Папка класнага кіраўніка 5 класа па ФГОС: ўзор афармлення

Нягледзячы на ўсе рэформы, якія адбываюцца ў адукацыі, выхаваўчаму працэсу ў школе надаецца дастаткова сур'ёзную ўвагу. Выхаванне ў класным калектыве накіравана на развіццё духоўнасці, творчасці, маральнасці школьнікаў.

Асаблівасці выхавання па ФГОС

Для таго каб падобная дзейнасць сталі выніковымі, была распрацавана папка выхаваўчай работы класнага кіраўніка 5 класа. Фізічна здаровую асобу сфармаваць складана, у класе павінны быць даверныя адносіны паміж вучнямі і настаўнікам. ФГОС прадугледжвае фарміраванне не толькі агульнавучэбных навыкаў, але і павагі паміж школьнікамі.

Што павінна быць у тэчцы ў педагога?

Для працы з бацькамі мяркуецца маляўнічае афармленне папкі класнага кіраўніка 5 класа. У яе педагог ўкладвае фатаграфіі, копіі дзіцячых дыпломаў і грамат, каб сачыць за развіццём не толькі асобнага дзіцяці, але і ростам усяго класнага калектыву. Акрамя наглядных матэрыялаў, папка класнага кіраўніка 5 класа па ФГОС змяшчае і пэўны пералік дакументаў.

Дакументы класнага кіраўніка 5 класа

У камплекце павінна быць навучальны расклад пяцікласнікаў, а таксама раздрукоўка ўсіх школьных званкоў. Акрамя таго, выхаваўчая папка класнага кіраўніка 5 класа змяшчае інфармацыю аб тых гуртках, дадатковых факультатывах, секцыях, якія наведваюць яго выхаванцы. ФГОС мяркуе ўказанне раскладу ўсіх дадатковых секцый, музычных і спартыўных школ, клубаў.

правілы працы

У выкладчыка павінны быць правілы, згодна з якімі ў дадзеным адукацыйным установе арганізуецца навучальны і выхаваўчы працэс. Рабочая папка класнага кіраўніка 5 класа павінна ўключаць і Статут дадзенай школы.

Абавязковым лічыцца і вядзенне ўсіх інструктажоў з навучэнцамі па правілах пажарнай бяспекі, паводзін падчас экскурсій, на дарогах, падчас вясновых паводак, на тонкім лёдзе і т. Д. Любая рабочая папка класнага кіраўніка (5 клас, ФГОС) мае ліст наведвальнасці, харчавання , а таксама праверкі дзённікаў навучэнцаў. У якасці дадатковага матэрыялу класны кіраўнік ўкладае ў часопіс класа і даведкі аб выніках адміністрацыйных праверак, якія праводзяцца кіраўніцтвам школы.

Сумесна з дзіцячым псіхолагам ствараюцца псіхолага-педагагічныя характарыстыкі на кожнага асобнага вучня, іх таксама павінна ўтрымліваць тыповая папка класнага кіраўніка 5 класа па ФГОС. Ліст здароўя класны кіраўнік вядзе разам з медыцынскім работнікам школы. Інфармацыю пра захапленні і інтарэсах школьнікаў можна афармляць у выглядзе прэзентацый, відэа фрагментаў, фотаздымкаў - выбар за самім выхавальнікам. Пажадана, каб татка класнага кіраўніка 5 класа ўтрымоўвала і інфармацыю аб актыве, бацькоўскай камітэце, грамадскіх даручэннях, якія выконваюць пяцікласнікі.

Па патрабаванням Міністэрства адукацыі ў рамках ФГОС афармленне папкі класнага кіраўніка 5 класа прадугледжвае і стварэнне спецыяльных табліц паспяховасці па ўсіх вучэбных дысцыплінах. Акрамя таго, настаўнік абавязаны адсочваць сацыяльны навучальны рэйтынг сваіх вучняў, сачыць за дынамікай іх дасягненняў. Пры выяўленні рэзкага падзення рэйтынгу у абавязкі класнага кіраўніка ўваходзіць вывучэнне сітуацыі, пошук разам з бацькамі спосабу яе дазволу.

Таксама папка класнага кіраўніка 5 класа мяркуе апісанне індывідуальнай работы, якая праводзіцца з асобнымі выхаванцамі, а таксама запіс ўсіх урокаў, прапушчаных пяцікласнікаў без паважнай прычыны. У якасці дадатковага матэрыялу класны кіраўнік можа ўкласці ў тэчку таксама інфармацыю пра бацькоў, сцэнары выхаваўчых мерапрыемстваў, праведзеных ў давераным класе. У абавязковым парадку папка класнага кіраўніка 5 класа ўключае чвартковая планаванне выхаваўчай дзейнасці, а таксама перспектыўны гадавое планаванне працы выкладчыка.

Парады педагогу-выхавальніку

Асноўная функцыя, якую абавязаны выконваць па ФГОС класны кіраўнік, - гэта фарміраванне спрыяльных умоў для абароны дзіцяці, росту яго фізічных сіл, развіцця духоўнага і разумовага патэнцыялу.

Як класны кіраўнік можа абараніць вучняў?

Пад абаронай дзіцяці маецца на ўвазе не проста аказанне пяцікласнікаў канкрэтнай дапамогі для вырашэння праблем па ўмацаванню здароўя, усталяванню адносін з аднагодкамі, бацькамі, але і стварэнне магчымасці раскрыць свае лепшыя якасці, прадэманстраваць за гады навучання ў школе свае здольнасці. Менавіта падобныя функцыі новыя стандарты адукацыі вылучаюць у якасці асноватворных задач сучаснага класнага кіраўніка.

Дзякуючы планамернай працы выкладчыка школьнікі не проста займаюцца фізічнай культурай, яны пазнаюць ад выхавальніка правілы і значэнне здаровага ладу жыцця. Для таго каб весці падобную працу, педагог абавязаны валодаць усімі асаблівасцямі дзіцячай фізіялогіі, мець уяўленне аб псіхалагічных асаблівасцях кожнага ўзросту, разбірацца ў прыкметах фізіялагічнага засмучэнні, спосабах іх своечасовага ліквідацыі.

Пра асаблівасці індывідуальнай работы класнага выхавальніка

Запоўненай папка класнага кіраўніка 5 класа лічыцца ў тым выпадку, калі ў ёй ёсць інфармацыя аб працы за год па вывучэнні стану здароўя кожнага дзiцяцi, а таксама ўказанне ўсіх асаблівасцяў фізічнага стану асобнага школьніка. Каб вывучаць прагрэс па здароўі, класны кіраўнік заклікае на дапамогу медыцынскага работніка дадзенага адукацыйнай установы. Разам яны запаўняюць «лісткі здароўя», адзначаюць у іх хранічныя, а таксама паталагічныя хваробы школьнікаў, пішуць тыя рэкамендацыі, якія дае дзіцячы лекар.

Псіхолаг таксама незаменны для паўнавартаснага выхаваўчага працэсу. Пры яго падтрымцы класны кіраўнік арганізуе разнастайныя псіхалагічныя тэставання, выяўляе разам з псіхолагам асаблівасці характару, тэмпераменту сваіх выхаванцаў, іншыя спецыфічныя рысы асобы дзіцяці. То назіранне, якое ажыццяўляе педагог за паводзінамі пяцікласнікаў, таксама змяшчае папка класнага кіраўніка 5 класа. Ўзор афармлення выкладчык дэманструе бацькам, каб разам у канцы года яны маглі падвесці некаторыя вынікі развіцця дзіцяці.

Асаблівасці працы з калектывам класа

Педагог аказвае пасільную дапамогу ўрачам, бо ФГОС прадугледжвае штогадовую дыспансерызацыю навучэнцаў. Класны кіраўнік рыхтуе і праводзіць разнастайныя гутаркі, тэматыкай якіх з'яўляецца прафілактыка розных захворванняў, выкананне правіл асабістай гігіены, распрацоўка рэжыму дня, методыкі паслаблення. Падчас пазакласных мерапрыемстваў абавязкова 5-10 хвілін адводзіцца на правядзенне невялікіх фізічных паўзаў, як таго патрабуюць адукацыйныя стандарты новага пакалення.

У абавязкі сучаснага класнага кіраўніка ўваходзіць і тлумачэнне фізіялагічных і сацыяльных наступстваў дзіцячай наркаманіі. Педагог сістэматычна запрашае ў клас лекара-нарколага, разам з хлопцамі глядзіць навучальныя фільмы, абмяркоўвае іх. Для згуртавання калектыву сумесна з бацькамі навучаюцца настаўнік арганізуе пазакласныя экскурсіі, паходы, гульні, спартыўныя і інтэлектуальныя спаборніцтвы і конкурсы.

варыянты зносін

Той настаўнік, які зацікаўлены ў тым, каб яго выхаванцы развіваліся на пазашкольнай асяроддзі, сам пастаянна ўдасканальвае сваю камунікатыўную культуру. Дадзены навык мае на ўвазе ўменне ўспрымаць аб'ектыўна іншых людзей, праводзіць уласную адэкватную самаацэнку (самааналіз), валодаць сваёй прамовай. Толькі той педагог, які займаецца самаразвіццём, будзе цікавы ў зносінах дзецям, стане для іх надзейным сябрам. ФГОС мяркуе сур'ёзную працу патрыятычнага напрамкі выкладчыка з вучнямі, развіццё ў дзяцей агульначалавечых якасцяў: маральнасці, спагады.

Пасля таго як педагог высветліць асаблівасці развіцця кожнага дзіцяці, намеціць карту індывідуальнага росту, у свае планы ён павінен «прысвяціць» псіхолага, медыка, бацькоў. Толькі пры працы «адзінай каманды» дарослых будзе дасягнуты канчатковы вынік, меркаваны ФГОС новага пакалення. Гэта значыць дзіця атрымае ўсебаковае развіццё, стане паўнавартасным членам грамадства, будзе прыносіць сваёй краіне рэальную дапамогу.

Формы работы па ФГОС ў класе

Пераследуючы такую мэту, як фарміраванне ў школьнікаў камунікатыўнай культуры, настаўнік абавязаны ствараць псіхалагічны камфортны клімат ўнутры калектыву. Зрабіць гэта можна рознымі спосабамі.

• У выніку шматлікіх сумесных (калектыўных) школьных спраў: творчых праектаў, паходаў, конкурсаў.

Падобныя мерапрыемствы павінны планавацца ўсім класным калектывам. Чым большая колькасць вучняў прыме ў іх удзел, тым больш вынікова, з пункту гледжання стварэння мікраклімату ў класе, будуць падобныя мерапрыемствы.

• Практычныя заняткі па этыкеце. Пры арганізацыі такіх практыкумаў школьнікі змогуць знаёміцца з правілах зносін з процілеглым падлогай. Заняткі дапамогуць дзіцяці даведацца нормы паводзінаў у грамадстве, навучыцца імі карыстацца.

• Дыскусіі і гутаркі. Такія формы класны выхавальнік прымяняе для ўдасканалення моўнай культуры сваіх выхаванцаў.

• Трэнінгі лепш арганізоўваць сумесна з школьным псіхолагам.

Адукацыйныя стандарты новага пакалення ставяць перад школай сур'ёзныя задачы. Класны настаўнік абавязаны быць не проста добрым настаўнікам, яму даводзіцца быць дзіцячым псіхолагам, выхавальнікам і доктарам адначасова. Для гэтага ў першую чаргу трэба любіць дзяцей, паважаць іх таямніцы, жаданне самасцвярдзіцца.

парады бацькам

Класны кіраўнік, які працуе па ФГОС, на сходах рыхтуе для бацькоў сваіх падапечных гутаркі, прапануе карысныя парады і рэкамендацыі.

• Зносіны з дзецьмі не павінна быць менш за 3-4 гадзін у дзень, прычым 1-2 гадзіны пажадана займацца сумеснай дзейнасцю, напрыклад, рыхтаваць абед ці вячэру.

• На дзяцей нельга крычаць, дзіця павінна ўспрымаць спакойны тон бацькоў.

• Пакаранне не з'яўляецца спосабам выхавання, пастаянныя забароны выклікаюць у дзяцей страх і нянавісць да бацькоў.

• Памятаеце пра важнасць перадачы станоўчага жыццёвага вопыту дзецям.

заключэнне

Педагог павінен зрабіць так, каб для яго вучняў школа стала сапраўдным родным домам. Разумеючы, што ён сам не да канца валодае сабой, класны кіраўнік пастаянна займаецца самаадукацыяй, прафесійным самаўдасканаленнем. Уваходзячы ў клас з усмешкай на твары і з добрым настроем, педагог зможа перадаваць свой пазітыўны настрой дзецям. Цярпенне, самавалоданне, уважлівасць, ўраўнаважанасць - тыя якасці, якімі абавязаны валодаць па новых прафесійным стандартам любы сучасны класны настаўнік.