Арнаменты і ўзоры на посудзе

Са старажытных часоў людзі спрабавалі зрабіць вакол сябе свет выдатней. Таму яны ўпрыгожвалі ўсё, што іх атачала: сцены жылля, вопратку, прадметы ўжытку. Самымі простымі былі ўзоры на посудзе, якія складаюцца з паўтаральных геаметрычных фігур, адрэзкаў, кропак. Паступова ў арнаменты сталі ўплятаюцца раслінныя элементы, сімвалічна набліжаныя да геаметрычным.

Геаметрычныя арнаменты на посудзе

Арнаменты - гэта малюнкі, у якіх адна (асноўная) частка паўтараецца. Звычайна ўзоры на посудзе маюць арнаменты ў паласе, якія альбо опоясывают збаны, куфлі, вазы, альбо праходзяць па крузе краю талерак, сподкаў, падносаў, місак, рондаляў і іншай кухоннай начыння.

Аднак сёння мастацтва ўпрыгожвання посуду ступіла далёка наперад. Мастакі, распісваюцца талеркі і сервізы, ужо не хочуць абмяжоўвацца толькі геаметрычнымі арнаментамі. Такі прыём, як барэльефы, пры ўпрыгожванні посуду выкарыстоўваецца разам з ўзорамі ў паласе. Такім чынам, становіцца зразумела, што ўзоры на посудзе выконваюцца не толькі фарбамі.

Сюжэтная роспіс посуду

Усім вядомыя кававыя сервізы «Пастушка», распісаныя сюжэтнымі малюнкамі рамантычнага спаткання вяльможы і маладзенькай пастушкі - кожны прадмет размаляваны выдатна ад іншых, ілюструючы адзін з сюжэтаў сустрэчы. Узоры на посудзе «Пастушка» у выглядзе геаметрычнага арнаменту можна ўбачыць толькі па краях кубачкаў і сподкаў. Гэты спосаб роспісу выкарыстоўваецца сёння шматлікімі фірмамі, знакамітымі сучаснымі брэндамі, выраблялі посуд.

Складанне праекта ў другім класе

Сёння ў вучэбнай праграме часта выкарыстоўваюць такі метад навучання, як складанне праектаў. Напрыклад, другакласнікаў на ўроку матэматыцы прапануецца праект такога кшталту: «Узоры на посудзе і арнаменты: форма, чаргаванне элементаў, правіла іх размяшчэння адзін за адным».

Спачатку вучань павінен даць вызначэнне слоў «узор», «арнамент», «геаметрычныя фігуры», «барэльеф». Затым тлумачыцца, якімі могуць быць арнаменты.

Выкладаючы матэрыял далей, дзеці вылучаюць ўзоры з спалучэнняў кропак і суцэльных, зігзагападобных альбо звілістых ліній. Апісваючы тыя ці іншыя ўзоры на посудзе, фатаграфіі якіх падаюцца ў праекце, дзіця адзначае, выкананы яны фарбамі ці маюць выгляд барэльефа.

Майстар-клас у праекце

Можна таксама ўключыць у праект майстар-клас па ўпрыгожванню посуду геаметрычным арнаментам. Для гэтага спатрэбіцца фотаапарат і дыдактычны матэрыял: папяровы круг, які імітуе талерку, і рознакаляровыя геаметрычныя фігуры: кружочкі, трыкутнікі, ромбы, квадрацікі.

- 1 фота павінна захаваць увесь матэрыял, прыгатаваны для працы.

- 2 фото - першы крок, напрыклад, наклейванне на талерку ромбікаў на аднолькавай адлегласці адзін ад аднаго.

- 3 фото - другі крок, напрыклад, размяшчэнне паміж ромба гурткоў.

- 4 фото - трэці крок, падчас якога вырабляецца размеркаванне паміж кружочкамі трыкутнікаў.

- 5 фота можа быць выніковым, на якім захаваны канчатковы прадукт - гатовая упрыгожаная талерка.

Так як ўзоры на посудзе могуць быць і ў выглядзе суцэльных ліній (прамых, хвалепадобных або зігзагаў), то дарэчы выкарыстоўваць і гэты метад роспісы ў майстар-класе.

Пад кожным фота ў майстар-класе трэба рабіць вычарпальнае апісанне вырабленага дзеянні.