Ўзроставыя асаблівасці і міжасобасныя адносіны

Кожнаму ўзросту і стадыі развіцця характэрныя свае асаблівасці. Напрыклад, праява чалавечага "Я" ва ўзросце 3-х гадоў, цікавасць і цяга да супрацьлеглага полу сярод падлеткаў, жыццёвая мудрасць і жыццёвы вопыт старэйшага пакалення.

Ўзроставыя асаблівасці чалавека аказваюць ўплыў на яго характар, учынкі, адносіны з навакольнымі людзьмі і паводзіны ў цэлым. Чалавек праходзіць пэўныя ўзроставыя перыяды ў сваім станаўленні, кожнаму з якіх адпавядаюць характэрныя менавіта для гэтага ўзросту псіхічныя функцыі і ўласцівасці асобы. Менавіта яны кладуцца ў аснову ўсіх яго дзеянняў, вызначаюць яго жыццёвыя прыярытэты.

Разгледзім коратка ўзаемасувязь «ўзроставыя асаблівасці і міжасобасныя адносіны».

З самага ранняга дзяцінства дзіця вучыцца мець зносіны з іншымі людзьмі. Першая ўсмешка, адрасаваная маме, першыя праявы пачуццяў, новыя сябры і сяброўкі - усё гэта сфера міжасобасных адносін.

У маленстве (прыблізна з шасцімесячнага ўзросту) у дзяцей пачынае з'яўляцца прыхільнасць да навакольных людзей. У большасці выпадкаў дзеці больш за ўсё прывязаныя да маці, а затым ужо да іншых родным і блізкім. Найбольшая прыхільнасць характарызуецца тым, што ў прысутнасці мамы дзіця больш усміхаецца, менш плача, даволі нешта лапоча і не выяўляе трывогі.

Эмацыянальны зносіны з дарослым становіцца ў гэты узроставай перыяд асноўнай і вядучай дзейнасцю для малога.

Да канца першага года ў малога з'яўляюцца новыя інтарэсы, якія ўзнікаюць часцей за ўсё ў працэсе сумеснай дзейнасці. Дзіця адкрывае для сябе свет, спасцігае асновы, вывучае рэчаіснасць. Навучыўшыся казаць, ён задае шмат пытанняў, звязаных з навакольнымі прадметамі, і часам проста засынае імі дарослых. У гэтым выяўляюцца яго ўзроставыя асаблівасці.

З вызначэннем дзіцяці ў дашкольную ўстанову ў малога з'яўляецца новае асяроддзе - яго аднагодкі. І асновы зносін з імі закладваюцца ў гульні. Дзіця, гуляючы, акунаецца ў новыя сацыяльныя нарадзі. І практычна ўпершыню сутыкаецца з паняццямі «правы і абавязкі». Для маляняці гэтага ўзросту важным аспектам становіцца, якое месца ён зойме ў калектыве. У будучыні гэта можа адбіцца на яго характары і зносінах з аднагодкамі ў больш познім узросце, бо ў коле сваіх аднагодкаў ён можа стаць як лідэрам, так і «выцясняюць».

Ўзроставыя асаблівасці школьнікаў таксама адбіваюцца на яго адносінах з дарослымі і аднагодкамі. З прыходам у школу дзіця авалодвае новай роляй - вучань. І важную ролю ў яго зносінах гуляюць не толькі аднакласнікі, але і настаўнік. На першым часе дзіцяці не проста навучыцца выконваць усе яго патрабаванні. Але паступова гэта становіцца штодзённым і пачынае займаць ўжо не такое важнае месца. Самым складаным перыядам школьнікаў становіцца падлеткавы ўзрост, у якім адносіны з навакольнымі займаюць асабліва важнае месца. Тут вылучаюцца дзве сферы зносін: з дарослымі і аднагодкамі. Вядучае месца, натуральна, адводзіцца аднагодкам. Родныя і блізкія, як зрэшты і іншыя дарослыя, адыходзяць на другі план. Што сказалі і падумаў кожны з хлопцаў для дзіцяці ў гэтым узросце значна важней, чым тое, што сказалі дарослыя. Падлетак адчувае вялікае жаданне зацвердзіцца і «дамагчыся становішча» ў калектыве свертников. Не менш важная ў гэты час для яго і сяброўства, што прыводзіць да таго, што ён пачынае ліхаманкава шукаць і змяняць сяброў. У зносінах з дарослымі падлетак часта праяўляе непаслушэнства, незгаворлівасць і нежаданне падпарадкоўвацца, што, вядома, раздражняе і выводзіць з сябе бацькоў і педагогаў. Немалаважнае месца ў гэты узроставай перыяд заниямют цікавасць і цяга да супрацьлеглага полу.

Вядучым матывам паводзін у гэтым узросце выступае жаданне зацвердзіцца ў калектыве аднагодкаў, заваяваць аўтарытэт, павага і ўвага таварышаў.

Для якія ўступаюць у перыяд юнацтва маладых людзей найбольш важнымі застаюцца два бакі зносін - сяброўства і каханне. І таму прычынай зноў жа ўзроставыя асаблівасці. Праўда, асаблівую ролю ў гэты перыяд набывае і самавызначэнне, якое становіцца першачарговай задачай. Для дадзенага ўзросту характэрныя пачуццё павагі да іншых людзей і раўнапраўе. Многія дзіцячыя рысы сціраюцца і адносіны набываюць адценне даросласці, паступова пераходзячы сапраўды ў дарослае жыццё, дзе людзям даводзіцца сутыкацца з мноствам розных сацыяльных роляў, што адкладае адбітак на сістэму адносін.

Ўзаемасувязь паняццяў ўзроставыя асаблівасці і міжасобасныя адносіны непарыўна і складваецца ў цэлую ланцужок важных перыядаў чалавечага жыцця.