Вызначэнне, акалічнасць, дапаўненне. Пытанні вызначэння, дапаўненні, абставіны

Калі асобныя словы аб'ядноўваюцца ў сказы, яны становяцца яго членамі, і ў кожнага з іх з'яўляецца свая сінтаксічная роля. Сінтаксіс вывучае, як са слоў ствараецца складны тэкст. Вызначэнне, акалічнасць, дадатак - гэта назвы слоў-удзельнікаў прапановы, якія аб'ядноўваюцца ў групу другарадных членаў.

«Госпада і слугі»

Калі ў сказе ёсць другарадныя члены, значыць, існуюць і галоўныя. Такімі з'яўляюцца словы-падлягаюць і словы-выказнік. Кожная прапанова мае як мінімум адзін з галоўных членаў. Часцей сінтаксічныя канструкцыі складаюцца з абодвух - дзейніка і выказніка. Яны ўяўляюць граматычную аснову прапановы. А што ж робяць другарадныя (вызначэнне, акалічнасць, дадатак)? Іх задача - дапаўняць, удакладняць, тлумачыць галоўныя члены ці адзін аднаго.

Як у сказе адрозніць другарадныя члены ад галоўных?

Па-першае, будзем памятаць пра тое, што галоўныя члены сказа ўтрымліваюць асноўную інфармацыю аб прадмеце, твары, дзеянні, стане. У прапанове «Нядаўна прайшоў (выказнік) дождж (дзейнік)» аснову складае словазлучэнне «прайшоў дождж», якое і заключае асноўны сэнс выказвання.

Другарадныя члены (вызначэнне, акалічнасць, дадатак) не ўтрымліваюць сцвярджэнняў аб прадметах, асобах, станах і дзеяннях, яны толькі тлумачаць тыя сцвярджэнні, якія ўтрымліваюцца ў галоўных членах. «Дождж прайшоў (калі?) Нядаўна».

Па-другое, распазнаць галоўныя ч. П. Можна па пытаннях, якія да іх задаюць. Дзейнік заўсёды адкажа на пытаньне «хто?» Альбо «што?». Выказнік у сказе адкажа на пытанне "што робіць?", "Хто такі?», «Што такое?», «Які?». Члены сказа, якія называюць другараднымі, таксама маюць свае, толькі ім адным уласцівыя, пытанні. Пагаворым пра іх дэталёвай.

Пытанні вызначэння, дапаўненні, абставіны

• Вызначэннем мовазнаўцы называюць член прапановы, які апісвае прыкмета, якасць прадмета або асобы. «Які, які, чый?» - пытанні, задаюць да вызначэння.
• Дадаткам называецца той другарадны член, які змяшчае назву асобы або прадмета, але не таго, які здзяйсняе або адчувае дзеянне, а той, што стаў аб'ектам для дзеяння. Пытанні ўскосных склонаў (сюды не ўваходзіць назоўны) - гэта пытанні дапаўненні (абставіны і вызначэння ніколі на іх не адказваюць).
• Акалічнасцю называюць другарадны член, які пазначае ў сказе прыкмета дзеянні альбо іншага прыкметы. «Дзе, адкуль і куды, калі, як, навошта і чаму?» - вось пытанні, якія можна задаць да акалічнасці.

Мы разгледзелі пытанні вызначэння, дапаўненні, абставіны. Цяпер высвятлім, якімі часцінамі мовы можа быць выяўлены кожны з гэтых другарадных членаў.

Характарыстыка вызначэння, прыклады

Па пытаннях, якія задаюць да вызначэння, відаць, што ў якасці гэтага члена прапановы выступаюць прыметнікі, парадкавыя лічэбнікі, дзеепрыметнікі.

• «Пачуўся (які?) Нарастальны шум». Камунію «нарастаючы» тут з'яўляецца вызначэннем.
• «Я здаю ўжо (які?) Трэці экзамен». Парадкавы лічэбнік «трэці» выконвае ролю вызначэння.
• «Каця хуталася ў (чыю?) Мамчыну кофту». Прыметнік «мамчыну» - вызначэнне.

Пры сінтаксічным разборы гэты член прапановы падкрэсліваюць хвалістай рысай.

спецыфіка абставінаў

Групы слоў, якімі можа выяўляцца акалічнасць, велізарныя, а таму гэты член прапановы мае некалькі відаў - месца і часу, мэты і прычыны, параўнання і ладу дзеянні, умовы, а таксама саступкі.

абставіны месца

Яны характарызуюць кірунак і месца дзеяння. Да іх задаюць пытанні «куды, адкуль і дзе»?

• «Чалавек яшчэ не пабываў (дзе?) На Марсе». Акалічнасць у дадзеным выпадку выказана падставай й назоўніка, які існуе па ў месным склоне: «на Марсе».

абставіны часу

Яны характарызуюць часовай прамежак, у якім адбываецца дзеянне. Да іх задаюць пытанні «з якога часу, да якога часу, калі?".

• «Мы не бачыліся (з якога часу?) З мінулай зімы». Акалічнасць выказана словазлучэннем прыметніка і назоўніка, якое жыве ў родным склоне і мае падстава: «з мінулай зімы».
• «Я вярнуся (калі?) Паслязаўтра». У якасці абставіны выкарыстоўваецца прыслоўе «паслязаўтра».
• «Нам трэба паспець перасекчы мяжу (да якога часу?) Да вечара». Акалічнасць часу выказана назоўніка ў народзіць. склоне з прыназоўнікам: «да вечара».

абставіны мэты

Яны тлумачаць, для чаго гэта робіцца дзеянне. «Навошта, з якой мэтай?» - яго пытанні.

• «Раіса Пятроўна адправілася на моры (навошта?) Купацца». Акалічнасць выяўляецца тут інфінітывам «купацца».
• «Сяргей прыехаў на здымачную пляцоўку (для чаго?) На пробы». Акалічнасцю стала назоўнік, што застаецца жыць у вінавальным склоне і тое, якое мае падстава: «на пробы».
• «Маша парэзалі кілімок (навошта?) На злосць гувернантцы». Акалічнасць выказана прыслоўе «на злосць».

акалічнасць прычыны

Яно характарызуе прычыну здзяйснення дзеяння. «На якой падставе, чаму і з-за чаго?» - пытанні гэтага віду абставінаў.

• «Арцём адсутнічаў на рэпетыцыі (на якой падставе?) З-за хваробы». Акалічнасць выказана назоўніка ў род. п. з прыназоўнікам: «з-за хваробы».
• «Я нагаварыў ёй глупстваў (чаму?) Гарачкі». Ідуць. выказана прыслоўе «гарачкі».
• «Аліса адкрыла дзверы, (з-за чаго?) Злітаваліся над падарожнікам». У якасці абставіны выкарыстоўваецца дзеепрыслоўныя абарот «злітаваліся над падарожнікам».

Абставіны, спосабу дзеяння

Яны апісваюць, як менавіта, якім чынам яно здзяйсняецца, у якой ступені выяўленае гэта дзеянне. Адпаведнымі з'яўляюцца і яго пытанні.

• «Майстар працаваў (як?) Лёгка і прыгожа». Абставінамі з'яўляюцца прыслоўі «лёгка» і «прыгожа».
• «Сукенка было (у якой ступені?) Зусім старым». Акалічнасць выяўляецца тут прыслоўе «зусім».
• «Хлапчукі імчаліся (як хутка?) Зламаючы галаву». Акалічнасць выказана фразеалагізмы.

абставіны параўнання

Да іх мы таксама задаём пытанне «як?», Але выказваюць яны параўнальную характарыстыку.

• «Паравоз, (як хто?) Як звер, мігцеў агнямі фар». Обст. выказана назоўнікам з саюзам: «як звер».

Абставіны ўмовы і ўступкі

Першае паказвае, пры якой умове магчыма ажыццяўленне дзеяння, а другое апісвае, насуперак чаму яно адбываецца.

• «Ён успомніў усё, (пры якой умове?) Калі ўбачыць Вікторыю». У якасці абставіны выступае спалучэнне «саюз, дзеяслоў, назоўнік»: «калі ўбачыць Вікторыю».
• «Клуб не адменіць спаборніцтвы, (насуперак чаму?) Нягледзячы на лівень». Обст. выказана дзеепрыслоўныя абаротам: «нягледзячы на лівень».

Пры разборы гэты член падкрэсліваюць лініяй «кропка-пункцір».

Такія вызначэнне і акалічнасць. Дадатак бывае выказана назоўнікамі альбо займеннікамі.

прыклады дапаўненняў

• «Сонца асвяціла (што?) Паляну». Дадатак выказана назоўніка ў вінаў. п.
• «Марына раптам убачыла (каго?) Яго». Дадатак - займеннік у вінавальным склоне.
• «Дзеці засталіся без (чаго?) Цацак». У якасці дадатку выкарыстана назоўнік у род. п.
• «Мы даведаліся (каго?) Марфу па хадзе». Дадаткам з'яўляецца назоўнік у род. п.
• «Ірына радавалася (чаму?) Мора, як дзіця". У ролі дапаўненні - назоўнік у давальным склоне.
• «Аляксей аддаў (каму?) Мне рукапіс» (выказана займеннікам у давальным склоне).
• «Мінулым летам я захапіўся (чым?) Маляваннем» (назоўнік у творным склоне).
• «Іван стаў (кім?) Праграмістам» (назоўнік у творыць. Склоне).
• «Дзіця з захапленнем распавядаў аб (чым?) Космасе» (назоўнік у предл. П.).
• «Не кажы яму пра (ком?) Ёй». У якасці дадатку ўжыта займеннік у месным склоне.

Пры разборы гэты другарадны член падкрэсліваюць пункцірнымі рысачкамі.

Месца і роля другарадных членаў прапановы

Другарадныя члены могуць ўдакладняць і тлумачыць галоўныя ў рознай канфігурацыі, Прыклад: «Матчын погляд саграваў (каго?) Маляняці, (як?), Як сонца, (якое?) Ласкавае і гарачае». Схема гэтай прапановы такая: вызначэнне, якое падлягае, выказнік, дадатак, акалічнасць, вызначэнне.

А вось прапанова, у якім у якасці асновы прысутнічае толькі выказнік: «Давайце праводзім (што?) Год (які?) Які пайшоў (як?) Песняй». Схема прапановы: складаны выказнік, дадатак, вызначэнне, акалічнасць.

Мы можам пераканацца ў тым, што другараднымі гэтыя члены з'яўляюцца толькі граматычна, але не па змесце. Часам сэнс, які заключаюць вызначэнне, акалічнасць, дадатак, бывае важней, чым інфармацыя, перададзеная выказніка і якія падлягаюць.