Апорныя словы: што гэта такое і чаму спрыяе прымяненне методыкі складання апавяданняў па апорных словах

Кожны тэкст - гэта паслядоўнасць прапаноў, якія маюць лагічную і сэнсавую сувязь паміж сабой. Прапановы складаюцца з слоў, і менавіта словы вызначаюць сэнс усяго тэксту і асобных прапаноў. Але ў кожным тэксце ёсць асаблівыя - апорныя - словы. Што гэта такое і ў чым іх асаблівасць, разгледзім на прыкладзе дзіцячых казак. Чаму менавіта дзіцячых казак? Таму, што тэма "Апорныя словы" з'яўляецца часткай школьнай праграмы другога класа агульнаадукацыйнай школы.

Дзеці не толькі вывучаюць апорныя словы, але і вучацца прымяняць атрыманыя веды на практыцы. А казка - адзін з найбольш блізкіх літаратурных жанраў для дзяцей гэтага школьнага ўзросту.

Апорныя словы - што гэта такое

Калі ў казцы выкрасьліць усе прыметнікі, яна страціць свае фарбы, пазбавіцца эмоцый. Але сэнс усё роўна захаваецца і будзе зразумелы нават дзіцяці. Затым можна выкрасьліць усе паўтараюцца словы, пакінуўшы толькі па адным, выключыць усе словы, якія адносяцца да службовых частках прамовы.

На наступным этапе прыбраць з тэксту займеннікі і лічэбнікі, дзеепрыметнікі і дзеепрыслоўі. Пакінуць імёны ўласныя, дзеясловы, якія апісваюць асноўныя дзеянні, якімі пазначаны асноўны сэнс тэксту. У выніку застанецца невялікі спіс слоў, у якім лёгка будзе адгадвацца ўтрыманне казкі, якую так бязлітасна "выправілі". Яны і называюцца апорнымі. Па іх з лёгкасцю можна вызначыць тэму тэксту. Па гэтых словах таксама можна лёгка аднавіць страчаны тэкст ці ж напісаць новы.

Урок як казка

Дзеці лягчэй запамінаюць інфармацыю, якая паднесена ім у гульнявой форме. Таму растлумачыць вучням тэму "Апорныя словы", што гэта такое, навучыць іх вызначаць тэму апавядання і выдзяляць апорныя словы ў тэксце на ўроку, пабудаваным як казка, - выдатная ідэя, якая будзе мець поспех. Можна расказаць дзецям казку пра тое, як злы чараўнік зачараваў казкі і амаль усе словы ператварыліся ў каменныя груды.

Дзеці з радасцю залучаць у такую гульню. Кожнае дзіця гатовы пазмагацца са злым чараўніком і зрабіць усё магчымае для перамогі дабра над злом. Да заканчэння ўрока клас напоўніцца сапраўдным чараўніцтвам - дзеці навучацца здымаць злыя чары са казак. "Казачны" ўрок дазволіць дзецям лёгка засвоіць паняцце "апорныя словы", што гэта такое і як пры дапамозе апорных слоў складаць апавяданні на зададзеную тэму.

Мэты ўрока па вывучэнні апорных слоў

Вывучэнне любой тэмы ў праграме пачатковай школы перасьледуе тры асноўныя мэты - адукацыйную, якая развівае і выхаваўчую. Дасягненне выхаваўчай мэты цалкам і цалкам залежыць ад прыкладу, на аснове якога будзе выкладзены матэрыял урока. Напрыклад, калі асновай выкладу новай тэмы стане твор выяўленчага мастацтва або музычны твор, то можна смела сцвярджаць, што настаўнік імкнецца прышчапіць дзецям любоў да мастацтва. Напрыклад, ён можа прадэманстраваць вучням карціну вядомага мастака і папрасіць назваць, што яны бачаць на карціне. Карціна павінна быць зразумелая дзецям гэтай узроставай катэгорыі. Можна выбраць пейзаж, як на карціне І. Левітана "Залатая восень".

Усё ж, асноўная мэта - адукацыйная. У ходзе ўрока дзеці павінны навучыцца вызначаць тэму апавядання па апорных словах, складаць апавяданне на аснове апорных слоў, вызначаць міжпрадметныя сувязі. Скласці апавяданне па апорных словах - праца творчая. Яна развівае памяць, увагу, крэатыўнасць мыслення, гаворка.

Склонавыя канчаткі і апорныя словы

Але не трэба блытаць апорныя словы для складання аповеду на зададзеную тэму са словамі, якія дапамагаюць запомніць правільнае напісанне ненаціскных склонавых канчаткаў назоўнікаў розных скланенняў.

У рускай мове акрамя таго, што назоўнікі змяняюцца па родах і ліках, яны змяняюцца і па склонах. І часта так здараецца, што канчатак назоўніка не пад націскам, таму на пісьме могуць узнікнуць пэўныя цяжкасці з напісаннем такіх назоўнікаў у розных склонах. Але не варта адчайвацца, на дапамогу прыйдуць апорныя словы для праверкі правільнасці напісання слоў. Сакрэт просты: назоўнікі аднаго скланення ў адных і тых жа склонах маюць аднолькавыя канчаткі.

Калі просклонять апорныя словы па склонах, то выявіцца прыемная заканамернасць - у родным, творным, давальным і месным склонах у іх канчатак ўдарнае. Апорныя словы патрэбныя толькі для назоўнікаў першага і другога скланення. Напрыклад, для першага скланення ў якасці апорнага падыдзе слова "зямля", а для другога - "вядро".