АдукацыяМовы

Якія бываюць прапановы па мэце выказвання? Мэта і інтанацыя выказванні. Прыклады прапаноў па мэце выказвання

Вядома, што, у залежнасці ад таго, як прамаўляе або якую мэту пераследуе які гаварыў, прапановы ў рускай мове здольныя перадаваць зусім розны сэнс. Напрыклад, інтанацыя і мэта выказванні ў сінтаксічнай канструкцыі "што гэта такое» могуць азначаць:

  • абурэнне - "што гэта такое!», якое перадае абурэньне прамоўцу з нагоды таго, што адбываецца;
  • пытанне - "што гэта такое?», які патрабуе тлумачэнні.

Робячы акцэнт голасам на розных словах, які гаварыў можа таксама перадаваць сваё суб'ектыўнае стаўленне да інфармацыі.

У залежнасці ад таго, якія ёсць мэты выказванні, прапановы дзеляцца на апавядальныя, пытальныя і пабуджальныя.

паняцце прапановы

Прапанова - гэта сінтаксічная адзінка, адрозная завершанасцю. У пісьмовым выглядзе апошняя перадаецца з дапамогай пункту, пыталь або клічніка, а ў вуснай - інтанацыяй. Звычайна да канца выказванні яна паніжаецца.

Словы, якія ўваходзяць у прапановы, звязаныя паміж сабой граматычна з дапамогай прыназоўнікаў і канчаткаў, а таксама сэнсам. У кожнай скончанай сінтаксічнай канструкцыі ёсць аснова, прадстаўленая яго галоўнымі членамі або адным з іх - дзейнікам і выказнікам, незалежна ад таго, якія прапановы па мэце выказвання.

прыклады:

  • Мама чытае дачцэ кнігу. "Мама" - гэта дзейнік, а "чытае" - выказнік, якое перадае яго дзеянне.

  • На вуліцы стала віднець. У дадзеным сказе прысутнічае толькі выказнік - "світае".
  • Зіма. Дадзеная канструкцыя складаецца толькі з падлягае.

У залежнасці ад таго, якімі павінны быць выказванні, мэта іх можа складацца ў перадачы паведамлення, пытання або падахвочванні.

апавядальныя сказы

Гэта найбольш распаўсюджаны выгляд сінтаксічных канструкцый, хоць варта памятаць, што апавядальнае прапанову, сказанае з іншай інтанацыяй, можа перайсці ў катэгорыю падахвочванні або пытання.

Гэтыя віды сінтаксічных канструкцый ўяўляюць сабой паведамленні аб адбываюцца з'явах, фактах ці падзеях, як зацвярджаюцца, так і адмаўляюць. напрыклад:

  • Мінулы дзень пакінуў аб сабе цяжкія ўспаміны. У дадзеным прыкладзе выказванні мэта інфармацыі - гэта перадача адмоўнага стаўлення да падзеі.

  • Сястра чакала на лаўцы, пакуль я энергічна рабіў зарадку пасля доўгай прабежкі. У дадзенай канструкцыі перадача інфармацыі адбываецца ў двух звязаных адзін з адным па сэнсе прапановах, якія паведамляюць пра якія адбываюцца дзеяннях і якія маюць нейтральна-станоўчую афарбоўку.

Звычайна выказванні, мэта якіх падача інфармацыі, у пісьмовай форме сканчаюцца кропкай, а ў вуснай - паніжэннем інтанацыі голасу.

пабуджальныя выразы

У залежнасці ад таго, якія прапановы па мэце выказвання выкарыстоўвае аўтар, яны могуць альбо падахвочваць да дзеяння, альбо перадаваць савет або рэкамендацыю, і ў гэтым выпадку будуць называцца заахвочвальнымі.

У падобных сінтаксічных канструкцыях пабуджэнне да дзеяння ажыццяўляецца з дапамогай дзеясловаў у загадным ладзе або спецыяльных часціц, такіх як «хай, няхай», «давай», «ну-ка» і іншыя.

Пабуджальныя прапановы па мэце выказвання (прыклады ніжэй) могуць у канцы мець як клічнік, так і кропку. У залежнасці ад інтанацыі яны выказваюць:

  • Мальбу - «Прашу, пусці мяне».
  • Просьбу - "Дай мне вады».

  • Загад - «Сыдзі адсюль!».
  • Пажаданне - «Будзь здаровы!».
  • Рада - «Завядзі сабе сабаку».

Прамаўляючы такія выказванні, мэта якіх - падштурхнуць да дзеяння, аўтар ўплывае на далейшае ажыццяўленне дзеянняў і развіццё падзей.

пытальныя прапановы

Калі чалавек хоча што-небудзь ўдакладніць або даведацца, ён задае пытанне. У залежнасці ад таго, якія прапановы па мэце выказвання пры гэтым выкарыстоўваюцца і якой будзе меркаваны адказ, іх падзяляюць на:

  • Общевопросительные сінтаксічныя канструкцыі, задача якіх - атрымаць адмоўны (няма), станоўчы (да) або нейтральны (не ведаю, можа быць) адказ па якой-небудзь інфармацыі. Напрыклад: «Ты ўжо абедаў?», «У гэтым садзе расце бэз?»
  • Частновопросительные прапановы, якія накіраваны вызначанага асобе для атрымання пра яго дадатковай інфармацыі, характару аб'екта або абставінаў дзеянняў, напрыклад: «У колькі ты павінен быць на месцы?», «Калі ўжо пацяплее?».

У гэтых тыпах прапаноў заўсёды ёсць пытанне, які патрабуе канкрэтнага адказу.

Віды пытальных прапаноў

Дадзеныя віды канструкцый таксама могуць адрознівацца па сваім характары, напрыклад быць:

  • уласна пытальнымі і абавязкова патрабаваць адказу, так як пры гэтым удакладняецца невядомая аўтару інфармацыя: «Куды едзе гэты трамвай?»;

  • сцвярджальна пытаннямі, якія патрабуюць пацвердзіць дадзеныя, ужо названыя ў ім: «Ён жа не адмыслова?»;
  • адмоўнымі канструкцыямі, у якіх выказваюць адмаўленне, ужо закладзенае ў пытанні: «І навошта мне гэта было трэба?»;
  • пабуджальныя, задача якіх падштурхнуць суразмоўцы ці сябе да дзеяння: «Можа, паглядзім перад сном кіно?»;
  • рытарычныя пытанні, якія не патрабуюць абавязковага адказу: «А хто ня пойдзе акунуцца ў ваду ў гарачае час?».

У залежнасці ад таго, якія бываюць мэты выказванні пытальных прапаноў, на пісьме яны перадаюцца з дапамогай пытальніка, а ў вуснай мовы - з дапамогай інтанацыі. У падобных сінтаксічных канструкцыях часта ўжываюць словы з пытальным значэннем, напрыклад «навошта», «чаму», «чым», «як» і іншыя.

клічных сказаў

Гэты выгляд сінтаксічных канструкцый залежыць ад інтанацыі, з якой прамаўляюцца выказванні. Мэта - перадаць пачуцці, якія выклікаюць тыя ці іншыя падзеі або дзеянні. Яны дзеляцца на:

  • апавядальны-клічных сказаў, напрыклад «Выпаў першы снег - як жа прыгожа на вуліцы!»;

  • запытальна-клічных - «Няўжо ты не зразумеў з першага разу ?!»;
  • заахвочвальным-клічных канструкцыі - «Вярні мне маю кнігу!».

Ад таго, якая мэта выказванні і інтанацыя, залежаць знакі прыпынку ў іх.

Вылучэнне прапаноў у пісьмовай мовы

Калі ў вуснай прамовы ў падобных канструкцыях інтанацыя паказвае на іх мэта, то на пісьме гэта кропка, пытальны або клічнік.

  • У апавядальных невосклицательных прапановах ў канцы заўсёды ставіцца кропка: «Я прыйшла дадому стомленай».
  • Калі выказванне апавядальнае, пабуджальныя ці пытальнае, але з інтанацыяй воклічы, то ў ім ставіцца клічнік, часам іх 3, ці ён можа стаяць пасля пыталь. Напрыклад: «І пайшоў Іван-Царэвіч куды вочы глядзяць!», «Сцеражыся !!!», «Ты з розуму сышоў ?!»

  • Калі пабуджальныя прапанову мае невосклицательный характар, то ў канцы яго ставіцца кропка: "Ідзі дадому».
  • Калі выказванне з адценнем незавершанасці, то яно сканчаецца шматкроп'ем: "Я вярнуўся з далёкага плавання, і што далей? ..", "Сум-смутак мяне заела ..."

Каб паставіць правільна знакі прыпынку, варта вызначыць, да якога тыпу па мэце выказвання ставіцца прапанову і якая яго інтанацыя.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.birmiss.com. Theme powered by WordPress.