Дзіцячае творчасць у дзіцячым садзе: апісанне, цікавыя ідэі, рэкамендацыі і водгукі

Мерапрыемствы для развіцця дзіцячай творчасці ў дзіцячым садзе з'яўляюцца ідэальным спосабам дапамагчы дзецям асвоіць ключавыя навыкі. Практычная навуковая дзейнасць заўсёды выклікае цікаўнасць, а разнастайныя мастацкія праекты правакуюць самастойнасць і крэатыўнае мысленне.

Жывапіс для дзяцей

Адным з самых папулярных і запатрабаваных відаў мастацтва для дзіцячай творчасці ў дзіцячым садзе з'яўляецца жывапіс, тэхнікі якой вар'іруюцца ад найпростых пальчыкавых мазкоў да малявання пэндзлем мелкодетализированных формаў.

Фарба - гэта мастацкі матэрыял, які лёгка адаптуецца да шырокага спектру мастацкіх мерапрыемстваў для малых. З дапамогай гуашы або акварэлі можна ствараць як простыя карціны і дэкаратыўныя арт-праекты, так і ладзіць розныя навуковыя эксперыменты па змешванні кветак і афарбоўцы шэрагу прадметаў.

стварэнне калажаў

Калаж, або зборка розных матэрыялаў, з'яўляецца адным з асноўных своеасаблівых твораў мастацтва для развіцця дзіцячай творчасці ў дзіцячым садзе. Выхаванцы могуць выкарыстоўваць клей, каляровую маскіровачную стужку, налепкі або рознакаляровую паперу, каб пасля злучаць асобныя элементы ў адзінае цэлае сваім непаўторным чынам.

Калажы можна ствараць на шчыльнай паперы, кардоне, на вокнах, розных трохмерных аб'ектах і нават на целе. Можна выкарыстоўваць самыя розныя матэрыялы, у тым ліку вясёлкавыя пёры, сурвэткі, кавалачкі тканіны, стужачкі, баваўняныя шарыкі, гузікі, пацеры і гэтак далей. Самымі рознымі могуць быць і памеры. Варыянты бясконцыя!

Лепка і скульптура

Большасць дзяцей любяць лепку і ўсё, што з ёй звязана. Яны з задавальненнем катаюць шарыкі і змейкі з цеста або пластыліну. Калі дадаць да гэтых матэрыялаў багаты інструментарый і разнастайныя ўпрыгажэнні, то можа атрымаецца выдатны набор для дзіцячай творчасці ў дзіцячым садзе. Пластылін, цеста (у тым ліку хлебнае і салёнае), гліну можна формовать ў самыя розныя формы і скульптуры.

Творчасць мае вялікае значэнне

Раскрыццё творчага патэнцыялу з'яўляецца адной з найважнейшых задач выхавання. Менавіта ад гэтага шмат у чым залежыць паўнавартаснае развіццё будучай асобы. Што ж такое творчасць? Ёсць некалькі інтэрпрэтацый:

• Гэта інавацыя. Сапраўдным вар'яцтвам будзе рабіць адно і тое ж зноў і зноў, чакаючы розных вынікаў. Калі нешта не працуе, то яно зламанае і павінна быць выпраўлена. Важна прыдумляць нешта новае, інавацыйнае, што сапраўды будзе працаваць.
• Гэта значыць думаць без межаў. Усё не заўсёды павінна быць чорна-белым. Часам працуюць самыя нестандартныя рашэнні.
• Гэта імправізацыя. Рэчы не заўсёды аказваюцца такімі, як вы іх першапачаткова запланавалі. Калі занятак не лепіцца з самага пачатку, трэба рэзка змяніць тактыку і зрабіць тое, што прымусіць звыклую і стандартную сітуацыю зайграць новымі фарбамі.
• Гэта прафесійны рост. У нас не заўсёды ёсць адказы, але заўсёды ёсць хтосьці, у каго можна чамусьці павучыцца. Можна выкарыстоўваць розныя рэсурсы, дзе можна знайсці сапраўды выдатныя ідэі.
• Гэта пэўны фактар рызыкі. Не ўсе крэатыўныя ідэі могуць спрацаваць як трэба, што-то аказваецца эфектыўным, а што-то можа апынуцца поўным правалам. Аднак спроба нешта удасканаліць і паспрабаваць нешта новае - гэта ўсё ж лепш, чым затрымацца ў звыклым сумным шаблоне, які не дае ніякага выніку.
• Гэта запал. Заўсёды трэба быць захопленым свае справай. Каб натхняць сваіх падапечных, самому трэба любіць тое, чаго навучаць іншых.

Развіццё ўяўлення і дробнай маторыкі

Творчасць дзяцей у дзіцячым садзе непарыўна звязана з развіццём іншых, не менш важных рэчаў, такіх як, напрыклад, дробнай маторыкі. Вялізная і разнастайная калекцыя мерапрыемстваў у дзіцячым садзе адказвае ўсім адукацыйным патрэбам. Творчасць можна вызначыць як працэс стварэння арыгінальных ідэй і выкарыстання абстрактнага мыслення для пошуку вырашэння праблем.

Як паказваюць даследаванні, дашкольнікі асабліва ўспрымальныя да творчаму развіццю. Таму тэма творчасці ў дзіцячым садзе іграе першараднае значэнне. Менавіта ў гэтым узросце трэба падаць дзецям усе магчымасці для раскрыцця іх патэнцыялу. А для гэтага трэба развіваць крэатыўнасць у дашкольнай установе і ствараць сераду, якая будзе стымуляваць творчасць.

Творчасць і развіццё інтэлекту

Творчасць ёсць працэс, а не канчатковы прадукт. Ёсць шмат розных ідэй і спосабаў зрабіць нешта цікавае і незвычайнае. Як лічаць навукоўцы, творчасць і развіццё інтэлекту непарыўна звязаны адзін з адным. Дзеці, якім дазволена жыць і думаць нестандартна, маюць больш высокі ўзровень інтэлекту.

Крэатыўнасць ў дзяцей - гэта пытанне навакольнага асяроддзя

Дзеці крэатыўныя тады, калі ім гэта дазваляе навакольнае іх среда. Гэта тое, што можна стварыць як у хатніх умовах, так і ў дзіцячым садзе. Важным з'яўляецца вялікая колькасць прасторы і багаты кіслародам паветра, прыемная абстаноўка і добрае святло. Да кутку творчасці ў дзіцячым садзе прад'яўляюцца самыя розныя патрабаванні. Дзеці не прыходзяць самі па сабе да ідэі творчых рашэнняў з гатовымі цацкамі. Ім трэба тое, што не патрабуе дакладных правілаў гульні, што можа быць выкарыстана ў многіх адносінах.

Мастацкае творчасць у дзіцячым садзе

Навошта вучыцца мастацтву? Дзеці вучацца па-рознаму, а дашкольнікі не заўсёды здольныя цалкам выказаць сябе пры дапамозе мовы. Мастацкая дзейнасць і іншыя віды творчасці ў дзіцячым садзе і за яго межамі надзвычай важныя. Мастацтва з'яўляецца часткай чалавечага вопыту, а малыя, як ніхто іншы, могуць атрымліваць асалоду ад ім, вырабляць яго і выяўляць сябе праз розныя арт-праекты.

Народная творчасць у дзіцячым садзе сумяшчаецца з такімі выяўленчымі відамі заняткаў, як лепка, пластилинография, канструяванне з прыроднага матэрыялу, паперы і кардона, аплікацыя і іншымі.

Творчасць дапамагае развіваць дробную маторыку. Чым больш аперацый дзеці будуць выконваць рукамі, тым больш упэўнена яны будуць трымаць аловак ці ручку ў пачатковай школе. Мастацтва дае кожнаму асобнаму дзіцяці сродак для выражэння сябе. Мастацкую адукацыю ў дзіцячым садзе пачынаецца ў выглядзе спантаннай дзейнасці і становіцца больш структураванай з цягам часу.

Такія мерапрыемствы, як злучэнне кропак ці рэзка па лініях, не з'яўляюцца мастацтвам. Дзецям часам трэба даваць волю для іх фантазіі. Эксперыменты заахвочваюць іх асабістая творчасць і ўяўленне. Калі яны вольныя ствараць, яны развіваюць упэўненасць у сабе і становяцца больш творчымі рознабакова развітымі людзьмі.

Мастацкія мерапрыемствы могуць стварыць пачуццё супрацоўніцтва і прылады да групы. Напрыклад, калі дзеці нешта робяць разам, яны адчуваюць датычнасць. Некаторыя мастацкія праекты, такія як роспіс адбіткаў рук, таксама заахвочваюць супрацоўніцтва і сумесную працу. Пры адпаведным мадэляванні дзеці падчас групавога арт-праекта будуць не проста займацца творчасцю, але і вучыцца падтрымліваць членаў групы, дапамагаць адзін аднаму і працаваць у камандзе.