АдукацыяСярэднюю адукацыю і школы

"Мой любімы прадмет" - складанне для школьнікаў любога ўзросту

Каб напісаць пісьменнае, цікавае, а галоўнае, правільна пабудаванае сачыненне, важна ведаць некаторыя асноўныя правілы стварэння любых работ па рускай мове. Менавіта таму часцяком вучань можа застацца незадаволеным атрыманай ацэнкай. Каб гэтага не адбылося, давайце вывучым асноўныя правілы выкладання сваіх думак на прыкладзе тэмы "Мой любімы прадмет". Складанне дадзенай тэматыкі падыдзе для навучэнцаў любога класа, таму і парады, апісаныя далей, актуальныя для вучняў ад пачатковай школы да старэйшых класаў.

Асноўныя моманты

Вось некалькі саветаў, якім трэба прытрымлівацца пры напісанні любых твораў:

  • Увесь ваш тэкст павінен быць пабіты на тры часткі: уступную, асноўную і заключалі. Падзяляюцца яны не толькі абзацамі, але і па сэнсе.
  • Асноўная частка павінна складаць не менш ½ ад усяго тэксту. Адпаведна, у суме ўступленне і заключэнне павінны займаць не больш ½ месца ва ўсім тэксце.
  • Вашы думкі павінны мець строгую лагічны ланцужок: задаўшы пачатак ва ўступе, вы абавязкова павінны скончыць свае развагі лагічна ў зняволенні.

Астатнія моманты, якія тычацца пісьменнасці, пунктуацыі і адпаведнасці разваг тэме з'яўляюцца абавязковымі.

ўступленне

«Мой любімы прадмет» - сачыненне, якое дазваляе вучню даць сваім думкам велізарную свабоду. Каб пачаць напісанне тэксту, ёсць некалькі варыянтаў:

  • Абагульненне. Гэты спосаб дазваляе немудрагеліста пачаць сваё сачыненне. Прыклад: «У кожнага вучня абавязкова ёсць свой любімы прадмет у школе. І ў кожнага ён можа быць розны, бо нават маленькае дзіця - ужо асобу, якая валодае сваімі захапленнямі і інтарэсамі ».
  • Наступны варыянт - пачаць складанне на тэму "Мой любімы прадмет» з кароткай гісторыі пра сябе. «Я вельмі доўга не магла вызначыцца, які ж прадмет у мяне любімы. Спачатку, яшчэ ў першым класе, я любіла ўсе ўрокі, але пазней многае памянялася ».

Вы можаце выказваць любыя свае думкі. Галоўнае, каб апавяданне не пачыналася рэзка, без уступлення. Да прыкладу: «Я люблю матэматыку». Гэта няправільнае пачатак, бо перш за ўсё вы павінны пачаць разважаць і толькі затым пераходзіць да асноўнай часткі.

асноўная частка

У гэтай частцы вы раскрываеце тэму «Мой любімы прадмет". Складанне павінна цалкам перадаваць вашыя думкі і задумкі.

  1. Вы можаце працягнуць казаць пра сябе і расказаць, чаму той ці іншы прадмет палюбіўся вам. «У пачатковых класах ў мяне былі праблемы з матэматыкай - я дрэнна і павольна лічыў, таму дома дадаткова займаўся гэтым прадметам. З кожным днём у мяне выходзіла ўсё лепш і лепш, а матэматыка захапляла мяне ўсё больш. І вось, да 9 класа, маючы цвёрдую «5» па алгебры і геаметрыі, я ўпэўнена магу сказаць - для мяне няма цікавей навукі, чым матэматыка ».
  2. Калі вы не хочаце прысвячаць складанне цалкам сабе, то вы можаце правесці невялікае даследаванне сярод сваіх аднакласнікаў і расказаць, які прадмет і чаму падабаецца вашаму сябру або суседу па парце, пасля чаго коратка расказаць пра сябе.

Заканчваючы асноўную частку, пераходзім да заключэння.

заключэнне

У гэтай частцы вучань павінен зрабіць выснову на тэму «Мой любімы прадмет". Складанне павінна завяршацца лагічна і адлюстроўваць асабістае меркаванне. Да прыкладу: «Я лічу, што любы прадмет можа быць любім кім-небудзь. Я не вельмі люблю фізіку, але мая сяброўка неверагодна захоплена гэтай навукай. Гэта сведчыць аб тым, што кожны школьны прадмет важны ».

Такім чынам можна напісаць сачыненне "Мой любімы прадмет у школе".

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.birmiss.com. Theme powered by WordPress.