ПМПК - што гэта такое? Педагагічная характарыстыка для ПМПК. заключэнне ПМПК

Кожны чалавек за сваё жыццё праходзіць даволі шмат розных камісій, пачынаючы з таго моманту, калі яго аглядаюць пры выпісцы з радзільні. Далей дзіцяці чакае камісія пры паступленні ў дзіцячы сад, школу, ВНУ і г.д. У дадзеным артыкуле хочацца расказаць пра ПМПК: што гэта такое і навошта гэта трэба дзіцяці.

расшыфроўка

Сёння мноства слоў ці фраз зашыфроўваць для палягчэння. Так атрымалася і ў дадзенай сітуацыі. Такім чынам, ПМПК. Што гэта такое, г.зн. як расшыфраваць абрэвіятуру? Цалкам гэта будзе гучаць так: псіхолага-медыка-педагагічная камісія (кансультацыя, кансіліум). Можа ўзнікнуць лагічнае пытанне аб тым, чаму існуе некалькі варыяцый расшыфроўкі? Усё проста: трэба проста глядзець, адносна каго ж дадзеная абрэвіятура ўжываецца. Калі кажуць маме, што дзіцяці трэба прайсці ПМПК, то гэта будзе камісія, калі ж гаворка ідзе пра ўрача або настаўніку, які з'яўляецца яе членам, то апошняя літара ў абрэвіятуры ПМПК расшыфроўваецца як кансіліум.

мэта

Такім чынам, ПМПК. Што гэта такое, г.зн. для чаго існуе дадзеная камісія? Галоўнай яе мэтай з'яўляецца вызначэнне ўзроўню развіцця дзіцяці, а менавіта выяўленне розных адхіленняў і прызначэнне таго ці іншага курса лячэння або рэабілітацыі. Камісія мае права кансультаваць бацькоў наконт пытанняў адносна не толькі фізічнага, але і псіхічнага развіцця дзіцяці. Члены камісіі абавязкова павінны прадставіць пэўныя высновы і даць рэкамендацыі па далейшых дзеяннях адносна дадзенага дзіцяці або групы навучэнцаў. Варта таксама адзначыць, што працаваць ПМПК можа для рознага колькасці дзяцей (не больш за 100 тысяч).

склад

Важным момантам таксама з'яўляецца склад ПМПК. Камісія складаецца з рознага роду спецыялістаў, а таксама старшыні (з вобласці адукацыі) і яго намесніка (часцей за ўсё спецыяліста аховы здароўя). У склад камісіі ў абавязковым парадку павінны ўваходзіць наступныя спецыялісты: псіхолаг, розныя лекары (напрыклад, педыятр, ортопед, ЛОР, акуліст і г.д.), спецыяльныя педагогі (гэта могуць быць лагапеды, сурдопедагоги), сацыяльны работнік (а таксама сацыяльны педагог ), юрыст. Таксама ў склад могуць ўключацца розныя члены праўлення з абласцей аховы здароўя і адукацыі.

Варта сказаць, што спецыялісты не працуюць кожны сам па сабе, гэта так званая мультыдысцыплінарных каманда, дзе ўсе члены ўзаемазвязаны, і дзіця накіроўваецца выключна да таго спецыяліста, які на дадзены момант яму неабходны. Важна сказаць, што акрамя пастаянных членаў у дадзеную камісію могуць быць запрошаныя і часовыя. Так, гэта можа быць выхавальнік вучня, прадстаўнік класнага камітэта, так званае рэферэнтнай твар, г.зн. той з выкладчыкаў, які можа пры неабходнасці "разгаварыць" вучня ў адпаведнасці з сваім аўтарытэтам. Чаму ж такая вялікая ПМПК? Камісія менавіта ў такім складзе дае магчымасць дзіцяці (а таксама яго бацькам) прайсці абследаванне ў самыя кароткія тэрміны, абышоўшы ўсіх спецыялістаў у адным месцы. Гэта істотна паскарае, палягчае і аптымізуе ўвесь працэс.

задачы

Разбіраемся далей у абрэвіятуры ПМПК. Што гэта такое і навошта дадзеная камісія патрэбна? Варта надаць увагу такім важным моманце, як задачы, якія ставяць перад сабой спецыялісты. На першым месцы знаходзіцца выяўленне прычын адхіленняў вучня (важны момант, які можа ў наступным папярэдзіць узнікненне і развіццё падобных выпадкаў). Таксама камісія абавязана прадаставіць практычнае вырашэнне праблемы, з якой сутыкнуўся навучэнец (важна, каб у дадзены момант дэзарганізацыі не распаўсюдзілася на іншых вучняў).

У абавязковым парадку члены камісіі вырашаюць, як павінен праходзіць працэс навучання ў навучэнца (або групы вучняў), а таксама прадставіць розныя рэкамендацыі яго бацькам або педагогам адукацыйнай установы. Важным момантам з'яўляецца і тое, што камісія павінна скласці план працы ПМПК па карэкцыі працэсу навучання.

функцыі

Зыходзячы з вышэйсказанага, можна вылучыць некалькі простых функцый псіхолага-медыка-педагагічнай камісіі. У першую чаргу гэта дыягнастычная - вызначэнне прычын, па якіх у вучня паўсталі праблемы, разгляд яго сямейных і сяброўскіх адносін, прагляд звестак пра яго, яго талентаў і патэнцыялу. Наступная вельмі важная функцыя камісіі - рэабілітуе. Так, спецыялісты павінны як мага лепш сканцэнтравацца і прадставіць студэнту розныя выхады з дадзенай сітуацыі: гэта можа быць аптымізацыя працэсу яго навучання, сямейная рэабілітацыя, медыцынскія рэкамендацыі і г.д. Ну і, вядома ж, выхаваўчая функцыя, якая таксама ўласцівая такому органу, як ПМПК.

арганізацыя дзейнасці

Як жа павінна быць арганізавана дзейнасць гэтай камісіі? Так, пасяджэнні часцей за ўсё праводзяцца не рэгулярна, а па неабходнасці (у залежнасці ад сітуацыі або згодна падрыхтаванасці метадычных матэрыялаў па праблеме). Важна сказаць, што паседжанне можа быць сабрана ў экстраным парадку, а ўсё, што адбываецца ў момант працы камісіі, фіксуецца сакратаром у адмысловым пратаколе. Усё праводзіцца ў форме гутаркі, да якой спецыялісты рыхтуюцца загадзя. На пасяджэнні абмяркоўваюцца розныя спосабы аптымізацыі навучальнага працэсу вучня ці групы вучняў, а таксама даюцца папярэднія высновы і агульныя рэкамендацыі па рашэнні існуючай праблемы.

Формы дзейнасці камісіі

Цікавым момантам таксама з'яўляецца тое, што формы работы ПМПК могуць быць рознымі. Варта сказаць, што бываюць як планавыя (запланаваныя), так і пазапланавыя пасяджэння (мэта - экстранае рашэнне праблемы). Што да першых, мае месца быць класічная форма іх правядзення. Ёй папярэднічае ўзнікненне праблемы, для вырашэння якой камісія і будзе збірацца. Спецыялісты папярэдне рыхтуюцца, на самай жа пасяджэнні ўяўляюць пэўныя высновы і даюць рэкамендацыі.

Мадэрнізаваная версія правядзення кансіліуму заключаецца ў тым, што ўсё адбываецца ў выглядзе гульні, дзе дзіцяці нашмат прасцей расслабіцца. Высновы і рэкамендацыі пры такім варыянце развіцця падзей даюцца камісіяй некалькі пазней. Таксама кансіліум можа быць сабраны ў рэжыме «форс-мажор», калі патрабуецца тэрміновае вырашэнне праблемы і справа не трывае адкладаў. Варта сказаць пра тое, што самі пасяджэння могуць праводзіцца як у індывідуальнай, так і калектыўнай формах, у залежнасці ад таго, патрабуе дапамогі адзін вучань або цэлая група.

Пра дзяцей

Чаму і калі можа праходзіць пасяджэнне ПМПК ў школе? Так, дзяцей на абследаванне могуць накіроўваць па заяве саміх бацькоў ці па рэкамендацыі органаў адукацыі, аховы здароўя, сацыяльнай абароны. Важным момантам з'яўляецца тое, што дзіця праходзіць дадзеную камісію можа толькі са згоды бацькоў. Аднак ёсць маленькі нюанс: атрымліваць дазвол не патрабуецца, калі вучня на камісію накіравалі па рашэнні суда. У такім выпадку дзіцяці могуць абследаваць у прысутнасці абодвух цi аднаго з бацькоў.

характарыстыка

Калі дзіця накіроўваецца на праходжанне абследавання супрацоўнікамі навучальнай установы, важным дакументам з'яўляецца педагагічная характарыстыка для ПМПК. Тут выхавальнік (або кіраўнік класа) павінен не толькі паказаць на недахопы дзіцяці, але і даць больш разгорнутую карціну яго стану. Важна паказаць на характар цяжкасцяў, напісаць пра тое, якія меры прадпрымаліся, якая была на іх рэакцыя вучня. Дадзены дакумент не павінен быць выключна негатыўным. Важна таксама ўказаць станоўчыя боку дзіцяці.

Характарыстыка на вучня на ПМПК можа ўключаць такія дадзеныя, як колькасць гадоў, праведзеных у навучальнай установе, адносіны ў сям'і дзіцяці, яго асобасная характарыстыка (таварыскасць, схільнасці да навук, уменне знаходзіць агульную мову з аднакласнікамі), таксама важна падаць дакументы аб паспяховасці па розных прадметах.

Алгарытм складання характарыстыкі

Як правільна павінна быць складзена характарыстыка на вучня на ПМПК? Так, гэты дакумент мае сваю пэўную форму, дзе абавязкова паказваюцца ўсе неабходныя дадзеныя. У самым пачатку пішуць Ф.В.а. вучня, ўстанова, дзе ён праходзіць навучанне, клас. Сам жа тэкст можа пачынацца з інфармацыі пра тое, якая сям'я ў дзіцяці, наколькі яна добрая, якой формы выхавання прытрымліваюцца бацькі. Далей будзе растлумачэнне нюансаў вучэбнай дзейнасці дзіцяці. Педагог абавязкова павінен расказаць пра тое, наколькі вучань хутка і якасна засвойвае веды, якое ў яго светапогляд і агульнае развіццё, ці адпавядае яно дадзеным ўзросце.

Далей варта больш падрабязнае тлумачэнне па асноўных прадметах навучання. Калі гэта першакласнік, павінна быць апісана, наколькі дзіця ведае матэматыку, ці ўмее чытаць, як піша. Калі гэта старшакласнік, тлумачэнні будуць больш агульнымі. Павінна быць паказана, да якіх прадметах ёсць схільнасці, якія цяжкадаступныя і цяжкія ў вывучэнні. Асаблівая ўвага павінна быць нададзена працэсам мыслення, асаблівасцям памяці, іншым навыкам. Таксама вельмі важна даць эмацыйна-пэрсанальную характарыстыку вучня. Пры неабходнасці ўзор характарыстыкі на ПМПК выкладчык можа ўзяць у методкабинете, дзе яму павінны прадставіць поўную інфармацыю аб дадзеным дакуменце, а таксама аб правільнай форме яго складання.

абследаванне

Дзіця, накіраваны на ПМПК, можа праходзіць медыцынскае абследаванне. Для гэтага будуць задзейнічаны такія спецыялісты, як афтальмолаг, оталарынголаг, невропатолог, псіхіятр і абавязкова псіхолаг. Менавіта па рашэнні лекараў будзе складзена медыцынскае заключэнне датычна пэўнага дзіцяці. Псіхолага-педагагічнае абследаванне павінна выявіць розныя псіхалагічныя асаблівасці развіцця вучня (навыкі зносін, самаабслугоўвання, характар гульнявой дзейнасці і г.д.).

дашкольнікі

Перад школай дзіця таксама павінен быць накіраваны на абследаванне апісванай камісіяй. Для гэтага яму спатрэбіцца характарыстыка для дашкольніка на ПМПК, якую павінны даць выхавальнікі дзіцячага сада, дзе раней навучаўся малы. Яна можа стаць цэнтральным звяном у характары абследавання малога. Аднак пры гэтым сама камісія павінна выявіць ўзровень гатоўнасці дзіцяці да школы - вызначыць узровень яго разумовага, эмацыйнага і фізічнага развіцця, бо маляня павінен на гэтым этапе ўжо валодаць нейкімі ведамі пра навакольны свет, мець кемлівасць і асновы лагічнага мыслення, здольнасць запамінаць. Таксама ён павінен умець кантраляваць пазывы свайго цела, самаарганізавацца. Калі дзіця ўжо вучыўся ў школе, камісія павінна вызначыць прычыны, па якіх у яго ўзніклі тыя ці іншыя цяжкасці. Абавязковай зноў жа будзе характарыстыка на ПМПК (1 клас, другі ці пяты - не гэтак важна, дадзеныя там будуць усё роўна прыблізна аднолькавыя), на аснове якой члены камісіі змогуць зрабіць папярэднія высновы.

дакументацыя

Калі вучню неабходна абследаванне ПМПК, варта ведаць, што бацькам неабходна сабраць пакет пэўных дакументаў. Для кожнага асаблівага выпадку ён будзе розным, аднак абавязкова ўключае копію пасведчання аб нараджэнні дзіцяці, копіі пашпартоў бацькоў, дакумент, які пацвердзіць месца жыхарства вучня, розныя паперы, якія пацвярджаюць, напрыклад, інваліднасць - гэта так званы грамадзянскі камплект. Таксама спатрэбіцца педагагічны камплект, у які абавязкова ўваходзіць характарыстыка дзіцяці на ПМПК, ксеракопія асабістай справы навучэнца, магчыма, спатрэбіцца прадастаўленне некаторых рабочых сшыткаў (асабліва гэта тычыцца вучняў пачатковай школы).

Неабходныя і медыцынскія дакументы, такія, як выпіска педыятра, а таксама заключэнне медкамісіі. У асаблівых выпадках могуць спатрэбіцца, напрыклад, аудиограмммы (калі ў дзіцяці парушэнне слыху) або асаблівыя заключэнні пры такім захворванні, як ДЦП.

Пратакол пасяджэння ПМПК

Важным дакументам з'яўляецца сам пратакол ПМПК, у якім павінна быць зафіксавана ўсё, што адбывалася на паседжанні. Так, ён мае сваю стандартную форму. Пачынаецца ён з даты правядзення і пераліку ўсіх тых спецыялістаў, якія пры гэтым прысутнічалі (пайменна і пад роспіс). Далей варта парадак дня, дзе коратка апісваюцца ўсе пытанні, якія падлягаюць разгляду. Асноўная і самая важная частка пратаколу - апісанне праходжання самога пасяджэння (фіксуецца практычна ўсё, што было сказана). Завяршаецца пратакол рашэннямі камісіі, яе прапановамі і рэкамендацыямі. У самым канцы усё фіксуецца подпісамі старшыні і сакратара. Варта сказаць, што сам пратакол з'яўляецца афіцыйным дакументам, ён доўгі час захоўваецца ў архівах.

заключэнне

Вельмі важным дакументам з'яўляецца заключэнне ПМПК. Менавіта ў ім утрымліваюцца ўсе вынікі праведзенага абследавання, якія могуць паслужыць афіцыйнай падставай для накіравання вучня ў адукацыйныя ўстановы спецыяльнага тыпу. Пры гэтым самі члены камісіі абавязаны захоўваць канфідэнцыяльнасць. Калі ж бацькі не згодныя з рашэннем камісіі, ім можа быць прадастаўлена права замены некаторых спецыялістаў (у кампетэнцыі якіх яны сумняюцца), а таксама выбару іншага экспертнай установы. Пры неабходнасці рашэнне камісіі можа быць абскарджана ў судзе (грамадзянскае судаводства). Варта таксама сказаць, што толькі заключэнне ПМПК (гарадскі, раённай, абласной) дае падставу для накіравання або перакладу дзіцяці ў спецыялізаванае навучальная ўстанова.

алгарытм складання

Варта казать, што такі дакумент, як заключэнне ПМПК, з'яўляецца фіксаваным, ён не мае свабоднай формы. Так, у самым пачатку прыводзіцца агульнае заключэнне кансіліуму датычна пэўнага вучня. Тут будзе невялікае дасье на дзіця (імя па бацьку, клас навучання, адукацыйную ўстанову, хатні адрас), далей рушыць услед такі пункт, як прычыны кірунку на ПМПК, сюды могуць ўключацца таксама скаргі бацькоў або выкладчыкаў вучня, не менш важным з'яўляецца меркаванне класнага кіраўніка наконт гэтага дзіцяці. Далей да дакумента асобна будуць прымацаваныя заключэння розных спецыялістаў, якія праводзілі абследаванне. У канцы уяўляецца агульнае заключэнне кансіліуму, а таксама рэкамендацыі, якія даюць яго члены. Усё фіксуецца подпісамі і пячаткай.

заключэння спецыялістаў

Такім чынам, адбылося прадстаўленне на ПМПК, вучань прайшоў усе абследавання, у канцы кожны спецыяліст даў сваё заключэнне. Да агульнага зняволення будзе абавязкова прымацавана заключэнне псіхолага, які павінен расказаць і псіхаэмацыйнай развіцці вучня, пра яго міжасобасных адносінах, а таксама аб іншых важных аспектах развіцця. Сваё заключэнне таксама абавязкова павінен прадставіць педагог, які дасць кароткую характарыстыку вучня, грунтуючыся на яго паспяховасці па розных прадметах. Падобны дакумент афармляе і лекар-педыятр кансіліуму, яго можа па неабходнасці прадстаўляць лагапед, дэфектолаг ці іншыя спецыялісты (у залежнасці ад праблемы дзіцяці).

Дакумент кожнага асобнага спецыяліста ў абавязковым парадку мае такі пункт, як рэкамендацыі, дзе павінны быць пералічаныя спосабы вырашэння наяўнай праблемы ў кожным асобна ўзятым выпадку.

высновы

Бываюць сітуацыі, калі дзіця накіроўваецца на камісію больш высокага ўзроўню. Гэта можа адбыцца ў тым выпадку, калі члены сфарміраванай ПМПК ня прыйдуць да адзінага рашэння. Такое развіццё падзей магчыма і ў тым выпадку, калі бацькі не згодныя з рашэннем камісіі і не збіраюцца яго прымаць. У такім выпадку рашэнне ПМПК можа быць перададзена ў раённую ці абласную камісію. Толькі пасля дадатковага даследавання заключэнне можа быць вернута ў адукацыйную ўстанову або аддадзена бацькам.