Асаблівасці працы куратара акадэмічнай групы

У гады перыяду савецкай улады студэнты дзённай формы навучання былі сацыяльна абаронены, усе яны па Канстытуцыі вучыліся бясплатна, і яшчэ мелі стыпендыю, была адна марксистка ідэалогія і гэта заахвоціла значнае наіўнасць светапогляду студэнтаў.

У сістэме выхаваўчай работы навучальнай установы фарміравання маральнай свядомасці і высокіх асабістых якасцяў будучага спецыяліста займаюць вядучае месца. Выкананне такой задачы накіравана на забеспячэнне ўмоў жыццяздольнасці асобы ў грамадстве. Але ў той жа час сучасны маральны рэлятывізм, распушчанасць атрымалі досыць шырокую распаўсюджанасць. Таму прафесарска-выкладчыцкі склад і куратарскі корпус універсітэта павінны выпрацаваць адзіныя нормы, прынцыпы, ідэалы, якія буду ць выкарыстоўвацца як маральныя крытэрыі ў ацэнцы дзейнасці студэнтаў. Няма сэнсу прыдумляць свой уласны універсітэцкі «ровар». Вядучымі маральнымі арыенцірамі павінны стаць і кодэксы гонару студэнтаў і выкладчыкаў, зацверджаныя ў многіх ВНУ.

У тыя часы праца куратара групы мела ў асноўным заорганизованы формы: наведванне музеяў, тэатраў, паходы выхаднога дня. Наведванне заняткаў былі абавязковымі, куратар выяўляў тых, хто парушае вучэбную дысцыпліну і разам з бацькамі выхоўваў такіх студэнтаў.

На сучасным этапе развіцця грамадства праца куратара ў групе ўсё далей адыходзіць ад заорганизованных формаў. Цяпер, у перыяд пабудовы капіталізму рэзка скараціўся сацыяльнай абароне студэнтаў. Насуперак Канстытуцыі ўсё шырэй укараняецца кантрактная форма навучання ёсць за аплату. Год навучання каштуе ў сярэднім тысячу даляраў, таму шматлікія сем'і не ў стане плаціць гэтыя грошы. Студэнты змушенидопомагаты бацькам і таму падрабляюць у асноўным у сферы побыту. Гэта рэзка адбілася на наведванні заняткаў студэнтамі дзённай формы навучання. агульнавядомы факт, што пастаяннае наведванне заняткаў дае неабходныя веды па абранай спецыяльнасці. Наведванне заняткаў - гэта найбольшая адмоўнае праблема ў вышэйшай школе.

З іншага боку тутэйшы студэнт у інтэлектуальным плане значна вырас. У гэтым яму дапамогу сталыя зносіны з кампутарам і Интернетом.Уже не маюць такога эфекту паходы ў музеі і іншыя культурна-масавыя мерапрыемствы. Студэнтаў з-за ўзросту цікавіць свой ачаг, свае музычныя катэгорыі, свае асаблівасці зносін у побыце. Ва ўсім гэтым куратар слаба ориентируется.Мой шматгадовы вопыт куратарскай працы падказвае, што на дадзеным этапе рэформы вышэйшай адукацыі асноўнае ва ўзаемаадносінах куратара са студэнтамі - ніякага фармальнага падыходу.

Галоўнае ў працы куратара цяпер - гэта шчырасць у зносінах з кожным студэнтам групы, паважаць яго годнасць, зыходзячы з таго, што вы з ім на роўных у інтэлектуальным плане, толькі яму не хапае спецыяльных ведаў. У першую чаргу неабходна авалодаць інфармацыяй аб сямейным жыцці бацькоў студэнта, а калі ў студэнта ўжо свая сям'я, таксама і клопатамі яго сям'і. Калі куратар сталага веку з багатым жыццёвым вопытам ён правамерна можа рэкамендаваць, як вырашаць бытавыя пытанні і прапанаваць сваю дапамогу ў вырашэнні праблем.

Таму куратару неабходна ў кожным канкрэтным выпадку ўважліва паставіцца да прычынах адсутнасці студэнта на занятках. І калі прычыны важныя, хадайнічаць перад дэканатамі аб прадастаўленні магчымасці свабоднага наведвання заняткаў. Ёсць сваімі дзеяннямі куратар зможа значна палепшыць псіхалагічны клімат у групе і ўплываць на якасць навучання.