Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў. Правілы атэстацыі педагагічных работнікаў

У адпаведнасці з заканадаўствам РФ работнікі адукацыйных арганізацый могуць праходзіць атэстацыю ў абавязковым ці ж добраахвотным парадку. Пры гэтым на разгляд павінны прымацца палажэнні новых крыніц права. Якіх менавіта? Якія асаблівасці правядзення працэдуры ацэнкі кваліфікацыі супрацоўнікаў адукацыйнай установы?

Палажэнне аб атэстацыі работнікаў адукацыйных устаноў: новаўвядзенні ў заканадаўстве

Новы парадак атэстацыі педагагічных работнікаў быў усталяваны загадам Міністэрства адукацыі і навукі РФ № 276, які быў выдадзены 2014/04/07 г. Дадзены нарматыўны акт быў прыняты ў мэтах выканання палажэнняў Федэральнага закона № 273 ад 2012/12/29 г. У адпаведнасці з раней дзеючым заканадаўствам у адукацыйных установах павінен быў зацвярджацца такі дакумент, як Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў. Па новым прававому акту дадзены крыніца права неабавязковы, але ён можа быць заменены аналагічнымі па прызначэнні. Напрыклад, палажэннем аб атэстацыйнай камісіі (яе спецыфіку мы вывучым далей у артыкуле).

Цяпер паняцце Палажэння аб атэстацыі часцей за ўсё разглядаецца ў кантэксце Правілаў атэстацыі, зацверджаных загадам № 276.

Разгледзім ключавыя палажэнні адпаведнага крыніцы права падрабязней.

Новы парадак атэстацыі: агульныя палажэнні

Вывучым перш за ўсё агульныя палажэнні дакумента, пра які ідзе гаворка. Новы парадак атэстацыі педагагічных работнікаў распаўсюджваецца на супрацоўнікаў адукацыйных арганізацый, а таксама кіраўнікоў адпаведных устаноў (у тым ліку якія выконваюць свае абавязкі па сумяшчальніцтве ці ж у рамках сумяшчэння). Сутнасць працэдуры атэстацыі ў адпаведнасці з загадам № 276 заключаецца:

- у пацвярджэнні адпаведнасці кваліфікацыі работнікаў адукацыйных устаноў тым патрабаванням, што ўстаноўлены для іх пасад;

- у пасведчанні таго факту, што чалавек валодае вопытам, якія дазваляюць яму атрымаць больш высокую кваліфікацыю.

У агульным выпадку атэстацыя, якая пацвярджае адпаведнасць займанай пасадзе, павінна праводзіцца абавязкова. Добраахвотна яе праходзяць тыя спецыялісты, якія хочуць павысіць кваліфікацыйную катэгорыю, але абавязкова праходзіць яе трэба педагагічным работнікам, якія адносяцца да катэгорыі прафесарска-выкладчыцкага складу.

Правілы атэстацыі педагагічных работнікаў, зафіксаваныя ў загадзе № 276, усталёўваюць наступныя задачы, якія характарызуюць дадзеную працэдуру:

- стымуляванне росту кваліфікацыі работнікаў адукацыйнай установы, іх прафесійнага развіцця;

- павышэнне якасці адукацыі;

- прыстасаванне працы супрацоўнікаў сферы адукацыі да спецыфікі дзеючых стандартаў, якія рэгулююць арганізацыю дзейнасці навучальных устаноў;

- забеспячэнне размеркавання грашовых сродкаў у мэтах аплаты працы па прынцыпах, заснаваным на суадносінах ўзроўню кваліфікацыі работнікаў.

Ключавыя прынцыпы атэстацыі супрацоўнікаў адукацыйных устаноў у адпаведнасці з заканадаўствам Расіі - калегіяльнасць, адкрытасць, забеспячэнне галоснасці, аб'ектыўнасць.

Вывучым цяпер нешта новае ў атэстацыі педагагічных работнікаў, што характарызуе працэдуру пацвярджэння таго факту, што кваліфікацыя чалавека адпавядае займаемай ім пасадзе. У дадзеным выпадку гаворка ідзе пра абавязковую ацэнцы кампетэнцый супрацоўніка адукацыйнай установы.

Парадак абавязковай атэстацыі супрацоўнікаў адукацыйных устаноў: падрыхтоўка

Працэдура ацэнкі кваліфікацыі супрацоўнікаў навучальных устаноў ажыццяўляецца 1 раз у 5 гадоў. Галоўную ролю ў ёй адыгрываюць спецыяльныя атэстацыйныя камісіі, якія фармуюцца з ліку супрацоўнікаў навучальнай установы. Дадзеныя структуры засноўваюцца на аснове распараджэння кіраўніка адукацыйнай арганізацыі. Іх дзейнасць, як мы адзначылі вышэй, можа рэгулявацца асобнымі палажэннямі, якія таксама прымаюцца кіраўніцтвам установы.

У склад камісіі ўваходзяць старшыня, яго намеснік, сакратар, а таксама шараговыя ўдзельнікі. Новыя правілы атэстацыі педагагічных работнікаў мяркуюць падключэнне да працы разгляданай камісіі таксама прадстаўніка прафсаюза, калі адпаведная арганізацыя заснавана.

Непасрэдна працэдура ацэнкі кваліфікацыі супрацоўнікаў адукацыйнай арганізацыі праводзіцца ў адпаведнасці з асобным распараджэннем кіраўніка. Работнікі, якія будуць праходзіць атэстацыю, павінны быць азнаёмленыя з адпаведным лакальным актам за 30 дзён да правядзення працэдуры па запланаваным графіку.

Наступны найважнейшы дакумент пры падрыхтоўцы атэстацыі - прадстаўленне. Вывучым яго асаблівасці.

Абавязковая атэстацыя супрацоўнікаў адукацыйных устаноў: прадстаўленне

Новае ў атэстацыі педагагічных работнікаў складаецца ў адмысловым парадку складання на кожнага супрацоўніка адукацыйнай арганізацыі прадстаўлення - дакумента, у якім фіксуецца шэраг звестак аб працаўніку. А менавіта:

- імя па бацьку супрацоўніка;

- пасада, якую займае работнікам адукацыйнай установы;

- дата падпісання спецыялістам працоўнага дагавора;

- узровень кваліфікацыі супрацоўніка;

- звесткі аб праходжанні спецыялістам дадатковага прафесійнага навучання;

- вынікі атэстацый, праведзеных раней, калі яны мелі месца;

- матываваная ацэнка вынікаў дзейнасці работніка, яго прафесійных, а таксама дзелавых якасцяў.

Кіраўніцтва ўстановы павінна азнаёміць супрацоўніка з адпаведным прадстаўленнем пад подпіс. Гэта трэба зрабіць не пазней чым за 30 дзён да правядзення атэстацыі. Супрацоўнік пры жаданні можа ініцыяваць унясенне ў прадстаўленне іншых звестак. Калі работнік адукацыйнай установы адмаўляецца ад падпісання дакумента, ён павінен быць завераны працадаўцам, а таксама двума і больш кампетэнтнымі асобамі.

Вывучым зараз тое, якім чынам ажыццяўляецца непасрэдна правядзенне атэстацыі педагагічных работнікаў, якая разглядаецца як абавязковая.

Ацэнка кваліфікацыі супрацоўнікаў школы: працэдура абавязковай атэстацыі

Разгляданая працэдура праводзіцца ў працэсе пасяджэння камісіі, пра якую мы сказалi вышэй, у прысутнасці работніка, які атэстуецца. Яна лiчыцца правамоцным, калі на ім прысутнічае не менш за дзве трэція ад агульнай колькасці ўдзельнікаў атэстацыйнай камісіі.

Калі супрацоўнік не можа прыняць удзел у адпаведнай працэдуры непасрэдна ў дзень атэстацыі па ўважлівай прычыне, яна можа быць перанесена на іншую дату. Калі чалавек не з'явіцца на атэстацыю без паважнай прычыны, то камісія мае права ацаніць кваліфікацыю спецыяліста без яго ўдзелу.

У ходзе пасяджэння разглядаецца прадстаўленне, аформленае кіраўніцтвам супрацоўніка адукацыйнай установы, iншыя звесткi аб працаўніку, якія дазваляюць ацаніць яго прафесійную дзейнасць. Па выніках атэстацыі камісія прымае рашэнне аб тым, ці адпавядае ён займаемай пасады альбо няма. Яно прымаецца ў адсутнасць атэстуемага супрацоўніка з дапамогай адкрытага галасавання. Пры гэтым, калі за тое, каб прызнаць супрацоўніка адпаведным займаемай пасады, выказваецца хаця б палова ад членаў камісіі, выносіцца станоўчае рашэнне.

Вынік атэстацыі супрацоўніка паведамляецца яму пасля таго, як будуць падведзеныя вынікі разгляду пытання аб кваліфікацыі спецыяліста. Вывучым больш падрабязна то, якія дзеянні павінны праводзіцца пасля таго, як атэстацыя педагагічных работнікаў на адпаведнасць займанай пасадзе завершана.

Парадак дзеянняў пасля абавязковай атэстацыі

Вынікі правядзення дадзенай працэдуры павінны быць зафіксаваныя ў пратаколе, які падпісваецца членамі камісіі. Дадзены дакумент захоўваецца ў працадаўцы нароўні з уяўленнямі і іншымі крыніцамі (пры іх наяўнасці), якія характарызуюць узровень прафесійнай падрыхтоўкі работніка.

На працягу 2 дзён пасля правядзення атэстацыі ў тым выпадку, калі супрацоўнік яе прайшоў, сакратар камісіі афармляе для яго выпіску з пратаколу. У ёй адлюстроўваюцца персанальныя дадзеныя атэстуемага, звесткі пра адпаведную працэдуру, яе выніках. Установа знаёміць супрацоўніка з дадзенай выпіскай пад подпіс на працягу 3 дзён пасля яе фарміравання. Дадзеная выпіска затым ўваходзіць у асабістая справа работніка адукацыйнай арганізацыі.

Бывае, што працаўнік навучальнай установы не згодны з тым, з якім вынікам завяршылася атэстацыя педагагічных работнікаў. Заключэнне камісіі можа не задаволіць яго. У гэтым выпадку чалавек мае права абскардзіць вынік правядзення гэтай працэдуры ў парадку, устаноўленым заканадаўствам РФ.

Вывучыўшы тое, якім чынам ажыццяўляецца арганізацыя атэстацыі педагагічных работнікаў, разгледзім спецыфіку нормаў Загаду № 276, якія вызначаюць тое, якія катэгорыі супрацоўнікаў адукацыйнай установы мае права не праходзіць атэстацыю.

Хто мае права не праходзіць абавязковую атэстацыю?

Працэдуру ацэнкі кваліфікацыі могуць не праходзіць:

- работнікі, у якіх ужо ёсць кваліфікацыйныя катэгорыі;

- супрацоўнікі адукацыйнай установы, якiя працуюць на ім менш за 2 гады;

- цяжарныя жанчыны, а таксама супрацоўніцы навучальнай установы, якія знаходзяцца ў дэкрэце;

- супрацоўнікі, што адсутнічалі на працы больш за 4 месяцаў па прычыне захворвання.

Парадак атэстацыі некаторых катэгорый работнікаў навучальных устаноў з тых, што паказаныя вышэй, вызначаюцца асобнымі палажэннямі заканадаўства.

Мэта атэстацыі педагагічных работнікаў можа таксама заключацца ў атрыманні чалавекам больш высокай кваліфікацыі. У дадзеным выпадку адпаведная працэдура - добраахвотная, калі гаворка не ідзе аб дзейнасці прафесарска-выкладчыцкага складу. Вывучым яе спецыфіку падрабязней.

Атэстацыя на павышэнне кваліфікацыі: нюансы

Дадзеная атэстацыя, такім чынам, у агульным выпадку добраахвотная. Па выніках яе правядзення чалавеку прысвойваецца першая альбо вышэйшая кваліфікацыйная катэгорыя. Яна ўсталёўваецца на 5 гадоў і не можа быць прадоўжана.

Калі здзейснена атэстацыя педагагічных работнікаў адукацыйных устаноў, якія падсправаздачныя федэральным структурам улады, то ў мэтах рэалізацыі працэдуры ацэнкі кваліфікацыі спецыяліста засноўваюцца спецыяльныя камісіі. Іх засноўваюць, такім чынам, на федэральнай узроўні. У сваю чаргу, калі навучальная ўстанова падсправаздачнае рэгіянальным або муніцыпальным структурам, то для правядзення атэстацыі іх супрацоўнікаў ініцыююцца камісіі пры ўдзеле рэгіянальных або мясцовых уладаў. Можна адзначыць, што ў склад дадзеных структур, як і ў выпадку з абавязковымі атэстацыі, павінен уваходзіць прадстаўнік прафсаюза.

Супрацоўнікі, якія жадаюць павысіць кваліфікацыю, павінны накіраваць у адпаведную камісію заяву на атэстацыю педагагічных работнікаў. Дадзены дакумент можа быць перададзены кампетэнтным асобам па пошце альбо праз Інтэрнэт. Заява таксама можна прынесці і перадаць камісіі асабіста. Карысна будзе разгледзець спецыфіку дадзенага дакумента падрабязней.

Заяву на атэстацыю: у чым яго асаблівасці?

Заяву на атэстацыю педагагічных работнікаў павінна змяшчаць звесткі аб тых кваліфікацыйных катэгорыях або жа пасадах, на якія прэтэндуе супрацоўнік. Адпаведны дакумент можа быць перададзены ў камісію па-за залежнасці ад тэрміну працы чалавека ў адукацыйным установе, у тым ліку і ў перыяд дэкрэтнага адпачынку. Але калі чалавек будзе атэставаныя па вышэйшай катэгорыі ў рамках той ці іншай пасады ўпершыню, то заява можа быць перададзеная ў камісію толькі пасля 2 гадоў з моманту атрымання першай катэгорыі, па гэтай пазіцыі. Калі тэрмін дзеяння вышэйшай кваліфікацыйнай ацэнкі скончыўся, то гэта не абмяжоўвае права супрацоўніка пасля накіроўваць заяву аб паўторнай атэстацыі ў рамках адпаведнай пасадзе.

Разгляданыя заявы вывучаюцца камісіямі на працягу 30 дзён з моманту іх атрымання. За гэты час кампетэнтныя асобы павінны паспець:

- вызначыць тэрміны атэстацыі для супрацоўніка адукацыйнай установы з улікам тэрміну дзеяння яго папярэдняй кваліфікацыйнай катэгорыі;

- пісьмова паведаміць работнікаў навучальнай установы аб правядзенні іх атэстацыі.

Вывучым зараз тое, якім чынам рэгулюе палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў па загадзе № 276 парадак павышэння кваліфікацыі супрацоўніка адукацыйнай арганізацыі.

Правядзенне атэстацыі на павышэнне кваліфікацыі

Агульная працягласць разгляданай атэстацыі не павінна перавышаць 60 дзён з моманту яе правядзення і да прыняцця камісіяй кампетэнтнага рашэння па прысваенні чалавеку той ці іншай кваліфікацыі. Як і ў выпадку з абавязковай атэстацыяй, на пасяджэнні камісіі павінны прысутнічаць не менш чым дзве траціны ад яе ўдзельнікаў. Педагагічны работнік пры гэтым можа як прысутнічаць на ім, так і адсутнічаць. У другім выпадку яго атэстацыя яго таксама магчымая.

Чалавеку прысвойваецца першая катэгорыя, калі:

- ўстаноўлена, што яго вучні паспяхова асвойваюць выкладаемыя ім праграмы зыходзячы з вынікаў маніторынгаў, што праводзяцца адукацыйнай арганізацыяй, а таксама даследаванняў, якія ажыццяўляюцца ў парадку, устаноўленым заканадаўствам;

- яго вучні змаглі развіць свае здольнасці ў частцы навуковай, інтэлектуальнай дзейнасці, у творчасці, у дасягненні спартыўных вынікаў;

- ўстаноўлена, што чалавек ўнёс значны асабісты ўклад у павышэнне якасці адукацыйнага працэсу, удасканаленне падыходаў да навучання, актыўна ўдзельнічаў у дзейнасці метадычных аб'яднанняў супрацоўнікаў навучальнай установы.

Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў вызначае, што вышэйшая катэгорыя прысвойваецца супрацоўніку, калі:

- ўстаноўлена, што вучні паказваюць пазітыўную дынаміку асваення праграм навучання па выніках маніторынгаў, якія праводзяцца адукацыйнай арганізацыяй, ці ж у парадку, устаноўленым заканадаўствам;

- вучні дасягнулі высокіх вынікаў у галіне навукі, творчасці, спорту і гэта пацверджана іх удзелам у алімпіядах, спаборніцтвах;

- ўстаноўлена, што чалавек унёс істотны асабісты ўклад у павышэнне якасці адукацыйнага працэсу, укараненне новых тэхналогій у навучанне;

- чалавек актыўна ўдзельнічаў у метадычнай работы, у прафесійных конкурсах.

Непасрэдна ацэнка работы настаўнікаў ажыццяўляецца на аснове вывучэння вынікаў іх працы пры ўмове, што асноўныя працоўныя абавязкі работнікаў звязаны з адпаведнымі напрамкамі дзейнасці. Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў ўсталёўвае, што камісія можа, вывучыўшы дакументы і звесткі аб працы спецыяліста, вынесці рашэнне:

- усталяваць першую ці ж вышэйшую катэгорыю для супрацоўніка адукацыйнай установы;

- адмовіць чалавеку ў гэтым.

Як і ў выпадку з абавязковай атэстацыяй, дадзенае рашэнне праводзіцца ў адсутнасць супрацоўніка адкрытым галасаваннем. Вынікі адпаведнай працэдуры паведамляюцца работніку навучальнай установы і фіксуюцца ў пратаколе. Калі ў чалавека ёсць першая катэгорыя і ён не змог атрымаць другую, то бягучы ўзровень яго кваліфікацыі захоўваецца да заканчэння яго тэрміну дзеяння.

Палажэнне аб атэстацыі педагагічных работнікаў па загадзе № 276, як і ў выпадку з абавязковай працэдурай, дае права супрацоўніку адукацыйнай арганізацыі абскардзіць вынікі ацэнкі яго кваліфікацыі.

Можна адзначыць, што першая і вышэйшая катэгорыі, выдадзеныя ў адным расійскім рэгіёне, дзейнічаюць і ў іншым суб'екце РФ. Разам з тым федэральны заканадаўства, якое рэгулюе правядзенне атэстацыі для супрацоўнікаў адукацыйных арганізацый, на практыцы рэалізуецца з улікам рэгіянальных асаблівасцяў адукацыйнага працэсу. Вывучым дадзены аспект больш падрабязна.

Атэстацыя супрацоўнікаў адукацыйных устаноў у рэгіёнах: нюансы

Сапраўды, наяўнасць якасна прапрацаваных нарматыўных палажэнняў на федэральнай узроўні - значны аспект павышэння якасці адукацыі. Але не менш важна тое, наколькі эфектыўна дадзеныя нормы рэалізуюцца ў рэгіёнах. Так, у ходзе вырашэння розных пытанняў павышэння кваліфікацыі педагогаў розныя адукацыйныя ўстановы могуць супрацоўнічаць паміж сабой. У ліку тых структур, якія прымаюць у адпаведным узаемадзеянні самы актыўны ўдзел, - Акадэмія сацыяльнага кіравання, або АСОУ. Атэстацыя педагагічных работнікаў у розных установах Маскоўскай вобласці можа быць ажыццёўлена ў працэсе ўзаемадзеяння кіраўніцтва гэтых арганізацый або педагогаў, якія працуюць у іх, з кампетэнтнымі структурамі АСОУ. Якімі, напрыклад?

Так, у АСОУ атэстацыя педагагічных работнікаў можа знаходзіцца ў кампетэнцыі Рэгіянальнага навукова-метадычнага цэнтра пры Акадэміі. Дадзеная структура была заснавана для аказання садзейнічання работнікам адукацыйных арганізацый Маскоўскай вобласці пры праходжанні ацэнкі кваліфікацыі. Пры гэтым у ліку развязальных цэнтрам пытанняў - атэстацыя кіруючых педагагічных работнікаў. Павышэнне кампетэнцыі кіраўніцтва адукацыйных устаноў - найважнейшы аспект удасканалення адукацыйнага працэсу.

рэзюмэ

Такім чынам, мы вывучылі тое, якім чынам праходзіць адзнака кваліфікацыі работнікаў расійскіх навучальных устаноў. Мэта атэстацыі педагагічных работнікаў можа заключацца ў абавязковым пацвярджэнні кваліфікацыі або добраахвотным яе павышэнні. Галоўную ролю ў адпаведнай ацэнцы выконвае спецыяльная камісія.

Кіраўніцтва адукацыйных устаноў выдаюць загады па атэстацыі педагагічных работнікаў, складаюць на іх прадстаўлення і іншымі спосабамі садзейнічаюць праходжанне імі працэдуры ацэнкі кваліфікацыі. У выпадку, калі атэстацыя праводзіцца ўстановамі, падведамнымі федэральным, рэгіянальным або муніцыпальным структурам, камісія засноўваецца імі жа.

Атэстацыя кіруючых педагагічных работнікаў і радавых супрацоўнікаў адукацыйных арганізацый рэгулюецца аднымі і тымі ж нормамі права на федэральнай узроўні. У многіх рэгіянальных адукацыйных цэнтрах ёсць праграмы падрыхтоўкі спецыялістаў да адпаведных працэдурах ацэнкі іх кваліфікацыі.