Рэгіянальны інавацыйна-адукацыйны цэнтр «Новая школа», Яраслаўль: водгукі

У апошні час асаблівая ўвага надаецца выяўленню і развіццю адораных і таленавітых дзяцей. Інавацыйны цэнтр «Новая школа» (Яраслаўль) быў створаны для ранняй дыягностыкі дзіцячай адоранасці.

актуальнасць стварэння

Класічная адукацыйная сістэма і інстытуты выхавання асобы не спраўляліся з пастаўленымі перад імі задачамі. Узнікла сітуацыя, у якой школы і цэнтры дадатковай адукацыі адсталі ад тых патрэбаў і запытаў, што выставіла грамадства да асобаснага развіцця школьнікаў.

Яраслаўскі рэгіянальны інавацыйна-адукацыйны цэнтр «Новая школа» быў створаны для таго, каб сучаснымі, эфектыўнымі і даступнымі выхаваўчымі метадамі фармаваць асобу школьнікаў.

Інавацыі ў адукацыі

Стагоддзе інфармацыйных тэхналогій патрабуе ад сучаснай адукацыйнай сістэмы фарміравання адкрытага і адзінай адукацыйнай прасторы, а таксама ўстанаўлення ўзаемадзеяння паміж адукацыйнымі сістэмамі розных рэгіёнаў і краін і інтэграцыі узроўняў адукацыі.

ГОУ ДА ЯЗ ЯРИОЦ «Новая школа» стаў такім цэнтрам, які паспяхова спраўляецца з падобнай задачай.

Канцэпцыя развіцця

Інавацыйны цэнтр, створаны ў Яраслаўлі, быў вынікам рэалізацыі новых дзяржаўных адукацыйных ініцыятыў. Праект «Новая школа» (Яраслаўль) стаў часткай мэтавай федэральнай праграмы, накіраванай на мадэрнізацыю расійскай адукацыйнай сістэмы.

напрамкі работы

Асноўнае прызначэнне створанага цэнтра - гэта інавацыйная дзейнасць у галіне адукацыі, навукі, ажыццяўленне ўзаемасувязі паміж дашкольнай і школьнай адукацыяй.

Цэнтр «Новая школа» (Яраслаўль) стаў каардынатарам для творчага развіцця асобы для ўсіх прыступак адукацыі. Акрамя выяўлення таленавітай моладзі, стварэння максімальна камфортных умоў для самарэалізацыі творчых здольнасцяў, асаблівая ўвага надаецца адаптацыі новых адукацыйных тэхналогій, пошуку прафесійных педагагічных кадраў.

праектная дзейнасць

У сувязі з тым, што ў рамках новых федэральных дзяржаўных стандартаў асаблівая ўвага надаецца праектных тэхналогіях і самастойнай даследчай дзейнасці школьнікаў, у цэнтры створаны разнастайныя лабараторыі і творчыя студыі. Такі праект, як «Разумнікі і разумніцы», ужо паказаў сваю неабходнасць і своечасовасць. Ён прыцягвае да сябе сотні таленавітых і адораных дзяцей з усёй Яраслаўскай вобласці.

Інтэрнэт-праекты па экалогіі, хіміі, фізіцы, лічацца традыцыйнымі мерапрыемствамі. У такіх алімпіядах і адкрытых конкурсах штогод прымаюць удзел тысячы школьнікаў і настаўнікаў (кіраўнікоў каманд) з розных куткоў нашай краіны.

Праект «Разумнікі і разумніцы» дазволіў многіх хлопцам, якія жывуць у аддаленых кутках вобласці, прадэманстраваць свае творчыя здольнасці, атрымаць «пуцёўку ў жыццё».

Праца цэнтра развіцця асобы немагчымая без прымянення новых эфектыўных спосабаў самаацэнкі і ацэнкі работы педагога і школьнікаў, якія грунтуюцца на стварэнні для кожнага дзіцяці уласнай адукацыйнай траекторыі развіцця.

Для пачатку вызначаецца ўзровень сфармаваных псіхічных новаўтварэнняў: вучэбнай дзейнасці, культуры паводзін, творча-тэарэтычнага мыслення, то ёсць ацэньваецца ўзровень творчага развіцця асобы.

Цэнтр «Новая школа» (Яраслаўль) займаецца арганізацыяй кіравання і стымулявання творчага развіцця асобы дзіцяці ў вучэбна-выхаваўчым працэсе. Акрамя таго, супрацоўнікі дадзенай арганізацыі кантралююць выкананне пераемнасці паміж усімі этапамі развіцця дзяцей: з дашкольнага ўзросту да паступлення ў вышэйшыя навучальныя ўстановы.

галоўныя задачы

Наколькі эфектыўны цэнтр «Новая школа» (Яраслаўль)? Водгукі сведчаць аб тым, што дадзеная арганізацыя ў поўнай меры спраўляецца з тымі задачамі, якія пастаўлены перад ёй Міністэрствам адукацыі рэгіёну:

• рэалізуе праграмы мадэрнізацыі і развіцця адукацыйнай сістэмы;
• удзельнічае ў распрацоўцы сучасных інфармацыйных і адукацыйных тэхналогій.

Спецыялісты цэнтра надаюць асаблівую ўвагу захаванню і ўмацаванню псіхічнага, фізічнага, маральнага здароўя дзяцей.

Наколькі эфектыўна працуе «Новая школа» (Яраслаўль)? Вынікі алімпіяд сведчаць пра тое, што ўся праца, якая праводзіцца спецыялістамі дадзенага інавацыйнага ўстановы, выбудаваная ў правільным ракурсе.

Асаблівасцю цэнтра з'яўляецца распрацоўка праектаў і даследчых работ у міждысцыплінарнай галіне навуковых ведаў, што дазваляе шукаць спосабы вырашэння вострых праблем сацыяльна-эканамічнай накіраванасці, забяспечваць практычнае выкарыстанне створаных работ.

заключэнне

Асноўным напрамкам дзейнасці інавацыйнага цэнтра з'яўляецца творчае развіццё дзіцяці, яго адаптацыя да сучасных сацыяльна-эканамічных умоў. Новыя патрабаванні, якія прад'яўляюцца да сучаснага адукацыі, прымушаюць мяняць мысленне, фарміраваць у падрастаючага пакалення актыўную грамадзянскую пазіцыю.

Улічваючы, што структура цэнтра мае на ўвазе аб'яднанне ўсіх прыступак навучання, адбываецца паступовае станаўленне псіхолага-інтэлектуальных асаблівасцяў дзіцяці, яго самастойнае развіццё па стваранай настаўнікам адукацыйнай траекторыі.

Праца міжвузаўскага навукова-даследчага цэнтра накіравана на фарміраванне і распаўсюджванне інавацыйных тэхналогій, стварэнне падтрымкі таленавітым дзецям.

Педагогі-тьюторы, якія маюць навуковую ступень, дапамагаюць дзецям асвойваць складаныя даследчыя методыкі, праводзіць пад іх кіраўніцтвам сур'ёзныя эксперыменты, апрацоўваць атрыманыя адказы, рабіць высновы, супастаўляць гіпотэзу з вынікамі дзейнасці.

Асаблівая ўвага надаецца ў цэнтры працы з дзецьмі, якія маюць праблемы са здароўем. Спецыяльны праект па працы з дзецьмі-інвалідамі ажыццяўляецца дзякуючы выкарыстанню сучасных камп'ютэрных тэхналогій. Навучанне такіх школьнікаў праводзіцца на хаце, да кожнага дзіцяці прымацоўваецца адзін або некалькі настаўнікаў, якія дапамагаюць яму развівацца па пэўнай адукацыйнай траекторыі, якая ўлічвае ўзровень інтэлектуальных здольнасцяў. Работа праводзіцца пад пільным кіраўніцтвам дзіцячага псіхолага.

Ўкараненне ў працу методыкі праектнай дзейнасці дазваляе развіваць самастойнасць адораных дзяцей, навыкі правядзення эксперыментальнай работы, сацыялагічных апытанняў. У працэсе апрацоўкі атрыманых дадзеных школьнікі выкарыстоўваюць статыстычную апрацоўку, выкарыстоўваюць розныя віды хібнасцяў.