкі дзіцяці.

Хто праводзіць фізхвілінкам ў пачатковай школе?

Практыкаванні, накіраваныя на аздараўленне дзіцяці, павінны праводзіцца на рэгулярнай аснове.

Безумоўна, у першым класе дадзеныя заняткі вядзе педагог. А вось пачынаючы з другога класа, правядзенне физминуток для пачатковай школы можна даверыць самім навучэнцам, спачатку пад кантролем настаўніка, а затым на самастойнай аснове.

Акрамя гэтага, інтэрнэт-рэсурс можа палегчыць задачу класнага кіраўніка, і правесці практыкаванне здольны віртуальны герой, які з'яўляецца любімым у большасці дзяцей у класе. Правядзенне дадзеных практыкаванняў адбываецца пры дапамозе выкарыстання інтэрактыўнай дошкі.

Практыкаваннямі для физминуток павінен валодаць кожны педагог у школе, паколькі дзеці навучаюцца не толькі ў класнага кіраўніка, такія ўрокі, як англійская мова, музыка і выяўленчае мастацтва, вядуць часта настаўнікі-прадметнікі. Яны таксама павінны праводзіць фізхвілінкам.

Забеспячэнне рухальнай актыўнасці дзіцяці на ўроку

Дзеці вельмі хутка стамляюцца на ўроку сядзець у адным становішчы. Таму заканадаўствам па адукацыйнаму працэсу прадугледжана наяўнасць момантаў адпачынку для навучэнцаў. Праводзячы вясёлыя фізхвілінкам на ўроках у пачатковай школе, настаўнік зараджае дзяцей неабходнай для іх энергіяй.

Вельмі добрая гульня, якая забяспечвае рухальную актыўнасць дзіцяці, носіць назву «Калі падабаецца табе, то рабі так». Навучэнцы хутка запамінаюць простыя правілы і з вялікім задавальненнем прымаюць удзел. Рабятам неабходна паўтараць усе дзеянні за педагогам.

Настаўнікам пачатковай школы рэкамендавана двойчы на працягу заняткі праводзіць фізічныя практыкаванні. Лепшымі момантамі лічацца перыяды перад вывучэннем новага матэрыялу і да пачатку этапу актуалізацыі ведаў.

Музычныя паўзы на ўроках пачатковай школы

Музычная фізхвілінкам для пачатковай школы з'яўляецца памочнікам у далучэнні дзяцей да мастацтва. Акрамя таго, яна можа выконваць наступныя функцыі:

  • развіццё ўяўлення;
  • развіццё слыхавых навыкаў;
  • станоўчы эмацыянальны настрой;
  • забеспячэнне музычнага развіцця;
  • развіццё творчых здольнасцяў дзяцей.

Дадзены выгляд фізхвілінкам можа выкарыстоўвацца не толькі на ўроках музыкі або выяўленчага мастацтва - асабліва яны добрыя на ўроках замежных моў, дзе хлопцы ў момант адпачынку знаёмяцца з фальклорам іншых краін.

значэнне физминуток

Нягледзячы ні на якія довады, значэнне физминуток ў пачатковай школе вельмі вялікі. Яны дапамагаюць настаўніку:

  • разнастаіць ход урока;
  • павышаюць разумовую працу мозгу;
  • спрыяюць павелічэнню функцыі кровазвароту;
  • здымаюць залішняе напружанне;
  • дазваляюць дзіцяці свабодна пераключыцца з аднаго віду дзейнасці на іншы;
  • актывізуюць дыхальную функцыю дзіцячага арганізма.

пасляслоўе

Зыходзячы з усяго вышэйсказанага, можна зрабіць наступнае зняволенне. Наяўнасць физминуток на ўроках у пачатковай школе - гэта не капрыз педагога, а неад'емная частка адукацыйнага працэсу для дзяцей ва ўзросце ад 7 да 10 гадоў.

Акрамя гэтага, якое выкарыстоўваецца разнастайнасць правільна арганізаванага адпачынку ў вучняў пачатковай школы дапамагае сачыць за іх здароўем і пазбягаць ўзнікнення сітуацый траўміравання дзяцей на перапынках.

Педагогам і бацькам варта памятаць, што дзеці першай ступені навучання, як губкі, ўбіраюць усё, што ім кажуць. І правільная выпрацоўка ўмення сумяшчаць адпачынак і праца ў дадзеным ўзросце акажа вялікую дапамогу ім ў дарослым жыцці. Але распрацоўку физминуток варта праводзіць з улікам асаблівасцяў дзіцячага арганізма. Гэта павінны быць лёгкія практыкаванні. Празмерная фізічная актыўнасць можа негатыўным чынам адбіцца на працэсе навучання.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.birmiss.com. Theme powered by WordPress.