Павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў: дыстанцыйна і іншыя формы навучання

Любая вобласць дзейнасці для паспяховай працы патрабуе пастаяннага падтрымання пэўнага, досыць высокага кваліфікацыйнага ўзроўню. І пацвярджаць яго патрабуецца не толькі дакументальна, але і па рэальнымі вынікамі практычнай працы кожнага супрацоўніка.

Будаўнічая сфера - не выключэнне

Павышэнне кваліфікацыі інжынераў-будаўнікоў ўваходзіць у лік найважнейшых этапаў рашэння пэўных задач кампаніі (напрыклад, ўступлення яе ў СРО). Акрамя гэтага, важна ўлічваць усе фактары, якія ўплываюць на якасць будаўніцтва.

Паляпшэнне паказчыкаў якасці патрабуе цэлага комплексу прадуманых мерапрыемстваў. І адно з іх - павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў. Якасць работ у гэтай сферы - абсалютна якая адчуваецца практычная велічыня, значна ўплывае на канчатковы вынік. Для падтрымання яго на належным узроўні ва ўмовах жорсткай прафесійнай канкурэнцыі патрабуюцца рэгулярныя мэтанакіраваныя намаганні.

Наяўнасць дакументаў, якія сведчаць павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў, дае немалая перавага ў барацьбе за замовы. Пры выбары патэнцыйным кліентам падрадчыка часцяком менавіта прысутнасць такіх пасведчанняў, а таксама розных узнагарод і грамат можа паслужыць вырашальным фактарам.

Разбярэмся ў паняццях

Што ж гэта такое - павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў? Пад ім маюць на ўвазе дадатковае іх навучанне з мэтай прадастаўлення пэўнага аб'ёму спецыяльных ведаў, якія дазволяць палепшыць бяспеку і якасць праводзімых работ. У нашы дні развіццё працэсу будаўніцтва адбываецца не толькі шляхам ўкаранення сучасных тэхналогій і новых матэрыялаў. Велізарнае значэнне надаецца патрабаванням да прафесіяналізму, універсальнасці, высокаму ўзроўню кваліфікацыі кожнага работніка.

Не так даўно ў будаўніцтва адбылося ўкараненне інстытута самарэгулявання. Пры допуску да работ, што можа ўплываць на бяспеку будаўнічых аб'ектаў, адным з ключавых патрабаванняў стаў высокі ўзровень кваліфікацыі супрацоўнікаў.

З чаго ж ён складаецца? Па-першае, з базавага прафесійнай адукацыі. Па-другое, з атрыманых у далейшым дадатковых ведаў. Кожнаму работніку, у залежнасці ад стажу, патрабуецца перыядычна асвойваць пэўныя праграмы павышэння кваліфікацыі будаўнікоў. Неабходнасць гэтага прапісана ў горадабудаўнічым кодэксе. Прычым СРО ў будаўніцтве прымаюць дадзены крытэрый за адзін з галоўных пры адборы кандыдатаў у склад сваіх сяброў.

Дзе прайсці навучанне?

Інстытут павышэння кваліфікацыі будаўнікоў у нашы дні прапануе велізарны выбар такіх праграм. Навучальных устаноў, якія прадстаўляюць падобныя паслугі, існуе дастаткова шмат. Большасць з іх гарантуюць не толькі стандартнае навучанне, якое забяспечвае фармальнае выкананне патрабаванняў СРО, але і сапраўды сур'ёзныя праграмы павышэння прафесійнага ўзроўню.

Любы цэнтр павышэння кваліфікацыі будаўнікоў, як правіла, рэалізуе некалькі відаў розных навучальных праграм. Частка з іх арыентавана на атрыманне і наступнае замацаванне общетеоретических ведаў і разуменне прылады дзейнасці будаўнічай галіны. Частка - на засваенне вузкаспецыялізаваных пытанняў тэхнічнага характару.

Завяршыўшы навучанне па праграме павышэння кваліфікацыі, спецыяліст-будаўнік атрымлівае КПК - пасведчанне, якое валодае 5-гадовым тэрмінам дзеяння.

магчымыя праблемы

Практычна любы дырэктар прадпрыемства, сутыкнуўшыся з неабходнасцю павышэння кваліфікацыі сваіх супрацоўнікаў, адчувае пэўнымі цяжкасці. Вось асноўныя з іх:

- Спецыялістаў, якіх накіроўваюць на навучанне, патрабуецца здымаць з аб'екта або працы над праектам.

- Супрацоўнікам неабходна прадастаўляць на перыяд вучобы аплатныя пазачарговыя адпачынкі.

- Узнікае неабходнасць у тэрміновым падборы кадраў для часовай замены работнікаў, якія выбылі на вучобу.

Але ў нашы дні ўжо распрацаваны і маюцца методыкі, якія дазваляюць вырашыць гэтыя праблемы.

Форму навучання можна выбіраць

Курсы павышэння кваліфікацыі інжынераў-будаўнікоў у большасці сваёй прапануюць розныя формы навучання - і традыцыйную вочную з поўным апусканнем у вывучаецца матэрыял, і дыстанцыйную, якая дае магчымасць поўнага выканання патрабаванняў, што прад'яўляюцца СРО, не адцягваючы ад вытворчага працэсу асноўных супрацоўнікаў.

Найбольш каштоўныя кадры, чыё адсутнасць здольна ўнесці разлад ў працоўны працэс (так званыя профільныя супрацоўнікі) маюць магчымасць навучання на такіх курсах без адрыву ад вытворчасці. Вучоба магчымая ў дыстанцыйным рэжыме па методыках, афіцыйна зацверджаным у заканадаўчым парадку.

Па заканчэнні дадзенага навучальнага працэсу мінулы яго становіцца ўладальнікам пасведчанні аб павышэнні кваліфікацыі. Гэта - дакумент дзяржаўнага ўзору, які адпавядае ўсім нормам, якія ўсталёўваюць СРО.

Якія ж гэтыя нормы?

Задача любой самарэгуляванай арганізацыі - засцерагчы сваіх спажыўцоў. Менавіта таму імі прад'яўляюцца жорсткія патрабаванні да ўзроўню ведаў спецыялістаў будаўніцтва. Зыходзячы з гэтага, сутыкнуўшыся з неабходнасцю праходжання навучання і выдачы пакладзенага пасведчання, не варта ўспрымаць гэта ў якасці фармальнага бюракратычнага бар'ера. Матывацыя кантралюючых органаў у дадзеным выпадку зразумелая і апраўданая.

Патрабаванні розных СРО могуць мець даволі моцныя адрозненні, але пры ўсім гэтым яны абавязаны быць не ніжэй прадугледжаных Горадабудаўнічы кодэксам. Павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў - працэс пастаянны, ён зусім не зводзіцца да атрымання чарговых "корочек". У працэсе навучання адбываецца рэальны рост якасці працы і агульнага прафесійнага ўзроўню спецыялістаў будаўнічай галіны, што павялічвае канкурэнтная перавага кампаніі.

Што кажа закон

Прадпрыемства, якое прэтэндуе на ўступленне ў СРО, абавязана мець у штаце спецыялістаў (у колькасці не менш за тры), якія маюць вышэйшую прафесійную адукацыю. Не менш за пяць супрацоўнікаў пры гэтым абавязаны валодаць дыпломам аб сярэдняй прафесійнай адукацыі. Канкрэтныя патрабаванні вылучаюцца і да стажу працы дадзеных спецыялістаў, яны свае каля кожнай самарэгуляванай арганізацыі і маюць патрэбу ва ўдакладненні.

Праходжанне курсаў навучання будаўнікоў сведчыць аб наяўнасці ў спецыялістаў-работнікаў арганізацыі патрабаванага ўзроўня прафесійнай адукацыі патрэбнага профілю і пацвярджае існуючы вопыт работы. Большасць вучэбна-метадычных цэнтраў у стане прапанаваць розныя варыянты праходжання праграмы, у тым ліку навучанне ў тэрміновым парадку (якое можа спатрэбіцца, напрыклад, пры неабходнасці аператыўна ўступіць у СРО), а таксама дыстанцыйнае павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў.

Як правіла, навучанне не разлічана на працяглы тэрмін. Найбольш папулярныя кароткатэрміновыя навучальныя модулі. Адзін з іх - "павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў (72 гадзіны)", які ўключае ў сябе ўсё неабходнае для "падцягвання" ўзроўню спецыяліста да патрабаванага.

У чым каштоўнасць навучання?

Асноўная мэта любых такіх курсаў - азнаямленне кіраўніцтва і інжынернага складу прадпрыемства з найноўшымі тэхналогіямі і распрацоўкамі, якія з'явіліся ў галіны, адсочванне змяненняў заканадаўчай і нарматыўнай базы.

Большасць кіраўніцтва будаўнічых фірмаў аддаюць сабе справаздачу ў важнасці якаснай падрыхтоўкі спецыялістаў для росквіту бізнэсу. Паводле вядомага выказвання, кадры і сёння працягваюць вырашаць усе.

Усе самарэгулявальныя арганізацыі распрацоўваюць патрабаванні да прэтэндэнтаў на допуск да тых ці іншых відах работ. Што ж менавіта яны ўтрымліваюць? Перш за ўсё гэта наяўнасць у штаце мінімальнага колькасці спецыялістаў пэўнай кваліфікацыі. Затым - пералік абсталявання спецыяльнага віду, якое неабходна ў ходзе выканання той ці іншай працы.

Ці можна выбіраць навучальную ўстанову?

Парой СРО вылучаюць патрабаванні аб праходжанні навучання ў канкрэтным установе. Варта памятаць, што дадзеныя ўмовы ідуць насуперак з законам. Пры наяўнасці ў навучальнага цэнтра дазваленчых дакументаў гособразца ён мае поўнае права выдаваць кваліфікацыйныя пасведчанні, якія маюць неабмежаваную хаджэнне ў межах тэрыторыі РФ. Любая самарэгулявальная арганізацыя абавязана прымаць такія "корачкі".

Выбар пэўнага напрамкі навучання залежыць ад шэрагу фактараў. Важнейшыя з іх - на якія віды работ плануецца атрыманне арганізацыяй допускаў СРО, напрамкі, па якіх у штаце прадпрыемства кадры ўжо атэставаны, базавую адукацыю супрацоўнікаў, якія рыхтуюцца на навучанне, іх пасада і т. Д. Дадзеныя моманты ўзгадняюцца з прадстаўнікамі СРО для аптымальнага выбару і размеркавання сродкаў кампаніі.

Экзамен па праграме навучання

Па завяршэнні курсаў спецыялісты-будаўнікі здаюць экзамен, які пацвярджае выкананне імі вучэбнай праграмы. Наколькі ён складзены і што менавіта патрабуецца для яго здачы?

Асаблівай цяжкасці такі экзамен не ўяўляе. Часцей за ўсё ён уяўляе сабой тэст, у ходзе праходжання якога падыспытнаму прапануюць адказаць на пытанні лікам у некалькі дзясяткаў. Мінімальны ўзровень колькасці правільных адказаў - каля 60%. Гэта значыць, нават пры недастаткова добра пройдзенай праграме і наяўных прабелах у ведах шанец на здачу экзамену ўсё роўна прысутнічае. Цяжка будзе толькі тым, хто так і не здолеў разабрацца ў матэрыяле хоць бы па мінімуму.

Што ўтрымліваюць тэсты?

Асаблівасці падбору пытанняў для тэстаў варта закрануць асобна. Думаецца, што патрабаванне завучвання для іспыту вялікай колькасці канкрэтных лічбаў, якія складаюць змест будаўнічых нарматываў, цалкам немэтазгодна.

У нашы дні пад рукой у любога спецыяліста - мноства разнастайных даведнікаў і Дастаў, якія выключаюць неабходнасць трымаць у галаве неабходныя лічбы і вучыць нормы на памяць. У сур'ёзных цэнтрах навучання ўпор пры складанні экзаменацыйных тэстаў робіцца на пытанні, якія патрабуюць разумення - калі правільны адказ выбіраецца з пэўнай колькасьці варыянтаў, што прымушае здае разважаць, успамінаючы ўсю вывучаную інфармацыю.

У чым перавагі дыстанцыйнага навучання?

Калі ў дадзеным канкрэтным цэнтры магчыма дыстанцыйнае павышэнне кваліфікацыі будаўнікоў, такі фармат працы з'яўляецца, бадай, найбольш зручным. У гэтым выпадку заняткі могуць быць індывідуальнымі, такім чынам, фармаваць цалкам укамплектаваныя навучальныя групы няма неабходнасці.

Дагавор на навучанне заключаецца ў рабочым парадку, адразу ж пасля гэтага вырабляецца аплата, а якія навучаюцца высылаюць ўсе неабходныя метадычныя матэрыялы. Адразу па атрыманні іх ён можа прыступаць да навучання ў вольны і зручны для сябе час па ўласным графіку.