Што такое ФГОС дашкольнай адукацыі? Адукацыйныя праграмы для ДОУ

Сучасныя дзеці сапраўды значна адрозніваюцца ад папярэдняга пакалення - і гэта не проста словы. Інавацыйныя тэхналогіі кардынальна змянілі лад жыцця нашых драбкоў, іх прыярытэты, магчымасці і мэты. Што ж рабіць дарослым? Як і чаму навучаць малых? Бо тыя веды, якія перадавалі дзецям педагогі яшчэ некалькі гадоў таму, сёння сталі неактуальнымі. Адказ на гэтае пытанне змяшчаецца ў такім дакуменце, які мае назву «федэральны дзяржаўны стандарт». Што такое ФГОС дашкольнай адукацыі, падрабязна раскажам у гэтым артыкуле.

Федэральны дзяржаўны адукацыйны стандарт - што гэта?

Што ж азначае абрэвіятура ФГОС? Расшыфроўваецца як федэральны дзяржаўны стандарт адукацыі. Гэта дакумент, складзены ўпаўнаважаным органам РФ, у якім адлюстроўваюцца патрабаванні да працэсу практычнай рэалізацыі вучэбнай дзейнасці. Ўжываецца ФГОС ў ДОУ, школах, сярэдніх спецыяльных адукацыйных установах і ВНУ. У прыватнасці, у ім пазначаны патрабаванні, нормы і рэкамендацыі па складанні праграм навучальных устаноў.

Федэральны інстытут развіцця адукацыі

Для таго каб скласці дзяржаўны стандарт адукацыі, спатрэбілася каласальная даследчая і навуковая праца. Правёў такую дзейнасць упаўнаважаны орган РФ, які мае абрэвіятуру ФИРО. ФГОС дашкольнай адукацыі таксама склаў гэты даследчы інстытут.

Утвораны гэты дзяржаўны орган быў яшчэ ў 2004 годзе шляхам аб'яднання некалькіх навуковых інстытутаў. Падпарадкаваны непасрэдна Міністэрству адукацыі РФ. У 2011 годзе атрымаў статус аўтаномнага навуковай установы.

актуальнасць ФГОС

Для таго каб паспяхова рэалізоўваць адукацыйна-выхаваўчую функцыю сучаснага пакалення ў РФ, яшчэ ў 2003 годзе на дзяржаўным узроўні сталі абмяркоўваць неабходнасць стварэння адзіных абагульненых патрабаванняў да ведаў і ўменняў выхаванцаў навучальных устаноў розных узроўняў.

Такім чынам, ужо ў 2004 годзе быў створаны адукацыйны стандарт першага пакалення. Яго ўвялі ў практычную дзейнасць розных адукацыйных устаноў, у тым ліку былі распаўсюджаныя нарматывы ФГОС ў ДОУ.

Пасля гэтага дакумент рэгулярна абнаўляецца. Пры гэтым улічваюцца развіццё сучаснага тэхналагічнага прагрэсу і патрабаванні грамадства.

ФГОС складзены ў адпаведнасці з Канстытуцыяй РФ і Канвенцыяй правоў дзіцяці.

Для чаго патрэбен стандарт адукацыі?

Што такое ФГОС дашкольнай адукацыі, для чаго патрэбны гэты дакумент у ДОУ? ФГОС створаны, у першую чаргу, для сістэматызацыі, лагічнага аб'яднання працэсу адукацыі. Дакумент дазваляе арганізаваць вучэбную работу такім чынам, каб дзеці не адчувалі вялікіх цяжкасцяў пры пераходзе на новы ўзровень адукацыі, а менавіта былі аснашчаны неабходнымі і дастатковымі ведамі, мелі пэўны ўзровень псіхалагічнай падрыхтоўкі.

Федэральны дзяржаўны стандарт адукацыі з'яўляецца асноўным дакументам, на аснове якога распрацоўваюцца навучальныя праграмы. Менавіта стандарт вызначае змест усяго адукацыйнага працэсу: чаму і як вучыць дзяцей, якіх неабходна дасягнуць вынікаў і ў якія тэрміны. Рабочая праграма па ФГОС ў ДОУ мае пэўныя асаблівасці, пра якіх падрабязна распавядзем у адпаведным раздзеле.

Дакумент дазваляе планаваць працу адукацыйных устаноў, што непасрэдна адлюстроўваецца ў іх фінансаванні. Дзякуючы усталяваным нормам праводзіцца работа і з педагагічнымі супрацоўнікамі - распрацоўваюцца графікі павышэння прафесійнай кваліфікацыі, пераатэстацыі, арганізоўваецца работа метадычных аб'яднанняў. Розныя формы кантролю ўзроўню падрыхтоўкі выхаванцаў складаюцца таксама з улікам патрабаванняў стандарту адукацыі.

Структура стандарту адукацыі

Што такое ФГОС дашкольнай адукацыі? Гэта выразна структураваны дакумент патрабаванняў да арганізацыі вучэбна-выхаваўчай работы ў ДОУ. Ён складаецца з такіх трох узроўняў:

1. Патрабаванні да складання адукацыйнай праграмы. Гэты раздзел уключае ў сябе нормы і крытэрыі, якія неабходна ўлічваць педагагічным работнікам пры планаванні навучальнага працэсу. А менавіта паказаны аб'ём абавязковага зацверджанага матэрыялу, суадносіны розных напрамкаў. Стандарт прадугледжвае таксама ўнясенне ў рабочую праграму дадатковых кірункаў, раздзелаў ведаў, якія фармуюцца непасрэдна ўдзельнікамі адукацыйнага працэсу. З улікам усіх патрабаванняў дакумента складаецца праграма ФГОС дашкольнай адукацыі.
2. Патрабаванні, якія прадугледжваюць рэалізацыю складзенай праграмы. Тут маецца на ўвазе не толькі непасрэдна засваенне ведаў і ўменняў выхаванцамі, але і фінансавая, матэрыяльна-тэхнічная рэалізацыя адукацыйнага працэсу, праца з педагагічным калектывам, бацькамi дзяцей і іншыя ўмовы, якія былі запланаваны на этапе фарміравання адукацыйнай праграмы.
3. У апошнім раздзеле, які ўключае ў сябе дзяржаўны стандарт адукацыі, ўказаны патрабаваннi да вынікаў навучальнага працэсу. Тут таксама разгледжаны розныя бакі адукацыйнага працэсу. У дакуменце паказаны не толькі мінімальны неабходны ўзровень падрыхтоўкі выхаванцаў, але і тэрміны выканання пастаўленых задач, а таксама прафесійнае развіццё педагогаў.

Рабочая праграма па ФГОС ў ДОУ ў абавязковым парадку павінна ўлічваць усе патрабаванні дзяржаўнага стандарту адукацыі.

Рэалізацыя адукацыйнага стандарту

У адукацыйным працэсе стандарт рэалізуецца ў выглядзе асноўных навучальных праграм, якія, у сваю чаргу, павінны ўключаць планы, графікі, працоўныя праграмы па кожным прадмеце. Напрыклад, ФГОС па матэматыцы ў ДОУ прадугледжвае не столькі навучанне лічбаў і рахунку, колькі развіццё паняццяў «колькасці», «групы», рашэнні жыццёвых сітуацый.

Акрамя праграм, на аснове патрабаванняў стандарту складаецца метадычная літаратура, кантрольна-ацэначныя матэрыялы.

Дашкольную адукацыю ФГОС: асноўнае

Адметнай рысай адукацыйнага стандарту новага пакалення з'яўляецца цалкам інавацыйны падыход да працэсу адукацыі дзяцей. Калі раней мэтай ставілася перадача ведаў ад педагога да дзіцяці, замацаванне неабходна ўзроўню уменняў і навыкаў, то сёння галоўнай задачай з'яўляецца фарміраванне цэласнай гарманічна развітай асобы. Такім чынам, праграма ФГОС дашкольнай адукацыі павінна змяшчаць не столькі патрабаванні да ведаў вучня, колькі акцэнтаваць увагу на псіхалагічным аспекце фарміравання выхаванца як удзельніка сучаснага грамадства. У адпаведнасці з гэтым пры складанні праграмы варта ўлічыць такія фактары:

• патрабаванні ФГОС і рэгіянальных стандартаў;
• матэрыяльна-тэхнічныя магчымасці ДОУ;
• даступныя сродкі арганізацыі працы;
• накіраванасць, формы і метады выкладання ў канкрэтным навучальнай установе;
• ўмовы арганізацыі адукацыйнага працэсу ў ДОУ;
• сацыяльны заказ канкрэтнай мясцовасці;
• выгляд адукацыйнага ўстановы;
• ўзроставыя і індывідуальныя магчымасці выхаванцаў.

Акрамя таго, асноўная адукацыйная праграма ДОУ па ФГОС павінна выконваць наступныя ўмовы:

1. Ня супярэчыць Канстытуцыі РФ, закону "Аб адукацыі", іншым рэгіянальным і ўнутраным распараджэнням.
2. Гарантаваць захаванне і ўмацаванне здароўя дзяцей.
3. Забяспечваць узаемадзеянне педагога з сям'ёй выхаванцаў.
4. Быць здольнай псіхалагічна і фізічна падрыхтаваць дзіця да школы.
5. Забяспечваць роўныя ўмовы адукацыі незалежна ад этнічнай, рэлігійнай прыналежнасці, сацыяльнага статусу, месца пражывання.
6. З'яўляецца пераемнасць са школьнай праграмай.

Асноўная мэта праграмы па ФГОС

Дашкольная адукацыя ва ўмовах ФГОС ставіць асноўнай мэтай усяго вучэбна-выхаваўчага працэсу развіццё гарманічнай асобы выхаванца. Гэта значыць даць малышам пэўны запас ведаў сёння недастаткова. Нашмат важней далучыць дзіцяці да соцыума, правілам і нормам паводзін у ім, а таксама развіваць навыкі самастойнасці, адказнасці, ўзаемадзеяння з іншымі людзьмі, вучыць праяўляць свае індывідуальныя асаблівасці і таленты, быць актыўным членам сучаснага грамадства.

Несумненна, дасягнуць такіх вынікаў можна, толькі маючы пэўны багаж ведаў. Таму навучанне дзіцяці асновах навук - не менш важная задача дашкольнай навучальнай установы, але крытэрыі ацэнкі засваення такога матэрыялу дзецьмі дастаткова гнуткія. Сёння неабавязкова ўмець чытаць, сяўбу ўпершыню за школьную парту, але важна, каб першакласнік быў псіхалагічна падрыхтаваны да маючай адбыцца вучэбнай дзейнасці. Так, малы павiнен умець размаўляць з аднагодкамі, быць уседлівасць, мець ўтрымліваць увагу і многае іншае. У дакуменце пазначаныя мэтавыя арыенціры ФГОС дашкольнай адукацыі.

Асноўныя вобласці ведаў па ФГОС

Асноўных напрамкаў, па якіх варта распрацоўваць змест адукацыйнай праграмы ў ДОУ, усяго пяць:

1. Пазнавальнае развіццё. Дзеці павінны дасягнуць у выніку адукацыйнай дзейнасці ў рамках планаванага перыяду ўстойлівы даследчы цікавасць да навакольнага свету, прыродных і сацыяльных з'яў у ім.
2. Маўленчае. У залежнасці ад узросту да гэтага крытэру распрацоўваюцца канкрэтныя нормы. Так, у старэйшай групе ДОУ дзеці павінны мець складную лагічна правільную гаворка.
3. Мастацка-эстэтычнае. Гэты кірунак прадугледжвае азнаямленне выхаванцаў з мастацкімі і музычнымі творамі, далучэнне да культуры і мастацтва, а таксама развіццё індывідуальных творчых здольнасцяў, дробнай маторыкі.
4. Сацыяльна-псіхалагічны раздзел мае на ўвазе адаптацыю дзіцяці ў калектыве аднагодкаў, навучанне маляняці правілах паводзін у групе, фарміраванне псіхалагічнага камфорту і сацыяльнага статусу як неабходнага элемента існавання гурта.
5. Фізічнае напрамак ўключае спартыўныя заняткі, аздараўленчыя працэдуры, заняткі па ОБЖД ў ДОУ.

ФГОС дашкольнай і пачатковай адукацыі цесна ўзаемадзейнічаюць, з'яўляецца пераемнасць. Таму па такіх жа напрамках плануецца праца і ў малодшых класах школы.

Асаблівасці складання рабочай праграмы ў ДОУ па ФГОС

Для таго каб прыступіць да складання адукацыйнай праграмы ў дашкольнай установе па ФГОС, варта выразна разумець структуру дакумента. Так, змест яго павінна складацца з 2 частак:

• згодна ФГОС ў ДОУ;
• складзеная ўдзельнікамі адукацыйнага працэсу.

Першая паказаная частка абавязкова павінна быць адлюстравана ў поўным аб'ёме. Другая ж з'яўляецца рэкамендацыйнай і фарміруецца ў індывідуальным парадку.

Праграма павінна змяшчаць наступныя раздзелы:

1. Тытульны ліст, у якім указваецца назва праграмы, аўтары, калі і кім зацверджана.
2. Тлумачальная запіска. У ёй раскрываецца актуальнасць абранай працы, асноўная канцэпцыя дакумента, мэты і задачы работы, тэрміны іх выканання.
3. Рэжым дня ў ДОУ.
4. Змест вучэбна-выхаваўчай работы ў рамках асобных кірункаў. У тым ліку метадычны комплекс работы (якія асноўныя і дадатковыя праграмы прымяняюцца, тэхналогіі адукацыі, наяўнасць метадычных дапаможнікаў). Структура сістэмы адукацыйнай працы (рэжымы дня, сеткі заняткаў, графікі працы супрацоўнікаў, нагрузка).
5. Меркаваныя вынікі працы на працягу навучальнага года.
6. Кантрольна-ацэначная праца ў ДОУ (як для выхаванцаў, так і для педагагічнага складу).

Мэтавыя арыенціры праграмы па ФГОС

Згодна з патрабаваннямі дзяржаўнага стандарту адукацыі, у ДОУ выключаюцца прамежкавыя і выніковыя атэстацыі ведаў. Важна праверыць ня завучаныя факты, а псіхалагічную гатоўнасць дзіцяці да наступнай прыступкі адукацыі - школе. У сувязі з гэтым патрабаваннем сфармавалі пэўныя мэтавыя арыенціры ФГОС дашкольнай адукацыі, ацэньваючы якія можна вызначыць узровень гатоўнасці дашкольніка да пераводу ў першы клас:

• дзіця праяўляе станоўчае стаўленне да навакольнага свету, людзям і сабе;
• дашкольнік ў стане вызначыць самастойна заданне, выканаць яго;
• адзначаецца ініцыятыўнасць у гульнях і адукацыйнай дзейнасці;
• дасягнута ўсвядомленае разуменне і выкананне правілаў, нормаў, патрабаванняў соцыума;
• гаворка зразумелая навакольным, правільна пабудаваная;
• развіта уменне самастойна вырашаць праблемныя або канфліктныя сітуацыі;
• буйная і дробная маторыка адпавядае ўзросту;
• у дзейнасці праяўляецца творчасць, нестандартнае мысленне;
• адзначаецца валоданне валявымі якасцямі;
• дзіця дапытлівы, назіральнікаў.

Віды адукацыйных праграм

Адрозніваюць 2 выгляду асноўных адукацыйных праграм у ДОУ:

• агульнаразвіццёвыя (якія ўключаюць розныя напрамкі);
• спецыялізаваныя (вузканакіраваныя).

Да першых адносяцца праграмы «Вясёлка», «Развіццё», «Кроха» і іншыя. Спецыялізаваныя - гэта экалагічнага, мастацка-эстэтычнага, фізічнага, сацыяльнага выхавання.

Акрамя вышеобозначенных праграм, у асобных ДОУ прымяняюцца дадатковыя, напрыклад, дакументы гуртковай працы.

У гэтым артыкуле мы патлумачылі, што такое ФГОС дашкольнай адукацыі, і як рэалізоўваць пастаўленыя патрабаванні ў педагагічнай практыцы. Метадыстам дзіцячых дашкольных устаноў важна правільна данесці асноўныя патрабаванні дакумента педагагічным работнікам, навучыць прымяняць новаўвядзенні ў працы. Бо ФГОС - гэта дакумент, які дапамагае арганізаваць вучэбную дзейнасць з улікам сацыяльнага заказу і сучасных патрабаванняў грамадства. Дзякуючы гэтаму дакументу пакаленне нашых дзяцей навучаецца ў зусім інавацыйным фармаце, пакінуўшы ззаду перакананні мінулага.