Прафесія выхавальнік. Катэгорыі выхавальнікаў. Старэйшы выхавальнік ДОУ

Прафесія выхавальнік вельмі старажытная і ганаровая. Калі яна з'явілася, сказаць складана, аднак вядома, што яе гісторыя пачалася яшчэ ў Старажытнай Грэцыі. У тыя далёкія часы ў заможных сем'ях быў раб, які займаўся выхаваннем дзяцей. Ён праводзіў яго ў школу. У астатні час аберагаў дзіця ад рознага роду небяспекі, сачыў за яго развіццём, міжволі фармуючы яго ўчынкі і паводзіны. Раба называлі педагогам, што ў перакладзе з грэцкага азначала "павадыра". Пазней з'явіўся хатні выхавальнік. А сама прафесія выхавальнік паўстала пасля папулярызацыі грамадскага адукацыі.

Характар чалавека, яго жыццёвая пазіцыя, погляды і маральныя прынцыпы закладваюцца яшчэ ў дзяцінстве. Вось чаму кампетэнтнасць, адукаванасць, ўсебаковае развіццё асобы выхавацеля набывае велізарную сацыяльную значнасць. Праца гэта вельмі адказная, бо ў працэсе яе фармуецца не толькі новая асоба, але і новы грамадзянін дзяржавы. У працэсе дашкольнай адукацыі адбываецца фарміраванне адносіны дзіцяці да грамадства, працы, самому сабе. Што ў сваю чаргу абумоўлівае яго далейшае развіццё.

адукацыя

Прафесія выхавальнік патрабуе атрымання дыплома аб заканчэнні сярэдняй або вышэйшай прафесійнай адукацыі.

Якасці, якія неабходныя пры працы выхавальнікам:

• Жаданне і цікавасць да працы з дзецьмі.
• Творчае мысленне і крэатыўнасць.
• Выхавальнік павінен быць добразычлівым, спагадным, тактоўным.
• Ўвагу і памяць павінны быць добра развітыя.
• Самакантроль.
• Добрая арганізаванасць.
• Эмацыйная ўстойлівасць.
• Выразная і пісьменная гаворка, эрудыяванасць, агульная культура.
• Выдатныя кіраўніцкія якасці.

Выхавальнік павінен валодаць ведамі:

• Нарматыўна-прававых актаў і іншых праграмна-метадычных дакументаў па пытаннях дашкольнай адукацыі і правах дзіцяці.
• Педагогікі і методыкі дашкольнага выхавання.
• Дзіцячай, узроставай, педагагічнай і сацыяльнай псіхалогіі, а таксама натуральнай асяроддзя пражывання дзяцей.
• Асноў дэфекталогіі.
• Літаратурна-мастацкага і музычнага рэпертуару.
• Розных методык навучання і развіцця дзяцей.
• Правілаў аховы здароўя і жыцця дзяцей.
• Асноў даўрачэбнай дапамогі.

Выхавальнік павінен умець:

• Зразумець праблему дзіцяці, знаходзіць кантакт з любым з дзяцей.

• Падтрымліваць дысцыпліну, але пазбягаць грубых метадаў.

• Прымяняць у сваёй працы розныя методыкі выхавання, адукацыі і развіцця.

• Выявіць схільнасці і інтарэсы кожнага з дзяцей і расказаць пра гэта бацькам, для таго каб развіваць здольнасці дзіцяці ў далейшым.

• Мець зносіны і вырашаць канфлікты з бацькамі.

характарыстыка дзейнасці

Выхавальнік займаецца арганізацыяй і правядзеннем работ па разумовым, фізічнаму, працоўнаму, маральнаму і эстэтычнаму развіццю дзяцей, а таксама падрыхтоўвае іх да школы. Навучае навыкам пазнавання лічбаў і літар, вусным рахунку, лепцы, малявання, спеву. Займаецца развіццём гаворкі дзяцей, іх мыслення, знаёміць з эстэтычнымі і этычнымі правіламі і нормамі, з творамі мастацтва.

Развівае ў дзяцей назіральнасць, творчую ініцыятыву, кемлівасць, самастойнасць. Выхавальнік прышчапляе дзецям навыкі зносін, развівае ветлівасць, праўдзівасць, добразычлівасць, ветлівасць і іншыя сацыяльна-значныя якасці. Дапамагае ўмацоўваць здароўе выхаванцаў з дапамогай фізічных практыкаванняў і гартавання, арганізуе строгі рэжым заняткаў і адпачынку.

Выконвае санітарна-гігіенічныя нормы ў памяшканнях, фармуе ў дзяцей навыкі асабістай гігіены. Кантралюе якасць і своечасовасць харчавання выхаванцаў, паводзіны іх падчас ежы. Спрабуе далучыць дзяцей да працы. Праводзіць кансультацыі бацькоў па пытаннях умацавання здароўя, выхавання і навучання дзяцей. На выхавацеля кладзецца вялікая адказнасць за здароўе і жыццё падапечных.

самаадукацыя выхавацеля

Для таго каб быць паспяховым у сучаснай сістэме адукацыі, неабходна пастаянна займацца удасканаленнем сваіх ведаў. На жаль, з кожным годам атрыманыя веды губляюць сваю актуальнасць. Таму самаадукацыя выхавацеля - гэта самы эфектыўны спосаб паляпшэння педагагічнага майстэрства.

Самаадукацыя - гэта праца педагога па паглыбленні і пашырэнні атрыманых раней тэарэтычных ведаў. А таксама гэта ўдасканаленне і набыццё новых прафесійных уменняў і навыкаў, якія адказваюць патрабаванням сучаснай педагогікі і псіхалогіі.

катэгорыі выхавальнікаў

Выхавальнікі, якія жадаюць павысіць заработную плату, могуць падаць заяву аб тым, што яны хочуць прайсці атэстацыю для атрымання першай або вышэйшай катэгорыі. Кожная катэгорыя даецца тэрмінам на 5 гадоў, па заканчэнні гэтага тэрміну яе неабходна пацвердзіць у тым жа парадку. Якія праходзяць атэстацыю пісьмова ці з дапамогай кампутара адказваюць на пытанні, якія тычацца іх прафесійнай дзейнасці. Пасля заканчэння выпрабаванні камісія выносіць рашэнне аб тым, адпавядае ці не падыспытны займаемай пасады.

педагагічны склад

У дашкольным адукацыйным установе (ДОУ) у асноўным педагагічным складзе знаходзяцца старэйшыя і малодшыя выхавальнікі.

Старэйшы выхавальнік займаецца арганізацыяй выхаваўча-адукацыйнага працэсу ў дзіцячым садзе, яго дзейнасць звязана з метадычнай работай. Яго яшчэ называюць метадыстам. Сумесна з загадчыцай гэты спецыяліст ўдзельнічае ў кіраўніцтве калектывам ДОУ, падбірае кадры, распрацоўвае і ўкараняе новыя праграмы і педагагічныя планы. Сочыць за тым, каб у групах было дастаткова кніг, цацак, гульняў. Супрацоўнічае з іншымі ДОУ, а таксама школамі, музеямі, дзіцячымі цэнтрамі.

Старэйшы выхавальнік займаецца правядзеннем адкрытых заняткаў, семінараў, індывідуальных і групавых кансультацый. Працуе з бацькамі дзяцей: падрыхтоўвае стэнды на розныя тэмы, тэчкі-перасоўку і іншае.

Малодшы выхавальнік дапамагае асноўнаму выхавальніку правільна арганізоўваць сон і адпачынак дзяцей у групе, сочыць за здаровым і правільным харчаваннем.

Яго абавязкі:

• прыносіць і раздае ежу;
• прыбірае посуд са сталоў і мые яе;
• умывае дзяцей і мые ім рукі;
• праводзіць два разы на дзень вільготную ўборку і ветрыць памяшканне;
• мяняе пасцельная бялізна;
• прыбірае пляцоўкі для шпацыраў;
• дапамагае апранаць дзяцей перад прагулкай і распранаць пасля яе.

Арганізацыі, у якіх можа працаваць выхавальнік

На самай справе іх не так ужо і мала.

• Дзяржаўны або прыватны дзіцячы сад.
• Дзіцячы дом.
• Цэнтр сацыяльнай дапамогі сям'і і дзецям.
• Развівае цэнтр.
• Органы апекі і папячыцельства.

Кар'ерны рост

Праца выхавальнікам не прадугледжвае вялікага кар'ернага росту. Вядома, ёсць магчымасць калі-небудзь стаць загадчыцы дзіцячага сада. Або, да прыкладу, заняцца прадпрымальніцкай дзейнасцю, адкрыўшы прыватны дзіцячы сад або арганізаваўшы развівае цэнтр.

ўмовы працы

Педагогі звычайна працуюць пазменна (днём альбо ўвечары), у памяшканні або на адкрытым паветры (падчас шпацыраў і заняткаў на прыродзе).

У заключэнне можна сказаць, што прафесія выхавальнік безумоўна актуальная і запатрабавана ў сучасным свеце. А людзі, якія прысвяцілі ўсё жыццё працы з дзецьмі, вартыя пахвалы і вялікай павагі. Праца выхавальнікам складаная, але яна шматкроць ўзнагароджваецца любоўю дзяцей.