Выхаванне Обломова і Штольц. Выхаванне Штольц ў рамане "Абломаў"

В. Г. Бялінскі казаў, што менавіта выхаваннем вырашаецца лёс кожнага чалавека. Гэта можна аднесці ў поўнай меры да Обломова Іллі Ільічу і Штольцу Андрэю Іванавічу - двум галоўным героям рамана "Абломаў" І. А. Ганчарова. Гэтыя людзі, здавалася б, з'яўляюцца выхадцамі з адной асяроддзя, класа, часу. Такім чынам, у іх павінны быць аднолькавыя імкнення, вобразы жыцця, светапогляду. Чаму ж тады, чытаючы твор, мы заўважаем у Штольц і Обломова ў асноўным адрозненні, а не падабенства? Для таго каб адказаць на гэта пытанне, трэба звярнуцца да вытокаў, сфармаваў характары двух цікавяць нас персанажаў. Вы ўбачыце, што выхаванне Штольц і Обломова мела свае асаблівасці, якія паўплывалі на ўсю іх далейшае жыццё.

сон Обломова

Першая кіраўнік творы прысвечана дзяцінству Ілюшу. Сам Ганчароў назваў яе "уверцюрай ўсяго рамана". З гэтай кіраўніка мы даведаемся ў агульных рысах пра тое, што ўяўляла сабой выхаванне Обломова. Цытаты з яе не выпадкова часта прыводзяцца ў доказ таго, што жыццё Іллі проста не магла скласціся інакш. У першай чале творы можна знайсці разгадку характару загалоўную героя, бяздзейнасць, гультаяватага, апатычнага чалавека, які прывык існаваць за кошт працы належаць яму прыгонных.

Варта было толькі задрамаць Іллі Ільічу, як яму пачынаў сніцца адзін і той жа сон: ласкавыя рукі маці, яе пяшчотны голас, абдымкі сяброў і блізкіх ... Кожны раз Абломаў у сне вяртаўся ў сваё дзяцінства, калі ён быў любім усімі і абсалютна шчаслівы. Ён быццам збег у дзіцячыя ўспаміны з рэальнага жыцця. У якіх жа ўмовах сфармавалася яго асобу, як праходзіла выхаванне Обломова?

Атмасфера, якая панавала ў Обломовке

Ілюшу дзяцінства правёў у Обломовке, у радавым сяле. Бацькі яго былі дваране, а жыццё ў вёсцы ішла па асобых законах. У вёсцы панаваў культ марнавання часу, сну, ежы, а таксама нічым не парушалі спакою. Праўда, часам ціхае працягу быцця ўсё ж такі парушалася сваркамі, стратамі, хваробамі і працай, які лічыўся для насельнікаў вёскі пакараннем, ад якога яны імкнуліся пазбавіцца пры першай магчымасці. Раскажам і пра тое, якое выхаванне атрымаў Абломаў. Вы, напэўна, ужо склалі сабе некаторы ўяўленне пра яго на падставе сказанага вышэй.

Як перарываліся імкнення Ілюшу?

Выхаванне Обломова выяўлялася ў асноўным у забаронах. Ілюшу, рухомага, спрытнаму дзіцяці, было забаронена выконваць любую працу па хаце (для гэтага існуюць слугі). Акрамя таго, імкнення яго да самастойнасці кожны раз спыняліся крыкамі нянькі і бацькоў, не даваць хлопчыку і кроку зрабіць без нагляду, бо яны баяліся, што ён прастудзіцца або разаб'е. Зацікаўленасць светам, актыўнасць - усё гэта ў дзяцінстве Ілюшу ганіць дарослымі, якія не дазвалялі гарэзаваць, скакаць, бегаць на вуліцы. А бо гэта неабходна любому дзіцяці для развіцця, пазнання жыцця. Няправільнае выхаванне Обломова прыводзіла да таго, што сілы Ілюшу, якія шукаюць праявы, звярталіся ўнутр і, увядая, ўзьніклі. Замест актыўнасці яму прышчаплялі любоў да дужага послеобеденное сну. У рамане пра яго сказана як пра "праўдзівым падабенстве смерці", замяніўшы выхаванне Обломова. Цытаты з тэксту, не менш яркія, можна знайсці і прысвечаныя добрай ежы, культ якой ператварыўся практычна ў адзінае занятак у вёсцы.

Уплыў казак нянькі

Акрамя таго, ідэал бяздзейнасці пастаянна падмацоўваўся казкамі нянькі аб "Емеле-дурачка", якія атрымлівалі ад чароўнай шчупака розныя дары, пры гэтым нічога не робячы. Абломаў Ілля Ілліч будзе пасля сумаваць, лежачы на сваім канапе, і пытацца сябе: "Чаму жыццё - не казка?".

Іллю Ільіча ўсе называюць летуценнікам. Але ж выхаванне Обломова бясконцымі казкамі няні аб жар-птушках, ведзьмаках, волатах, Милитрисе Кирбитьевне не магло не пасеяць у яго душы надзею на лепшае, веру ў тое, што праблемы як-небудзь вырашацца самі сабой? Акрамя таго, гэтыя казкі спарадзілі ў героя страх перад жыццём. Гультаяватае дзяцінства і выхаванне Обломова прывялі да таго, што Ілья Ільіч дарэмна спрабаваў схавацца ад рэчаіснасці ў сваёй кватэрцы, якая знаходзіцца на Гарохавай вуліцы, а затым - на Выбаргскім боку.

Стаўленне бацькоў Ілюшу да адукацыі

Бацькі імкнуліся не абцяжарваць Ілюшу адукацыяй, лічачы, што вучоба не варта таго, каб прапускаць святы і губляць здароўе. Таму яны карысталіся кожным зручным выпадкам для таго, каб не пусціць на заняткі свайго дзіцяці. Ілюшу і сам неўзабаве зразумеў, што яму па душы такое млявае і мернае існаванне. Дзяцінства і выхаванне Обломова зрабілі сваю справу. Звычка, як той казаў, другая натура. І дарослага Іллю Ільіча цалкам задавальняла сітуацыя, пры якой слугі робяць за яго ўсё, а яму не застаецца ні пра што клапаціцца і хвалявацца. Так дзяцінства героя непрыкметна перацякло ў дарослае жыццё.

Дарослае жыццё Іллі Ільіча

Мала што ў ёй змянілася. Усе існаванне Обломова ў яго ўласных вачах па-ранейшаму дзялілася на 2 паловы. Першая - праца і нуда (гэтыя паняцці былі ў яго сінонімамі), а другая - мірнае весялосьць і спакой. Захар змяніў няню, а Выбаргскім вуліца горада Пецярбурга - Обломовку. Ілля Ілліч настолькі баяўся любой дзейнасці, яго так моцна палохалі любыя перамены ў сваім жыцці, што нават мара пра каханне была не здольная вывесці гэтага героя з апатыі.

Менавіта таму яго задаволіла сумеснае жыццё з добрай гаспадыняй Пшеницыной, паколькі яна стала не чым іншым, як працягам жыцця ў вёсцы Обломовке.

Бацькі Андрэя Штольц

Поўнай супрацьлегласцю Іллі Ільічу з'яўляецца Андрэй Іванавіч. Выхаванне Штольц праходзіла ў небагатай сям'і. Маці Андрэя была рускай дваранкай, а бацька - абруселай немцам. Кожны з іх унёс свой уклад у выхаванне Штольц.

ўплыў бацькі

Штольц Іван Багдановіч, бацька Андрэя, навучыў свайго сына нямецкай мове, практычным навуках. Андрэй рана пачаў працаваць - дапамагаць Івану Багдановічу, які быў з ім патрабавальны і па-бюргерскай строгі. Выхаванне Штольц ў рамане "Абломаў" спрыяла таму, што ў ім выпрацавалася яшчэ ў юным узросце прагматычнасць, сур'ёзны погляд на жыццё. Для яго стаў неабходнасцю паўсядзённая праца, які Андрэй лічыў неад'емнай часткай свайго жыцця.

уплыў маці

Свой уклад у выхаванне Штольц ў рамане "Абломаў" ўнесла і маці Андрэя. Яна глядзела на метады, якія ўжываў яе муж, з турботай. Гэтая жанчына хацела зрабіць з Андрэя мілага і чысценька хлопчыка-пана, аднаго з тых, якіх яна бачыла, калі працавала ў багатых рускіх сем'ях гувернанткай. Душа яе знемагае тады, калі Андрюша вяртаўся пасля бойкі ўвесь раздрапаным або брудны пасля поля ці фабрыкі, куды ён адпраўляўся разам з бацькам. І яна прымалася стрыгчы яму пазногці, шыць хупавыя манішкі і каўнерыкі, завіваць кучары, заказвала вопратку ў горадзе. Маці Штольц навучыла прыслухоўвацца да гукаў Герца. Яна яму спявала пра колерах, шаптала аб пакліканні то пісьменніка, то воіна, марыла аб высокай ролі, якая выпадае на долю іншым людзям. Маці Андрэя шмат у чым хацела, каб яе сын быў падобным на Обломова, і таму з задавальненнем яго часта адпускала ў Сасноўка.

Такім чынам, вы бачыце, што, з аднаго боку, у выхаванні Андрэя быў закладзены практыцызм, дзелавітасць бацькі, а з другога - летуценнасць маці. Да ўсяго іншага, побач знаходзілася Обломовка, у якой "вечны свята", дзе збываюць працу з плячэй, як ярмо. Усё гэта і паўплывала на фарміраванне характару Штольц.

Растанне з домам

Вядома, бацька Андрэя любіў яго па-свойму, аднак ён не лічыў неабходным праяўляць свае пачуцці. Да слёз пранізлівая сцэна развітання Штольц са сваім бацькам. Нават у гэтую хвіліну Іван Багдановіч не змог знайсці для свайго сына добрых слоў. Андрэй, глытаючы слёзы крыўды, адпраўляецца ў шлях. Здаецца, што ў гэты момант Штольц, нягледзячы на намаганьні яго маці, не пакідае ў сваёй душы месца для "пустых мараў". Ён бярэ з сабой у самастойнае жыццё толькі тое, што, на яго думку, было неабходна: мэтанакіраванасць, практычнасць, ашчаднасць. У далёкім дзяцінстве засталося ўсё астатняе разам з вобразам маці.

Жыццё ў Пецярбургу

Ён едзе пасля заканчэння ўніверсітэта ў Пецярбург, дзе прымаецца за справы (адпраўляе за мяжу тавары), падарожнічае па ўсім свеце, вядзе актыўнае жыццё і ўсё паспявае. Нягледзячы на тое што ён быў аднагодкам Обломова, гэтаму герою ўдалося дасягнуць у жыцці куды большага. Ён нажыў грошы і дом. Энергічнасць і дзейнасць спрыялі паспяховай кар'еры гэтага героя. Ён дамогся вышынь, пра якія не мог нават марыць. Штольц здолеў правільна распарадзіцца жыццём і здольнасцямі, закладзенымі ў ім прыродай.

Усяго было ў меру ў яго жыцці: і радасці, і смутку. Андрэй аддае перавагу прамы шлях, які адказвае яго простаму погляду на жыццё. Яго не турбавалі ні мары, ні ўяўленне - ён проста не дапускаў іх у сваё жыццё. Гэты герой не любіў будаваць здагадкі, ён заўсёды захоўваў у паводзінах пачуццё ўласнай годнасці, а таксама цвярозы, спакойны погляд на людзей і на рэчы. Андрэй Іванавіч лічыў страсці разбуральнай сілай. Яго жыццё нагадвала "павольнае і роўнае гарэнне агню".

Штольц і Абломаў - дзве розных лёсы

Выхаванне Штольц і Обломова, як вы бачыце, істотна адрознівалася, хоць і той, і другой былі выхадцамі з дваранскай асяроддзя і належалі да аднаго пласту грамадства. Андрэй і Ілля - людзі з рознымі светапогляду і характарамі, таму лёсу былі гэтак непадобныя. Вельмі адрозніваліся выхавання Обломова і Штольц. Параўнанне дазваляе заўважыць, што менавіта гэты факт моцна паўплываў на дарослае жыццё гэтых герояў. Дзейны Андрэй стараўся да апошняга дня "данесці пасудзіна жыцця" і не праліць дарэмна ніводнай кроплі. А апатычным і мяккі Ілля ленаваўся нават проста ўстаць з канапы і выйсці з свайго пакоя для таго, каб у ёй прыбраліся слугі. Вольга Обломова спытала аднойчы ў тузе Іллю аб тым, што ж загубіла яго. На гэта ён адказаў: "Обломовщина". Н. А. Дабралюбаў, вядомы крытык, таксама лічыў, што "обломовщина" - віна ўсіх бед Іллі Ільіча. Гэта тая серада, у якой быў вымушаны расці галоўны герой.

Ролю выхавання ў фарміраванні асобы чалавека

Праблема выхавання ў рамане "Абломаў" не выпадкова была акцэнтаваная аўтарам. Як вы бачыце, лад жыцця, светапогляд, характар кожнага чалавека складваюцца яшчэ ў дзяцінстве. Асяроддзе, у якой адбываецца развіццё асобы, настаўнікі, бацькі - усё гэта моцна ўплывае на фарміраванне характару. Калі дзіцяці з дзяцінства не прывучаць да працы і самастойнасці, на ўласным прыкладзе не паказваць яму, што кожны дзень варта рабіць нешта карыснае і нельга праводзіць час марна, то не варта здзіўляцца, што ён вырасце бязвольным і лянівым чалавекам, падобным на Іллю Ільіча з твора Ганчарова.