Мастацтва і забавыЛітаратура

Верш "Чыгунка": аналіз. "Чыгунка", Някрасаў

У гэтым артыкуле мы разгледзім верш, напісанае Мікалаем Аляксеевічам ў 1864 годзе, правядзем яго аналіз. "Чыгунка" (Некрасов) - твор, якое паэтычна не толькі дзякуючы яркасці ствараюцца карцін, любаты пейзажаў. Яно з'яўляецца такім перш за ўсё з-за таго, што ўласцівасць паэтычнасці з'яўляецца ўнутранай мерай, на якой усе ацэнена ў гэтым творы.

Пейзаж у вершы

Пейзаж, намаляваны ў вершы, - гэта паэзія адмысловага роду. Аўтар пазначае пару - восень, а разам з ёй выкарыстоўвае словазлучэнне "крамяны паветра" - дзёрзкая заяўка, якая, здаецца, абрывае сувязь з традыцыяй апісання гэтай пары года ў рускай паэзіі. Прырода, пазваў менавіта выспацца, а не спаць, шмат чаго варта. Стомлены па-мужыцку чалавек хоча адпачыць, сысці ў прыроду. Але не для таго, каб асалода ў праўдзе знаходзіць, а проста для таго, каб выспацца.

сфера паэтычнага

Не знікае пры гэтым сфера паэтычнага, наадварот, яна пашыраецца. У навакольным свеце ўсё малюецца лірычнаму, нават нехарактэрныя для традыцыі прадметы: Мохавыя купіны і пні, лёд, "быццам растае цукар". Верш Някрасава расчыняць ў прыроду. Не толькі ўнутры вагона, але ўжо і па-за ім мы глынаем гаючы паветра, які бадзёрыць "стомленыя сілы". Каля лесу можна выспацца, быццам "ў мяккай пасцелі" - тут перадаецца далучэнне да прыроды амаль фізічнае, не ў тютчевском, высокім сэнсе, а ў самым прамым, непасрэдным, але па-свойму высокім. Ня прозаирует Някрасаў паэтычнае, а, наадварот, поэтизирует ўсе празаічны. Ён кажа пра тое, што ўсюды пазнае "родную Русь" - як быццам ўбірае яе ў сябе.

кампазіцыя творы

Працягнем наш аналіз. "Чыгунка" (Некрасов) дзеліцца на некалькі частак. У першай з іх апісанне прыроды настройвае на ўспрыманне яе значнасці. Ва ўступе чутныя матывы і інтанацыі народнай песні. Тут - "сцюдзёная рэчка", "родная Русь". Народ, які скажа пра сябе непасрэдна трохі пазней, прадстаўлены ўжо і тут. Праз паэта і ў ім ён заяўляе пра сябе.

адзінства частак

Неабходна адзначыць ўнутранае адзінства першай і другой часткі гэтага твора. Гэта не кантраст, як можна было падумаць. І тая і іншая карціна паэтычныя. Дзіўны сон, убачаны Ванем, - разнявольвае ўмоўнасць, якая дае магчымасць назіраць многае, чаго не сустрэнеш у паўсядзённым жыцці. Гэты матыў часта выкарыстоўваўся ў айчыннай літаратуры і да Някрасава. Успомнім, напрыклад, Чарнышэўскага і Радзішчава. У Мікалая Аляксеевіча сон перастае з'яўляцца толькі ўмоўным матывам. Ён уяўляе сабой дзіўнае з'ява, дзе незвычайна і смела сумешчаныя з паэтычнай імпрэсіянізмам рэалістычныя вобразы. Гэты сон апісаны не для выяўлення некаторых падсвядомых станаў, але пры гэтым і не перастае сам па сабе быць з'явай падсьвядомым. Тое, што адбываецца, мае месца быць менавіта ў сне, дакладней, у атмасферы незвычайнай ляноце. Апавядальнік пра нешта ўвесь час апавядае, а хлопчык бачыць штосьці сваім дзіцячым растревоженный уяўленнем, прычым нашмат больш, чым тое, што было расказана яму. Суразмоўца Вані кажа аб костачках, і вось яны, нібы ў рамантычнай казцы, ажылі; распавядае аб цяжкім жыцці некаторых людзей, і яны праспявалі хлопчыку страшную песню. Ачунялага, разбуджаны Ваня не можа зразумець, дзе ява, а дзе сон.

Матыў сну ў творы

Працягваем наш аналіз. "Чыгунка" (Некрасов) - твор, у якое зусім не выпадкова уключаны матыў сну. Сон хлопчыка быў падрыхтаваны ўжо збольшага пейзажам ўступлення, гэтай месячнай ноччу. Элемент яе апісання з'яўляецца таксама ў другой частцы. "Ззянне месяцовае" дакладна паўторыцца, папярэднічаючы сон.

Паэт Някрасаў не дазваляе, аднак, Някрасаву-жывапісцу дадаць у твор ні адной лішняй фарбы, паколькі імкнецца да засяроджанасці, амаль гіпнатычны, сваіх вершаў.

Разам з хлопчыкам мы апускаемся ў атмасферу паўдрымотна паўсну. Аповяд будуецца не толькі як апавяданне пра жыццёвай праўдзе, але і як казка, звернутая да Ваню.

Адсюль казачная маштабнасць і немудрагелістыя ўжо самых першых вобразаў твора: велізарны праца, ён аднаму "не па плячы", ёсць цар у свеце, які бязлітасны, і назоў яму - голад.

баладны сну

Тут няма яшчэ сну. Толькі цягнік, дарога, дрымотны хлопчык, і вось паэт у адзіны раз перапыняе аповяд, падлучаючы да яго рытм дарогі, ён як бы ўсыпляе, пасля чаго пачынаецца Ванін сон, які апісваецца, як балада. Мерцвякі з зубовным скрыгатам, дзіўная песня, месяц - характэрныя для баладнай паэтыкі аксэсуары. Яны ў першых строф згушчаюцца і ўзмацняюць тым самым адчуванне сну, як паказвае аналіз твора "Чыгунка" (Некрасов). Падкрэсліваецца баладнага, як быццам дэкларуе высокую рамантычную традыцыю, у рамках якой будзе адбывацца аповяд пра народ, які будзе пераходзіць у песню.

два народы

Працягваем наш аналіз. "Чыгунка" (Некрасов) - твор, у якім паказана два народы, і, адпаведна, дадзена два розных стаўленьня да яго. Ёсць абурэнне, але ў той жа час замілаванне. Народ апісваецца і ў маральнай паэтычнай сутнасці, і ў рабскай пасіўнасці, якая выклікае ў аўтара горкую іронію.

Аналіз верша "Чыгунка" (Некрасов) дазваляе казаць пра тое, што аб'яўлены ў сне вобраз народа - незвычайна маштабны і трагічны. З расповедам пра беларусе, яго апісаннем, ён набывае як быццам абыякава сухасць, у якой складзеная перадумова новага выбуху, лірычнага пафасу. Замалёўка сканчаецца словамі, што той не разагнуў сваю спіну, маўчыць і механічна дзяўбе мерзлую зямлю лапатай. Гэта праца называецца "высакародным". Але тое, што можа на першы погляд здацца лагічным неадпаведнасцю, тоне ў патоку натхнення народным цяжкасцю, гэта кажа пра тое, што аўтар далёка ідзе ў гэтым захапленьні і мала думае пра выкрыцьця народа.

Аналіз верша "Чыгунка" Някрасава паказвае, такім чынам, што ў першай частцы творы апісваецца ява, у другі - сон, але ёсць таксама тое, што іх яднае: гэта паэзія прыроды, якая ўспрымалася па-народнаму, паэзія подзвігу і пакуты. У трэцяй частцы зноў ява. Абуджэнне нечакана, пераход рэзкі. Пра яго не гаворыцца. Мы толькі пабуджаны гукамі, свістком, "взвизгнувшим". Парушаны сон, але паэзія яго захавалася.

На гэтым завершым наш аналіз верша "Чыгунка" (Некрасов). Мы вылучылі толькі асноўныя моманты. Паразважайце над творам самастойна, і вы напэўна знойдзеце і іншыя цікавыя асаблівасці гэтага верша, і зможаце правесці уласны аналіз. "Чыгунка" (Некрасов), 6 клас школы - гэта першае знаёмства з творам. У гэты час яшчэ не вывучаецца падрабязна біяграфія аўтара, некаторыя мастацкія асаблівасці верша. Але з часам мы пачынаем глыбей разумець гэта тварэнне, праводзячы яго аналіз. "Чыгунка" (Некрасов) - 7 клас школы - гэта разгляд дэталёвае, на ўзроўні вучэбнай праграмы. Але па сканчэнні мноства гадоў, адкрыўшы зборнік Мікалая Аляксеевіча, мы па-новаму прачытваем яго радкі.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.birmiss.com. Theme powered by WordPress.