Задачы мікраскопам

Для таго, каб урокі біялогіі і хіміі праходзілі займальна, у навучальных установах рознай ступені акрэдытацыі выкарыстоўваецца рознае абсталяванне, сярод якога адмысловае месца займаюць мікраскопы. Навучальныя мікраскопы - гэта прыборы, якія адрозніваюцца выдатнай оптыкай, маюць цудоўную трываласць корпуса і надзейнасць вузлоў. Галоўнымі параметрамі прыбораў, якія ўжываюцца ў навучальных установах, з'яўляюцца высокая ступень універсальнасці і эканамічнасці. Важным параметрам з'яўляецца таксама рамонтапрыдатнасць прыбора, наяўнасць і даступнасць запасных частак.

Важным пытаннем з'яўляецца правільны выбар мікраскопа. Асабліва актуальна гэта зацвярджэнне пры выбары аптычных прыбораў свецкі чалавек, якія не разбіраюцца ў тонкасцях мікраскапіі. Галоўнае пры куплі - ўсведамляць, для чаго набываецца прыбор, які мае стыльны і прывабны дызайн, складаную канструкцыі і высокі кошт.

Мікраскоп павінен аптымальна адпавядаць тым задачам, якія ставяцца перад даследнікамі. Недапушчальна, каб навучальны мікраскоп з'яўляўся толькі прадметам, які ужывуцца не па значэнні. Напрыклад, для ўпрыгожвання інтэр'еру навучальнага класа. Або ў якасці інструмента для забівання цвікоў нядбайнымі школьнікамі. Прыбор павінен дазволіць вучням пашырыць іх кругагляд і даць веды пра мікрасвеце, структуры вывучаемай аб'екта, палюбавацца вынікамі даследаванняў.

Для правядзення даследаванняў часам дастаткова простага школьнага мікраскопа з лінзамі звычайнага тыпу і двухсоткратным павелічэннем.

Прычым пры куплі школьнага мікраскопа варта выразна разумець, што прыбор не з'яўляецца цацкай, а досыць сур'ёзная тэхніка з пэўнай ступенню функцыянальнасці.

Таму неабходна вызначыцца, ці патрэбны вам мікраскоп школьны - цана на прыбор бо не маленькая. Пры куплі прыбора неабходна ўсведамляць і той факт, што школьніка неабходна навучыць карыстацца мікраскопам. На ўроках біялогіі або хіміі ролю настаўніка можа выканаць настаўнік. У хатніх умовах бацькам неабходна паказаць дзіцяці, як правільна, беражліва і акуратна звяртацца з прыборам.

Школьнік можа, напрыклад, парэзацца асколкамі прадметнага шкла, або няправільна наладзіць мікраскоп. Нельга таксама працяглы перыяд часу праводзіць даследаванні, бо нагрузка на вочы ў працэсе правядзення даследаванняў значна ўзрастае. Таму оптыка набытага прыбора павінна быць на высокім узроўні, зрок дзіцяці даражэй.