Прытча аб выхаванні дзіцяці ў сям'і. Прытча аб выхаванні дзяцей дашкольнага ўзросту

Часта, выхоўваючы дзяцей, бацькі і педагогі гатовы задзейнічаць не толькі метадычныя дапаможнікі і парады спецыялістаў, але і «цяжкую артылерыю» ў выглядзе пакаранняў. Аднак на крайнія меры ісці зусім неабавязкова. Заўсёды можна зрабіць так, што дзіця асвоіць жыццёвы ўрок, калі гэта натацыю паднесці ў гульнявой форме або на прыкладзе іншых людзей. Да прыкладу, менавіта з гэтай мэтай падыдзе прытча аб выхаванні дзіцяці. Якімі яны бываюць? Як яны дапамагаюць у жыцці? І пра што яны апавядаюць?

Што ўяўляюць сабой прыпавесці?

Прыпавесці - гэта невялікія гісторыі з глыбокім сэнсам. Іх героямі з'яўляюцца розныя людзі, часта якія з'яўляюцца прадстаўнікамі розных прафесій і сацыяльных слаёў насельніцтва. Прыпавесці нясуць у сабе ідэю, якую лёгка можна даведацца, даслухаўшы гісторыю да канца. Цікава, што кожны бачыць у адной і той жа гісторыі розную сутнасць, таму часам дадзеныя апавяданні маюць патрэбу ў дыскусіі і тлумачэннях.

Што даюць прыпавесці дзецям і бацькам?

Вельмі добра вучыць кожная прытча аб выхаванні дзяцей. У школе вучацца дзеці з розных сем'яў, і кожная павучальная гісторыя, расказаная настаўнікам, прымушае не толькі суперажываць героям і прадстаўляць сябе на іх месцы, але і прызнаваць памылкі, а часам нават ад душы смяяцца над імі.

Каму патрэбныя прыпавесці аб выхаванні дзіцяці?

Памылкова меркаваць, што павучальныя гісторыі неабходна расказваць выключна дзецям. Бясспрэчна, яны маюць патрэбу ў прыгожых прытчах, якія дапамогуць ім паглыбіцца ў сутнасць рэчаў, але ў большай ступені ў разглядзе жыццёвых, хоць часам і алегарычных, прыкладаў маюць патрэбу і самі бацькі. Прычым вялікая частка падобных гісторый прызначана альбо для самастойнага вывучэння, альбо для пазакласнай работы школьнага настаўніка.

Акрамя таго, кожная прытча вучыць і бацькоў, і дзяцей чаму-то новаму, а таксама дазваляе паглядзець на жыццёвую сітуацыю пад іншым ракурсам.

Гісторыя адной матылі - казка з глыбокім сэнсам

Існуе прыпавесць аб выхаванні дзяцей пад назвай "Урок матылі». У ёй распавядаецца пра чалавека і матылю, якая павінна была з'явіцца на святло. Пачынаецца яна з таго, што на дрэве з'яўляецца вялікай кокан, у якім рыхтуецца да свайго змене гусеничка. Затым, калі куколка ператварылася ў матылька, у кокане утварылася невялікае адтуліну. Яно было вельмі маленькае, і гэтага было недастаткова для таго, каб выдатная матылёк выйшла вонкі, расправіла свае крылы і паляцела.

Кокан заўважае чалавек. Ён падыходзіць да яго. Заўважае шчыліну і бачыць матылька ўнутры. І пакуль крылатае казурка не пакідае свае спробы выбрацца, чалавек стаіць у баку і назірае за працэсам. Аднак у той момант, калі яму здаецца, што бабочке выбрацца не ўдалося і яна пакінула ўсе спробы пашырыць шчыліну, ён вырашае ёй дапамагчы. У выніку ён павялічвае пры дапамозе нажа адтуліну і бачыць, як з яго з цяжкасцю выбіраецца выдатная, але вельмі слабая гераіня.

Далей прытча аб выхаванні дзіцяці распавядае пра тое, як неакрэплых матылёк пачынае блукаць па свеце. Яе праблема заключаецца ў тым, што яна не зрабіла ўвесь шлях «вытрашчаныя» самастойна, а скарысталася іншай дапамогай. У выніку яе цягліцы не адужэлі, лапкі былі слабымі, і яна так і не змагла лётаць. Мараль дадзенай гісторыі зводзіцца да наступнага: бацькам, нават пры ўсім іх жаданні, нельга выконваць працу за сваё дзіця. Ён сам павінен спазнаць усе любаты жыцця, атрымаць з іх ўрок і нечаму навучыцца.

Аповяд пра пакладзеным камені (з серыі павучальных гісторый)

Цікавай з'яўляецца і выслоўе аб выхаванні дзіцяці, якая называецца «Кінуты камень». Яна апавядае аб заможным мужчыну, які едзе па дарозе на дарагі іншамарцы. Раптам у задняе шкло яго аўтамабіля ляціць камень. Шкло разбіваецца. Раззлаваць мужчына разгортвае машыну і, спрабуючы адсачыць траекторыю палёту, вяртаецца на месца, адкуль быў запушчаны камень. Хуліганам, неабдумана якія кінулі ў дарагое аўто камень, аказваецца хударлявы школьнік. Злы ўладальнік іншамаркі выходзіць з машыны, падыходзіць да хлопчыка і пагражае яму кулаком.

У адказ на крыкі незадаволенага кіроўцы хлопчык распавядае наступнае: у яго ёсць брат, які з дзяцінства прыкаваны да інваліднага крэсла. Калі дзеці гулялі, здарылася неспадзяванае - хлопчык-інвалід выпаў з крэсла, моцна выцяўся і не змог самастойна вярнуцца на месца. Яго брат паспрабаваў яму дапамагчы, але яму таксама гэта не ўдалося. Тады ён пайшоў па дапамогу. Хлопчык выйшаў на дарогу і спрабаваў спыняць праязджаюць па дарозе машыны. Аднак ні адна з іх не спынілася. У выніку хлопчыку прыйшлося пайсці на крайнія меры і запусціць у першую якая праязджае машыну камень. У выніку мужчына ўсё зразумеў і дапамог падняць брата.

Дадзеная прытча аб выхаванні дзіцяці абвяшчае: ці варта прыслухоўвацца да дзяцей і звяртаць на іх увагу, а не чакаць таго, каб яны ішлі на крайнія меры.

Гісторыя пра ўсяго адзін набыты гадзіну

Цікавай з'яўляецца і наступная гісторыя, якая прымусіць задумацца нават самага строгага бацькі. У ёй распавядаецца аб адным мужчыну, які працаваў дапазна і кожны раз вяртаўся дадому зацемна. Адзін раз гэты чалавек прыйшоў дадому і сустрэў на парозе свайго пяцігадовага сыночка. Ён вельмі ўзрадаваўся, што нарэшце ўбачыў свайго бацьку, а той, у сваю чаргу, быў рады ўзаемна. Далей прытча аб выхаванні дзяцей распавядае пра тое, як малы падышоў да папы і папрасіў у яго грошай.

Бацька спачатку раззлаваўся і накрычаў на яго, а затым раздумаўся і прышоў мірыцца. Ён даў патрэбную суму сыну і папрасіў прабачэння. Маляня дастаў з кішэні яшчэ грошай і працягнуў іх да свайго бацькі разам з толькі што атрыманай сумай. Мужчына вельмі здзівіўся: навошта яго сын спачатку займаў грошы, а потым аддаў іх? Але дзіця паглядзеў на яго і спытаў пра тое, ці хопіць гэтай сумы, каб купіць адзін гадзіна часу. Ён палічыў, што менавіта столькі спатрэбіцца для таго, каб хаця б адзін раз павячэраць у коле ўсёй сям'і.

Гэтая прытча аб выхаванні дзяцей бацькамі дапамагае нам, дарослым, зразумець, што ніякія грошы свету не заменяць часу, праведзенага з нашымі малымі. Але, вядома ж, дзіця не павінен купляць ўвагу мамы і таты.

Гісторыі пра выхаванне дзяцей у сям'і

Вельмі павучальнай выглядае і гісторыя пра дзіцячае выхаванні, якая называецца «Як адгукнецца, так і адгукнецца». У ёй распавядаецца аб двух дзяўчынках, якія раслі ў бедных сем'ях. Нягледзячы ні на што, яны былі сяброўкамі і выраслі добрымі і разважлівымі жанчынамі. Крыху пазней абедзве выйшлі замуж, і ў іх з'явіліся сыны. І хоць іх мужы не вярнуліся з вайны, маці стараліся мудра выхоўваць сваіх дзяцей і ім не адмаўляць ні ў чым.

Далей прытча аб выхаванні дзяцей у сям'і апавядае пра тое, як кожная з маці выхоўвала сваё дзіця. Адна з іх старалася рабіць усё хатнія справы сама. Яе дзіця не быў абцяжараны жыццёвымі праблемамі. Іншая старалася з самага дзяцінства прышчапіць малышу пачуццё справядлівасці і адказнасці. Яна вучыла яго ўсяго. Напрыклад, рабіла з цеста хлеб і давала вылепіць ўласную бохан свайму сыночку. Ладзяць мыццё і малому давала тазік з вадой і т. П.

З-за розных падыходаў да выхавання абедзве сяброўкі пастаянна спрачаліся і часта сварыліся. Але вось іх сыны выраслі і з'ехалі на заробкі. Калі яны вярнуліся, адзін з іх прывёз два вялікіх куфра: адзін - для мамы, з гасьцінцы, а другі - для сябе. Гэта быў той юнак, які з дзяцінства ўсе радасці і нягоды дзяліў з маці. Другі ж выдаткаваў ўсе заробленыя грошы на сябе і маці нічога не прывёз. Адсюль мараль: не варта з дзяцінства агароджваць дзяцей ад складанасцяў і працы. Наадварот, яны павінны самі ўсім навучыцца, хай нават пры гэтым яны наб'юць не адну шышку.

Ўсходнія прыпавесці аб выхаванні, мудрасці і павазе да бацькоў

Найбольш цікавымі лічацца ўсходнія прыпавесці. Яны напоўнены карыснымі парадамі, мудрымі думкамі і наводзяць на пэўныя разважанні. Такія гісторыі напоўнены глыбокім сэнсам і ўсходняй філасофіяй.

Яскравым прыкладам з'яўляецца прытча аб выхаванні дзіцяці «Кітайскі мудрэц і тувінскую мудрэц».

У ёй распавядаецца аб двух сьляпых мудрацах, якія неяк захацелі ўбачыць слана. Але так як яны нічога не бачылі, то прынялі рашэнне абмацаць яго. Кітайскі мудрэц падышоў спераду і абмацаў вушы і хобат слана. Ён пераканаўся, што жывёла нагадвае адначасова змяю і два велізарных веера. Тувінскую мудрэц падышоў да слана з боку хваста. Ён абмацаў яго магутныя заднія ногі і зрабіў выснову, што жывёла нагадвае дужае і разрослае дрэва.

Абодва мудраца падзяліліся адзін з адным сваімі ўражаннямі. Аднак іх ўяўленні аб слане кардынальна адрозніваліся. З-за гэтага яны доўга лаяліся. У выніку ніхто з іх так і не змог стварыць рэальны вобраз слана. Мараль прыпавесці заключаецца ў тым, што часам мы папросту не чуем сваіх дзяцей і нават не хочам зразумець іх. А ўсяго-то трэба з імі часцей размаўляць і цікавіцца, з якой прычыны яны прыйшлі да таго ці іншага высновы.

Гісторыя пра школу і чалавеку

Цікавая яшчэ адна прытча аб выхаванні дзяцей (для бацькоў прызначаны), званая «Старая школа". Аднойчы па вуліцы ішоў чалавек. Ён праходзіў міма старой школы і ўбачыў вялікую чаргу. Яму стала цікава, чаму так многа людзей. Падышоўшы бліжэй, ён убачыў аб'яву, у якой гаварылася аб новым наборы навучэнцаў ў дадзеную навучальную ўстанову. Чалавеку стала цікава, чаму столькі жадаючых паступіць менавіта ў гэтую школу.

Побач з дадзеным аб'явай ён убачыў яшчэ адно, дзе апісваліся школьныя дысцыпліны, якія дзецям трэба было вывучаць. Сярод іх чалавек знайшоў наступныя: урокі крывадушнасці і віртуознага падману, брыдкаслоўя, фанабэрыстасці і іншыя. І тут мінак зразумеў, што ў гэтай школе яму рабіць няма чаго, і прайшоў міма. Мараль прыпавесці зводзіцца да аднаго: нашы дзеці павінны выбіраць самі правільны шлях, а мы - іх бацькі - абавязаны ненадакучліва і акуратна ім у гэтым дапамагаць.

Гісторыя пра маленькім павучка, які не мог плесці павуціну

У цікавых і павучальных гісторыях маюць патрэбу не толькі школьнікі і іх бацькі, але і дзеці больш ранняга ўзросту. Напрыклад, многіх напэўна зацікавіць прытча аб выхаванні дзяцей дашкольнага ўзросту пад назвай «Павучок, які не мог плесці павуцінне». У ёй распавядаецца пра маладога і сімпатычным павучка, які жыў на дрэве. Ён любіў назіраць за падаючымі з дрэва лісцем і зусім не ўмеў плесці павуціну. З-за гэтага ён вельмі хваляваўся.

Яго сябры, ялінкі і хвоі, параілі звярнуцца да зімы-майстрыхі, якая ўмее ткаць дзіўныя карункі. Дачакаўся паучок зімы, сустрэўся з Рукадзельніцы і папрасіў яе навучыць мастацтву пляцення. Пасля доўгай і ўпартай трэніроўкі паучок навучыўся плесці сеткі. Мараль прыпавесці абвяшчае: калі дзіця будзе ўважлівы і старацеляў, ён зможа з лёгкасцю ўсім навучыцца.