Каб нашы дзеці былі шчаслівыя

каб нашы дзеці былі шчаслівыя  

Калі дзеці з'яўляюцца на святло, з першых дзён свайго жыцця яны пачынаюць капіяваць сваіх бацькоў ва ўсім: у прамовы, паводзінах, жэстах, зносінах з людзьмі. Калі мы сапраўды хочам выхаваць здаровага і шчаслівага чалавека мы павінны паводзіць сябе падобна таму, як і чаму мы вучым свайго дзіцяці. Стварэнне ў розуме дзіцяці нейкага ладу ідэальнага чалавека не мае сэнсу, таму ў першую чаргу мы павінны самі імкнуцца стаць лепш і дабрэй, змяняючы накіраванасць свайго розуму. Асноўнай задачай бацькоў у выхаванні дзіцяці павінна стаць шчырае жаданне прывесці яго да разумення таго, як стаць шчаслівым ў гэтым свеце. Пра гэта, бадай, і пагаворым.

Вельмі часта мы хочам вырашыць праблему з выхаваннем дзіцяці, проста перадаўшы яго на парукі ў дзіцячы сад, школу, вучылішча, інстытут. Здача дзіцяці на захоўванне - гэта не выйсце, бо ён не рэч, а жывая істота, як вы. Калі б вас аддалі цяпер на выхаванне ў якую-небудзь сераду, і пры гэтым вы не ведалі б, як сябе паводзіць, як гаварыць з іншымі, пра што гаварыць, норавы гэтага грамадства, што з'яўляецца нормай, а што не, то напэўна б пакутавалі у гэтым месцы, адчуваючы, што вакол вас нешта не так. А ўявіце, якое дзіцяці, які толькі пачынае пазнаваць свет, людзей, прыроду і яго ўспрыманне ўжо з першых крокаў пачынае ісці не ў тое рэчышча, таму што яму пра гэта проста не распавялі бацькі, пераклаўшы гэта на цётку Клаву з суседняга пад'езда. Бацька - гэта прыклад ва ўсім, гэта настаўнік нумар адзін. Але што адбываецца ў нашай рэальным жыцці. Людзі перастаюць шанаваць мастацтва, класічную музыку, чытанне кніг, духоўнасць, мараль, этыку, а замест гэтага аддаюць перавагу паліць, піць, калоцца, падаючы «лепшы» прыклад для сваіх хай яшчэ народу дзяцей. Падумайце аб тым, што калі дзіця хоць бы адзін раз пачуе ад вас мат, убачыць вас з цыгарэтай або бутэлькай, ён зразумее, а галоўнае, запомніць, што гэта нармальна, бо гэта мая мама ці мой тата. АЛЕ! Калі праз некалькі гадоў вы застуканный яго за піўком ці з цыгарэтай, і ён яшчэ пашле вас куды далей, то ў гэтым будзеце вінаватыя толькі вы. На нас ляжыць вялікая адказнасць за тое, ці стане наша дзіця шчаслівым ці не, ці стане ён добрым, спагадным, карысным для людзей або стане Дегенерат, якія сядзяць за кампутарам з бутэлькай піва і чыпсамі. Пачніце думаць, сябры!

Памятаеце дарагія бацькі, што часу для аказання дапамогі дзецям вельмі мала. Прыкладна 10 гадоў жыцця і вы выпусціце дзіцяці, ён ўцячэ, як пясок скрозь пальцы. Ці вы хочаце ў будучыні бачыць свайго сына ці дачку наркаманам або алкаголікам? Я думаю, няма. Тады зразумейце, што мы з вамі павінны ў першую чаргу зазірнуць унутр сябе, разабрацца ў чым жа нашы мінусы і як з імі змагацца. Бо ў будучыні ўсе нашы якасці скапіюе дзіця і будзе весці ўжо не толькі свой груз, але і ваш.

У першы год жыцця дзіцяці бацькі паўстаюць у розуме дзіцяці як бажаства, якія могуць усе. Калі дзіця бачыць, што мама і тата усміхаюцца, радуюцца, яны шчаслівыя, тады і ў дзіцяці ў падсвядомасці закладаецца веданне таго, што чалавек - гэта істота, якое хоча і, галоўнае, можа быць шчаслівым.

Як жа стаць шчаслівым? Чалавек павінен культываваць у сабе пачуццё суперажывання, званае эмпатыя. Абыякавасць людзей не дае нічога станоўчага для іншых. Чалавек можа спакойна прайсці міма паміраючага старога ці дзяўчынкі, якую гвалціць маньяк, пры гэтым думаючы, што гэта яго не тычыцца. Трэба кожны дзень задаваць сабе пытанне: «хто я?» Або «што я?». Жыццё ў баку ад усіх з зачыненымі вачамі або дапамогу тым, каму гэта так неабходна. Каб гэта зразумець, чалавек павінен разважаць пра гэта з дзяцінства, яму павінны дапамагаць у гэтым бацькі, сябры, сваякі. Мы павінны развіваць у сабе здаровы дух, надзелены шчасцем, якое ідзе да ўсіх людзей, не ствараючы якіх-небудзь канцэпцый адносна таго ці іншага чалавека. Шчаслівыя мы ці не, залежыць ад таго, наколькі задаволеным і шчаслівым з'яўляецца наш розум, нашы думкі. Вядома, добра было б падтрымліваць здаровымі наша цела і ўзровень энергіі, бо ад іх таксама залежыць, як будзе сябе паводзіць розум у пэўных сітуацыях.

Спорт, здаровы лад жыцця, лазня, масаж, зарадка, гартаванне павінны стаць нормай паводзін, як для вас, так і вашага дзіцяці. Стварайце здаровыя сем'і, займайцеся каханнем, дыхайце на поўныя грудзі чыстым паветрам і тады свет вакол вас заззяе.

Алкаголь, наркотыкі, пустая балбатня засланяюць розум чалавека, які не бачыць нічога і нікога вакол сябе, становіцца пустышкай, ня здольнай думаць, адчуваць і суперажываць. Задайце сабе пытанне: як часта на грубае выказванне або ўчынак у свой адрас вы рэагавалі, цярпліва, любоўю і разуменнем ўнутранага стану гэтага чалавека. Тое, што мы нешчаслівыя, залежыць ад таго, калі ў нас такія запамрочанай эмоцыі як рэўнасць, гонар, прыхільнасць і нянавісць. Гэтыя чатыры эмоцыі і робяць чалавека нешчаслівым. Хацелася б прывесці некаторыя прыклады гэтых эмоцый у нашай паўсядзённым жыцці.

РЕВНОСТЬ: рэўнасць мужа ці жонкі; рэўнасць да чужой цаццы; зайздрасць, што ў яе або яго лепш машына, дом, праца; рэўнасць і прагнасць да багацця і шчасця іншых людзей

ГОНАР: выказванні кшталту «я строме», «я разумнейшы», «я багацей», ганарлівасьць сябе над іншымі, пагарду слабых і безабаронных, прыніжэньне іх, нежаданне і няўменне прызнаваць свае мінусы і паразы, нежаданне і няўменне прызнаваць сябе несправядлівым.

Прыхільнасці: «я люблю гэтую цацку больш за ўсё на свеце», «я не магу без свайго любімага тэлефона і машыны», «я хачу гэтыя завушніцы і сукенка, яны мне сняцца ўжо трэцюю ноч». Страта аб'екта чапляньня прыводзіць да засмучэнняў, перажыванняў, прасцей кажучы, да няшчасця.

Нянавісці: «я ненавіджу цябе», «ты - вырадак", "я заб'ю цябе", "я не хачу цябе больш бачыць». Гнеў самае магутнае пачуццё, здольнае спальваць унутраны свет чалавека, робячы яго нервовасць, раздражняльным. Ня ацэньвайце і не абвінавачваюць людзей, не абражайце і вы атрымаеце любоў і дабро, вы станеце добрым і шчаслівым і ня будзеце заклапочаныя абы чым і дробязямі жыцця, якім часам мы надаём занадта вялікае значэнне.

У сваім уласным патоку розуму неабходна культываваць добрыя стану, якія з'яўляюцца падмуркам шчаслівага жыцця, такія як радасць, любоў, спачуванне, цярпенне, адказнасць за іншых, развіваць у сабе мудрасць, разуменне таго, што адбываецца навокал.

Перавыхаваньне свайго розуму і аказанне ў гэтым дапамогі сваім дзецям заключаецца ў тым, ці разумее чалавек адрозненне высакародных пачуццяў ад невысакародных, развівае Ці ён якасць сваёй свядомасці ці не. Вядома, пачаць трэба з сябе, а ўжо потым дапамагаць дзіцяці ў правільным разуменні жыццёвай пазіцыі. Распазнанне і развіццё свайго стану папярэднічае якім-небудзь саветам і мараляў, як свайму дзіцяці, так і людзям, навакольным вас. Уменне глядзець унутр сябе, расслабляцца, атрымліваць асалоду ад жыццём - гэта тое, што павінны развіваць бацькі ў дзіцяці. Калі дзіця застаецца адзін - гэта не значыць, што вы яго кідаеце, робіце адзінокім і няздольным ў будучыні самастойна прымаць рашэнні або быць ізгоем. У момант адзіноты чалавек распазнае, дзе знаходзіцца яго "Я", дзе знешні свет, дзе ўнутраны свет, апыняючыся ў стане сузірання, у стане спакою. Вы калі-небудзь задумваліся пра сэнс слова «супакой», як часта вы ў ім знаходзіцеся, якая прычына няўмення падчас спыніцца, адкуль гэта пастаяннае жаданне кудысьці бегчы, нешта шукаць? На самай справе бегчы нікуды не трэба і шукаць таксама, усё адказы трэба шукаць унутры, звонку толькі пытанні, якія і ствараюць мітусню, праблемы, неразуменне.

Хацелася б прывесці прыклад таго, як бацькі спрабуюць дапамагчы дзіцяці супакоіцца, калі ён засмучаны. Уявіце сітуацыю, калі дзіця ляжыць у ложачку і плача. У гэты момант ён сапраўды перажывае і пакутуе, гэта магутнае пачуццё, не гульня. Замест таго, каб супакоіць дзіця, зразумець яго стан, мы стараемся пераключыць яго ўвагу на любы знешні аб'ект. Бацька пачынае сутаргава трэсці перад тварам бразготкай, пляскаць у ладкі, танцаваць упрысядкі ці здзяйсняць яшчэ якія-небудзь недарэчныя ўчынкі. Вы думаеце, што дзіця супакоіўся, праблема вырашана? Але гэта не так. Свядомасць у гэты момант праграмуецца вельмі цікавым спосабам. Калі ў будучыні ў дзіцяці паўстануць праблемы, перажыванні, пакуты, яго свядомасць не будзе ісці па шляху заспакаення, яно будзе шукаць іншы аб'ект адцягнення. Тым самым паток нявырашаных праблем будзе ўсё ўзмацняцца і ўзмацняцца, ператвараючыся ў велізарны кім. Розум любой істоты ўяўляе сабой бесперапынны паток думак, які дае тысячы рашэнняў. Выбар гэтых рашэнняў - гэта ваш выбар, ніхто не адказвае за нашы ўчынкі, словы. Неабходна падыходзіць да вырашэння любых праблем абдумана, свядома, узважыўшы ўсе «за» і «супраць». Праблемы не вырашаюцца самі сабой, неабходна папрацаваць з імі. Адцягненне і здольнасць расслабіцца і прыняць мудрае рашэнне - гэта супрацьлеглыя шляху. Калі ў дзяцінстве праграмаваць прытомнасць дзіцяці на адцягненне, хай нават бразготкай, то ў юнацтве ён будзе шукаць адцягненне ў цыгарэтах, наркотыках, алкаголі, кампутарных гульнях, тлумачачы сабе і ўсім, што ён стаміўся, у яго праблемы, нервы. Выдатна! Не праўда лі! У будучыні, калі дзіця застанецца адзін, яму будзе не на што абаперціся. Думка пра тое, што рашэнне праблемы заключаецца ў змене абстаноўкі, у змене навакольных яго людзей трывала укарэніцца ў свядомасці чалавека, і наступнаму аналізу свайго ўнутранага стану не будзе адводзіцца час, што немінуча прывядзе да няўважлівасці і адцягнення.

Вось яшчэ адна гісторыя нашага жыцця. У перапоўненым аўтобусе на пярэднім сядзенні едзе мама са сваім падгадаваным дзіцем, які зацікаўлена глядзіць у акно, спрабуючы распазнаць якасці праплываюць міма аб'ектаў і з'яў. Але раптам мама пачынае без умолку балбатаць, паказваючы то на дзядзьку, то на цётку, то на птушачку, то на машынку. У выніку замест таго, каб дзіця ў паслабленым стане атрымліваў асалоду ад і вывучаў знешні свет, атрымліваючы розныя перажыванні і эмоцыі, ён уваходзіць у стан разгубленасці і шоку ад таго, што проста не паспявае схапіць усё і адразу. У гэты час мама не дапамагае, а толькі замінае знаходзіцца дзіцяці ў стане сузірання, суадносячы ўнутраныя працэсы з знешнімі. Аб правільным развіцці асобы не можа ісці гаворка, калі розум знаходзіцца ў пастаянным напружанні. Дайце дзіцяці трохі свабоды для мыслення і аналізу, пасля чаго дзіця сам пачне задаваць вам пытанні і паўстане дыялог, у якім вы і павінны будзеце асвятліць усе няяснасці і наставіць яго на правільны шлях. Дазвольце дзіцяці глядзець унутр сябе, адрозніваючы свае пачуцці, думкі, адчуванні.

Хацелася б прывесці яшчэ адзін прыклад «прарыву» чалавецтва ў выхаванні дзіцяці і яго заспакаенне. Гэта соска! Для чаго яна патрэбна, якая яе функцыя, навошта мы яе суем ў рот дзіцяці? Для ўсіх адказ здаецца банальна простым. Калі трохі падумаць над тым, што мы хочам ад дзіцяці ў гэты момант, то зразумеем якое ўзнікае ўнутры нас жаданне «выключыць» дзіцё як радыё ці тэлевізар, абы не перашкаджала. «Чым бы дзіцё ні цешылася, абы не плакала». Ці прыносіць нейкую шкоду факт смактання соску? (Прабачце за таўталогію). Калі дзіця смокча, у яго страўніку пачынае выпрацоўваць страўнікавы сок, які нясе функцыю пераварвання ежы. Хваробы страўнікава-кішачнага гасцінца ўзнікаюць менавіта з гэтага дзяцінства. Дрэнна працуе селязёнка, страўнік, кішачнік, адсюль болі ў жываце, колікі, ўздуцце, якія так турбуюць дзяцей, але пра гэта яны сказаць вам не могуць, бо дзіця за 2 тыдні свайго жыцця не можа сказаць: "Мама, навошта ты робіш так, каб у мяне хварэў жывот? »А калі дзіця падрастае, у яго ўжо выпрацоўваецца звычка і патрэба арганізма ў падвышанай выпрацоўцы страўнікавага соку, ён жуе жуйку і працэс няправільнага стрававання працягваецца. Можа нам варта, хоць бы часам, ўключаць свой мозг або перыядычна праціраць яго ад пылу, як вы самі думаеце?

Гіперактыўнасць - гэта засмучэнне псіхікі дзіцяці, няздольнага кантраляваць выкід сваіх эмоцый, няздольнага супакоіцца і расслабіцца пасля разумовай ці фізічнай. Агульная стамляльнасць прыводзіць да няўважлівасці, разгубленасці, да няздольнасці ў будучыні хутка аднаўляцца. Чытанне кніг перад сном, прагляд мультфільмаў таксама з'яўляецца прычынай стамляльнасці і недасыпання. Прасачыце ланцужок: сонца сяло - дзіця павячэраў - паглядзеў мульцік (пры гэтым арганізм ужо стаміўся і хоча адпачыць) - купанне ў ваннай (арганізм яшчэ больш расслабіўся, розум знаходзіцца ў супакоі) - чытанне кніг (яно, дарэчы, патрабуе ўвагу і працу розуму і патрабуе напружана трымаць галаву, бо вы чытаеце разам з дзіцем і паказваеце яму розныя карцінкі) - сон. Як жа ў будучыні дзіця будзе ўспрымаць працэс вывучэння. Адказ відавочны - ён будзе спаць. Спачатку дзіця спіць у садку, потым у школе, потым у інстытуце. Ён не здольны ўспрымаць інфармацыю, таму што над праграмаваннем яго мозгу ўжо пастараліся тыя, хто любіць бацькі, якія думаюць, што празмернае напружанне розуму ў дзяцінстве дасць велізарны вынік у будучыні. Але гэта не так. Гэта натуральныя рэакцыі арганізма, выкліканыя шматразовым паўторам і адвучыцца ад гэтай звычкі ў наступным вельмі цяжка. Калі ўжо вы і вырашылі пачытаць перад сном, то рабіце гэта седзячы, не траўміруе пазваночнік вашага дзіцяці. Хай гэта будзе кніга без малюнкаў, лёгкая для ўспрымання, прачытайце адну-дзьве старонкі, пагладзьце вашага дзіцяці, паспявайце калыханку і пажадайце яму добрых сноў. Не абавязкова сядзець з ім побач, пакуль ён не засне. Развівайце самастойнасць з першых дзён жыццё, і ў будучыні будзе лягчэй і дзіцяці і вам.

Ўладкаванне дзіцячага ложачка ў бацькоў займае вельмі важнае месца. Мама і тата думаюць, што для нашай Лялі трэба павесіць шмат цацак, хай усё круціцца, крычыць, мяўкае. Гэта ж весела! Але ці трэба гэта дзіцяці, ці лічыць ён, што гэта весела. Няма! Гэтаму яго вучаць бацькі. «Калі шмат усяго вакол гучнага, каляровага - гэта так выдатна, а калі на ложачку нічога няма, то дзіця будзе пастаянна плакаць, бо што яшчэ застаецца». Гэта таксама не так! Дзіця знойдзе, што яму вывучаць, пра што думаць, з кім гаварыць. Зразумейце, што ў ложку ляжыць не бяздумнае істота, а асоба, надзеленая свядомасцю, якое толькі-толькі пачатак свой шлях ва ўспрыманні свету. З чаго ж складаецца гэты свет, што трэба на пачатковым этапе спазнаць дзіцяці. У прыродзе існуе 5 першаэлементаў, з якіх складаецца ўсё, што нас акружае. Гэта прастора, вецер, агонь, вада і зямля. Вывучэнне гэтых першаэлементаў, кантакт з імі дасць усе адказы на пытанні, якія цікавяць пытанні, гэта і прывядзе да развіцця свядомасці вашага дзіцяці. Як гэта зрабіць, здагадацца няцяжка. Дзіця павінна ажыццяўляць штодзённы кантакт з 5 першаэлементаў. Як гэта ўсё можна арганізаваць, асабліва не турбуючы сябе і дзіцяці, як рабіць гэта мякка і не спяшаючыся? Вось некаторыя прыклады:

ПРАСТОРА: глядзець у неба; любавацца зоркамі, якія праплываюць па небе хмарамі і аблокамі; глядзець удалячынь, разглядаючы бясконцы і не набліжаўся гарызонт.

ВЕТЕР: адчуваць паток ветру; адчуваць яго халодныя і гарачыя патокі.

ОГОНЬ: развесці вогнішча і адчуць цяпло ад яго; масаж, які дае адчуванне цяпла і клопату.

ВАДА: мыццё, купанне зранку і ўвечары, загартоўванне.

ЗЯМЛЯ: гульня ў пясочніцы, калупанне ў зямлі, будаўніцтва пясочных замкам.

Гэта толькі некаторыя прыклады таго, як можна пазнаваць свет. Кантакт з 5 першаэлементаў прыводзіць да разумення працэсаў, якія адбываюцца вакол. Дзіця сам зможа падушыць, як адзін першаэлемент ўзнікае з іншага, ён зможа тварыць, ствараць, ён будзе крэатыўны. Здольнасць індывіда ствараць нешта новае ўзнікае менавіта з-за гнуткасці розуму, які можа знаходзіць выхады з любых заблытаных сітуацый. Выкарыстоўваючы патэнцыйна свайго розуму і ўяўленне, дзіця здольны стварыць усё, што заўгодна. Той, хто не валодае дастатковай яснасцю, няздольны ствараць або ўспрымаць нешта за межамі звычайнага канцэптуальнага розуму.

Дайце дзіцяці пластылін і запалкі, і ён створыць шэдэўр; дайце пэндзаль, фарбы і паперу і ўбачыце карціну гожай, чым «Чорны квадрат» Малевіча. У наступным гэта разаўе ў дзіцяці здольнасць пісаць карціны, дзіўныя вершы, ствараць незвычайныя будынкі і канструкцыі. Калі ж дзіцяці не даваць магчымасць думаць, купляць яму механічныя цацкі, зрабіць жыццё вакол яго цалкам аўтаматызаванай, то чалавек пачынае ленавацца і яго розум становіцца няздольным думаць, тварыць, аналізаваць. Прагляд мультфільмаў, гульня ў кампутарныя гульні не вядзе да развіцця - гэта шлях да атупення і замбуюць асобы, здольнай гадзінамі сядзець за маніторам. Калі вам раптам стане дрэнна, дзіця ўжо не зможа адарвацца ад свайго любімага занятку - забойства монстраў і ваўкалакаў, бо зараз ГЭТА яго рэальнасць, а вы сталі віртуальнымі.

Развіццю адэкватнасці дзіцяці трэба надаць асаблівую ўвагу, бо калі асоба не знаёмая са звычайнымі маральнымі аспектамі, то эвалюцыянаваць ён не зможа. Не трэба патураць дзіцяці, не ідзіце ў яго на падставе, бо перад вамі прафесійны маніпулятар, які адчувае вас, лепш любога экстрасэнса. Бацька павінен праяўляць усвядомленасць, а не слепа выконваць капрызе дзіцяці, хай нават ён робіць гэта ў істэрычнай форме. Трэба разумець сітуацыю, якая адбываецца вакол дзіцяці, што ён хоча з гэтай сітуацыі вынесці. Дзіцяці патрэбна ісціна, а не прыгожая хлусня. Каб зразумець дзіця ў складанай сітуацыі, трэба апынуцца ў адным вымярэнні з ім, трэба каб ён дазволіў вам увайсці ў яго вымярэнне. Дзіця зможа пусціць вас толькі ў тым выпадку, калі ён давярае вам, інакш вы будзеце стаяць на парозе, не ведаючы, што ж адбываецца ўнутры ў вашага дзіцяці. Давер - гэта павага да асобы. Вы давяраеце дзіцяці, а дзіця - вам. Калі вы забіраеце ў дзіцяці самастойнасць, то праяўляеце непавагу да яго, лічачы яго няздольным здзяйсняць мудрыя ўчынкі. Тады чаму вы думаеце, што, калі вы раптам спусціцеся з нябёсаў, дзіця будзе абавязаны вам адкрыцца. Вы нічога не атрымаеце ў адказ, дзверы будзе назаўжды перад вамі зачыніцца з трэскам.

Пакаранне. Гэтая тэма, якую трэба вылучыць як асаблівы метад працы. Калі дзіця не слухаецца вас, трэба абавязкова ўзяць рэмень і адлупцаваць яго па дупе так, каб ён тыдзень сядзець на ёй не мог і вядома пры гэтым на яго трэба араць і сутаргава церабіць яго.

«Пакуты - гэта фізічная або маральная боль, пакута». (Толковый словарь русского языка)

Напэўна, вы разумееце, што гэта не правільна, таму што зараз знаходзіцеся ў спакоі. Але калі чалавек нервуецца і не кантралюе свае ўчынкі, пазней ён шкадуе пра іх. Калі па сканчэнні некаторага часу, чалавек знаходзіць у сабе смеласць, то прызнаецца ў тым, што здзейсніў памылку, хай нават гэта прызнанне пра сябе - гэта ўжо прасоўванне. Пакаранне не мае нічога агульнага да здзейсненага правіны; пакаранне прыводзіць толькі да таго, што дзіця перастае вам давяраць і перастае бачыць у вас апору і аднаго. Узамен пакарання павінен выступаць строгі бацькоўскі наказ. Для таго, каб зразумець сэнс слова «пакараньне» неабходна звярнуцца да рускіх казак, з якіх выразна праглядаецца, што «наказ» - гэтае настаўленне, павучанне, распараджэнне, дадзенае больш дарослым і мудрым чалавекам: бацькам, маці, бабуляй, дзядулем. З цягам часу сэнс многіх слоў мяняецца, адсюль і ўзнікае няправільнае разуменне, як выхоўваць і як гаварыць з дзіцем. У месца гэтага мы імкнемся зрабіць так, каб наша дзіця зразумела, што памылялася праз боль і пакуты. Гэта яшчэ адна манетка ў скарбонку няправільнага пажадання вашаму дзіцяці. Калі дзіця будзе бачыць чалавека, які, як лічаць многія, правініўся, ён будзе думаць як усе, што пакаранне і прыніжэньне «нягодніка» з'яўляецца адзіна правільным рашэннем. А хто ж паспрабуе зразумець гэтага чалавека, хто ж яго ведае чаму ён зрабіў гэта ??? Немагчыма развіваць у сабе тое, чаго няма. Нельга нешта пабудаваць, ня заклаўшы падмурак. А падмуркам ў дадзеным выпадку з'яўляюцца саветы, маралі, дадзеныя мудрымі бацькамі, калі іх дзеткі здзяйсняюць поскудзі. Нішто не зможа змяніць чалавека так, як разуменне, клопат, любоў. Бацькі павінны матываваць дзіця на здзяйсненне добрых спраў у адносінах да ўсіх людзей. Менавіта з дзяцінства вы павінны развіваць у дзецях мудрасць, любоў, спагаду. Дзіця павінен з дзяцінства быць адказным за свае ўчынкі. Калі ваша горача любімае дзіця прычыняе вам боль і пакуты, скажыце яму пра гэта, інакш потым будзе позна, бо паміж вамі варта неадольная сцяна ўзаемных папрокаў і незадаволенасці.

Шчасце. Для таго, каб ведаць, што ж такое шчасце, яго трэба перажыць на ўласным вопыце. Калі чалавек шчаслівы, яго не асільваюць такія запамрочанай эмоцыі як зайздрасць, гонар, прыхільнасць, нянавісць. Замест іх у чалавеку натуральным чынам павінны развівацца базісныя пачуцці для шчасця, званыя "чатыры невымерныя»: бязмернае аб'ектыўны да ўсіх істот, бязмерная любоў, бязмерная радасць за ўсіх істот і бязмернае спагаду. Мы так далёка сышлі ад ведання сваіх маральных асноў, што ператварыліся ў нячулых, жорсткіх людзей, якія не бачаць вакол сябе нікога, акрамя сябе. Наша эга цалкам запоўнілі унутраны свет, і дастукацца да нас часам немагчыма. У момант канфлікту, мы не дазваляем іншым ўвайсці ў наша вымярэнне і дапамагчы. Замест гэтага мы яшчэ больш закрываемся ў сабе, шкадуем сябе, пакутуем. У гэтым стане чалавек даводзіць сябе да знямогі і часам нават можа дайсці да думкі, што яго жыццё нікчэмнасць і цалкам страціла сэнс, які знаходзіцца за акном 9 паверху або на рэйках.

«Шчасце - гэта стан поўнага, вышэйшага задавальнення» (Толковый словарь русского языка)

Вельмі важна зразумець, што калі сёння не пачаць працаваць над сабой, над сваім дзіцем і адносінамі паміж вамі, час будзе незваротна страчаны. Ва ўзросце 14 гадоў чалавек ужо павінен паспець як асоба, умець працаваць, варыць, пілаваць, габляваць, думаць, аналізаваць. Бацькі не павінны гаварыць свайму дзіцяці, каб ён не меў зносіны з тым ці іншым чалавекам. Дзіця ў 14 гадоў сам павінен вызначыць кола сваіх зносін, свае інтарэсы. Захоўваючы усвядомленасць, дзіця, які мае сярод сваіх знаёмых наркаманаў ці алкаголікаў, ніколі не ўступіць на гэты шлях, бо ён ведае, да чаго ён яго прывядзе. Дзіця ўжо стаў дарослым і здольным самастойна прымаць рашэнні з кім яму мець зносіны і з кім жыць, не трымайце яго як рэч або цацку, якую можна ўвесь час ціскаць.

У чым жа розніца паміж шчасцем і пакутай, што з'яўляецца сапраўдным шчасцем, ці сапраўды мы ведаем адказ на гэтае пытанне?

Шчасце - гэта жаданне дарыць любоў і дабро іншым, не патрабуючы нічога наўзамен; пакута ж - гэта спеюць плады жадання шчасця для сябе. Вы часта задаеце сабе пытанне: для чаго і для каго я гэта раблю - вучоба ў школе, вучылішча, інстытуце, праца па 8 гадзін у дзень? Які вынік вашай карпатлівай дзейнасці? Калі ваша мэта - гэта дапамагаць людзям, абараняць іх, быць карысным для іх, то струмень добрай энергіі будзе ліцца на вас бясконцым патокам. Калі ваш дзіця будзе жыць і выхоўвацца з такой думкай, у яго заўсёды будуць сябры, яго заўсёды будуць шанаваць, ён проста будзе шчаслівым чалавекам. Калі ў вашым дзіцяці, у яго розуме зарадзіцца думка пра тое, што яго працы, яго шлях - гэта не дарэмная трата часу, а дзейнасць, накіраваная на дапамогу іншым. Вы як бацька атрымаеце перамогу і ў вас вырасце выдатны дзіця, які будзе прыносіць карысць людзям. З кожным годам свайго жыцця ў дзіцяці пачне развівацца асабістая адказнасць і ўпэўненасць у сабе, ён стане самастойным ужо да 13-14 гадам, ён не будзе залежым ад абставін, ён стане мудрым і моцным. Да старэйшым класам вы будзеце спакойныя за будучыню вашага дзіцяці, бо кожнае яго слова і ўчынак будуць працятыя ўсведамленне і разуменне за ўсё, што адбываецца вакол яго. Але як не выпусціць гэтую тонкую і часам нябачную нітку паміж бацькам і дзіцем, як працягваць заставацца ў вачах вашага сына ці дачкі верным сябрам, апорай, памочнікам ўсё жыццё?

Давярайце вашым дзецям ужо зараз і вы атрымаеце тое, пра што мараць практычна ўсе бацькі: дзіця будзе любіць і паважаць вас усё жыццё, ён не забудзе вас. Без павагі няма даверу, без даверу няма павагі. Не блытайце лібералізм і давер, не пускайце ўсё на самацёк, інакш нават аднаго імгнення вашай слабасці ў пэўны момант будзе дастаткова, каб разбурыць усё, што будавалася доўгія гады. (Лібералізм - гэта залішняя памяркоўнасць, паблажлівасць, шкоднае папушчальніцтва (Толковый словарь русского языка)).

Калі дзіця ведае, што такое павага - значыць, ён ведае, што ёсць падзяку. Падзяка - гэта пачуццё ўдзячнасці за аказаны дабро, увагу, клопат, паслугу. Калі дзіця закрываецца ад вас, значыць, у яго душы ўзнікае бунт, які ў далейшым можа перарасці ў канфлікт. Трэба зразумець пачуцці вашага дзіцяці тут, на беразе, інакш карабель з імем «Сям'я» уплывет далёка, а вы так і застанецеся стаяць у адзіноце, не разумеючы, што ж адбылося.

Дарагія сябры, любіце сваіх дзяцей, шануеце іх, давярайце ім, давайце ім глебу для разважанняў і дзеянняў, і масток паміж вамі ніколі ня зруйнуецца. Ўдачы вам у стварэнні здаровай і шчаслівай сям'і !!!

Дзякуй усім, хто дапамог мне стаць тым, кім я стаў.