Смётка даражэй багацця: галоўная думка байкі «Як мужык прыбраў камень»

Праграмай па чытання для пачатковай школы прадугледжана, што дзеці ў 4 класе знаёмяцца з творчасцю Льва Талстога, разважаюць над чалавечымі ўчынкамі герояў байкі «Два таварыша» і шукаюць адказ на пытанне пра тое, у чым заключаецца галоўная думка байкі «Як мужык прыбраў камень». Творы гэтыя невялікія па аб'ёме, але глыбокія па змесце, яны вучаць дзяцей разважаць пра тое, як трэба правільна паступаць.

Мараль гэтай байкі такая

Для чаго вывучаюцца байкі? Што гэта такое? Тлумачальны слоўнік С.І. Ожегова вызначае байку як «кароткі іншасказальна павучальны аповяд». Знаёмячыся з гэтым жанрам, дзеці вучацца разумець яго асаблівасці, галоўнай з якіх з'яўляецца наяўнасць маралі. Што гэта такое і што маецца на ўвазе пад гэтым словам?

Байка не толькі высмейвае недахопы і заганы, але і прымушае зрабіць нейкі павучальны выснову пра тое, як след (ці не варта) паступаць. Аповяд пра нейкія правілах паводзін або зносін, аўтарскія навучанні складаюць мараль. Напрыклад, дзеці 4 класа ў пошуках маралі павінны адказаць на пытанне аб тым, у чым сутнасць байкі Л. Талстога «Як мужык камень прыбраў» або «Два таварыша».

Асаблівасці баек жанру

Байку можна даведацца не толькі па наяўнасці маралі, у яе ёсць і іншыя адметныя рысы. Гэта заўсёды кароткі сюжэт, які ўяўляе сабой займальную цікавую гісторыю. Аўтару атрымоўваецца ў лёгкай кароткай форме выкласці глыбокае павучальнае апавяданьне. Напрыклад, самі падзеі і галоўная думка байкі Талстога «Як мужык прыбраў камень» выяўленыя за ўсё ў васьмі прапановах. Невялікі аб'ём робіць твор даступным для дзяцей, яны чытаюць, аналізуюць і пераказваюць яго. Талстой выкарыстоўвае жанравую форму байкі для выказвання сваіх думак, мараль выказана не пэўнымі павучаньнямі, а іншасказальна. Выснову павінен зрабіць чытач сам для сябе.

У байках мала апісанняў і шмат дыялогаў. Менавіта такім чынам дасягаецца «жыццёвасць» выкладанай сітуацыі. Галоўная думка байкі «Як мужык прыбраў камень" крыецца ў трох выказваннях розных людзей па адным і тым жа пытанні. Кожны з герояў даў той адказ, які лічыў патрэбным, а выснова падказаны чытачу аўтарам у апошнім сказе.

У байцы звычайна некалькі герояў, кожны з якіх нясе ў сабе нейкую сэнсавую нагрузку. У адной з вывучаемых чацвёртакласніка баек гэта два таварыша, у другой - два навукоўцаў інжынера і адзін просты мужык. Паводзінамі ці выказваньнем аднаго з герояў звычайна выяўляецца галоўная думка. Байкі Талстога «Як мужык прыбраў камень» і «Два таварыша» - яскравы таму прыклад.

Асноўная ідэя адной з баек выказана кінутым у бядзе таварышам у адрас свайго "сябра", які ў цяжкі момант аддаў перавагу выратавацца ўцёкамі, пакінуўшы напарніка ў небяспецы. Галоўная думка байкі «Як мужык камень прыбраў» выказана аўтарам, але носьбітам арыгінальнай ідэі па збавенні ад каменя з'яўляецца просты мужык, які, дарэчы, гэтую ідэю ўвасабляе, за што і атрымлівае заслужаную ўзнагароду.

Адрозненне баек Крылова і Талстога

У сваіх творах Іван Андрэевіч Крылоў часцей робіць героямі жывёл, рыб, птушак, высмейваючы праз іх паводзіны чалавечыя заганы. Вядома, ёсць у яго байках і чалавечыя персанажы. Леў Талстой выкладае свае павучанні вуснамі людзей, яго байкі падобныя на маленькія апавяданні, узятыя з жыцця выпадкі.

Для сваіх баек Ян Андрэевіч Крылоў выбіраў вершаваную форму, у Льва Талстога галоўная думка байкі «Як мужык прыбраў камень» і байкі «Два таварыша» выказана ў прозе. Байкі Крылова ўяўляюць нашай увазе камічныя сітуацыі, гумарыстычныя персанажы трапляюць у недарэчныя сітуацыі з-за сваіх недахопаў.

Леў Талстой, не адыходзячы ад натуральнага тону апавядальніка жыццёвай сітуацыі, стварае для чытачоў жудасную карціну пакінутага на з'ядзенне мядзведзю таварыша або гарадскую вуліцу, пасярод якой ляжыць камень, прыбраць які можа толькі змыслы мужык.

Ці патрэбныя сёння байкі?

Байкі напісаны Львом Талстым даўно, шмат гадоў таму. Ці патрэбныя яны сёння сучасным людзям, якія карыстаюцца кранамі, навігатарамі, кампутарамі і мабільнымі тэлефонамі? Вучыць ці чаму-то іх галоўная думка? Байкі «Як мужык прыбраў камень» і «Два таварыша» прымушаюць думаць і праяўляць кемлівасць, быць добрым і шанаваць сяброўства, не кідаць таварыша ў бядзе. У нашым стагоддзі нямала чалавечых заганаў, таму павучальныя гісторыі - байкі - як ніколі актуальныя, яны патрэбныя чалавеку для самаразвіцця, каб станавіцца лепш, пазбаўляцца ад дрэнных якасцяў. Байка - гэта магчымасць убачыць сябе з боку і папрацаваць над сваімі недахопамі.

Усё геніяльнае - проста

Байкі Талстога падобныя на народныя казкі, яны блізкія да народнай мудрасці, выяўленай у кароткіх выказваннях, прыказках. Можна падабраць у рускім фальклоры выслоўі, у якіх тлумачылася, у чым заключаецца галоўная думка байкі «Як мужык прыбраў камень». Напрыклад, «Дзе не возьме сякеру, там возьме кемлівасць».

Леў Талстой з дапамогай невялікі гісторыі даносіць да чытача думку, што ў любой справе трэба праяўляць кемлівасць, тады самая цяжкая задача стане легкоисполнимой.

Чытаючы байку Льва Мікалаевіча Талстога "Як мужык камень прыбраў", чалавек разумее, што ў любой справе трэба разгледзець некалькі варыянтаў рашэння. Гэтыя спосабы могуць быць дарагімі і небяспечнымі. Напрыклад, адзін з інжынераў прапаноўваў рацыянальны навуковы метад: падарваць камень, а бо пры гэтым маглі пацярпець гарадскія будынка.

Просты мужык аказаўся разумнейшы навукоўцаў інжынераў, прапанаваўшы просты спосаб - выкапаць на плошчы яму. Супрацьпаставіўшы народную кемлівасць і жыццёвы вопыт рацыянальна-навуковым метадам, Талстой паказвае, што часам не варта занадта ўскладняць задачу і варта звярнуць увагу на пошукі найкарацейшага і простага шляху вырашэння праблемы.