АдукацыяМовы

Ўзровень Intermediate: імкнемся да высокай якасці!

Што ўяўляе сабой гаворку на замежнай мове ў большасці нашых суайчыннікаў? Перш за ўсё, гэта шмат паўз і ваганняў, у сувязі з якімі сэнс сказанага часцяком зменьваецца да непазнавальнасці. Немагчымасць выказаць свае думкі і ідэі прымушае грамадзян яшчэ больш нервавацца. А вечная звычка ў розуме прамаўляць фразы на рускай і толькі потым перакладаць іх на які вывучаецца мова ператварае размову ў даволі ненатуральнае з'ява.

Ўзровень Intermediate - той этап у вывучэнні мовы, які прадугледжвае плыўны пераход ад вышэйпералічаных прыкмет да больш прасунутаму ўзроўню валодання замежнай мовай. Веды гэтай катэгорыі з'яўляюцца мінімальнымі для большасці высокааплатных вакансій. Давайце разбярэмся, што менавіта ўяўляе сабой ўзровень Intermediate.

1. Аўтаматызаванае прымяненне моўных граматычных адзінак. Пад гэтым маецца на ўвазе не проста веданне правілаў, а пісьменнае і нязмушанае іх выкарыстанне ў жывой гаворкі.

2. Шырокі лексічны запас, частае ўжыванне ідыём, фразеалагізмаў. Пісьменная замена слова на сінонім або дэфініцыю (тлумачэнне) на замежнай мове. Здольнасць выразна фармуляваць сваю думку. Уменне падтрымаць гутарку любой накіраванасці, а таксама здольнасць ўступаць у спрэчку, прыводзячы пісьменныя аргументы.

3. Ліст: дакладнае выклад напісанага, правільнае ўжыванне граматычных з'яў.

4. Адназначнае разуменне агульнага сэнсу (ўтрымання) пачутай замежнай прамовы на фоне агульнага кантэксту.

Аднак, улічваючы тое, што дадзены ўзровень веды мовы (Intermediate) з'яўляецца толькі прамежкавым, то цалкам дапушчальна, калі ў працэсе вывучэння будуць узнікаць дробныя памылкі (лексічныя ці граматычныя памылкі), а некаторыя словы будуць прамаўляцца з невялікім акцэнтам.

Пашырыўшы слоўнікавы запас, умацаваўшы граматычныя веды, неабходна прасоўвацца далей. Каб замацаваць атрыманыя веды, якія адпавядаюць сярэдняй катэгорыі (узровень Intermediate), носьбіты розных моваў раяць наступнае:

1. Вучыць не словы, а фразы. Лічыцца, што група слоў, звязаная па сэнсе, «захрасае» у памяці больш трывалым. Калі значэнне якога-небудзь слова забываецца, то на памяць прыходзіць поўная фраза, завучаная раней. Адпаведна, з агульнага сэнсу словазлучэння можна меркаваць пераклад асобнага слова.

2. Думаць на вывучаемай мове. Ўзровень Intermediate мяркуе сабой не толькі ўменне гаварыць на замежнай - чалавек павінен умець і думаць «па-іншаму». Некаторыя выкладчыкі падахвочваюць вучняў факусаваць сваю ўвагу не толькі на фразах, але і на асобных - ужо завучаных - словах. Да прыкладу, па раніцах думаць пра такія словы, як «ложак», «зубная шчотка», «сняданак». Па шляху на працу трымаць у розуме «машыну», «працу», «камп'ютэр», «калегу» і т. Д. Такое практыкаванне спрыяе найхутчэйшаму развіццю здольнасці думаць на замежнай мове.

3. Весткі з сабой гутаркі, разважаць услых на замежнай мове. Сярэдні (Intermediate) узровень, тэст на які ўключае праверку ўсіх моўных аспектаў (як пісьмовых, так і вусных), з'яўляецца мінімальным пры праходжанні, да прыкладу, моўных дзяржаўных экзаменаў. Таму прапрацоўваць іх неабходна як мага часцей не толькі з выкладчыкам, але і самастойна. А трэніроўка ў выглядзе гутаркі з самім сабой падыходзіць як нельга лепш.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 be.birmiss.com. Theme powered by WordPress.