Апісанне дзеянняў. Складанне аб ацэнцы якасці вашым жыцці

У гэтым артыкуле мы з вамі, дарагія школьнікі, абмяркуем, як напісаць цікавае сачыненне, якое выразна апісвае вашы дзеянні. Пра што тут пойдзе гаворка? Выкажам здагадку, вы робіце ўрокі. Як вы іх вучыце: адразу ж пачынаеце вырашаць задачу ці перакладаць прапанову па англійскай мове? Зрабіце апісанне дзеянняў. Складанне на падобную тэму дапаможа вам разабрацца, як з цікавасцю вучыць урокі, як навучыцца разумець той ці іншы матэрыял. Такім чынам, давайце разгледзім дадзеную тэму.

Маё добрае раніца

У кожнага жывога істоты новы дзень пачынаецца з абуджэння раніцай. Жывёлы, насякомыя, птушкі, расліны жывуць па законах прыроды, прачынаюцца на досвітку. У старадаўнія часы людзі таксама прачыналіся практычна заўсёды на досвітку, таму яны былі нашмат здаравей, больш бадзёры.

Да чаго гэта мы, калі ў нас тэма "Апісанне дзеянняў"? Складанне можна пачаць як з апісання асабістых спраў раніцай, так і з кароткага ўступлення пра тое, як жыць правільна. Давайце разгледзім невялікі прыклад:

"Хачу расказаць пра тое, як у мяне пачынаецца кожную раніцу. Калі я быў маленькім, тата мне казаў, што падымацца трэба на досвітку. Ён патлумачыў гэта так: чалавек павінен жыць у гармоніі з прыродай, абуджацца разам з ёй, тады ў яго будзе больш сіл, здароўя. І я з ім абсалютна згодны ".

Якія ж дзеянні адбываюцца далей? Ці робіце вы ранішнюю зарадку ці хаця б пацягваць, лежачы ў ложку? Вельмі важна апісаць усе вашы ранішнія дзеянні па парадку і параўнаць з тым, што раяць добрыя лекары і абсалютна здаровыя людзі, спартоўцы.

Зборы ў школу

Кожны з нас ведае, што ўрокі трэба рабіць з вечара, а яшчэ лепш - праз паўгадзіны-гадзіну пасля вяртання дадому. Чым раней іх зробіш, тым хутчэй вызвалішся і пабяжыш гуляць у двор з сябрамі. Дарэчы, варта звярнуць увагу на гэтым, але абмяркуем гэта пазней, калі пяройдзем да вечаровай тэме.

У складанне "Апісанне дзеянняў чалавека" пажадана ўключыць пункт аб тым, якое ў вас раніцай настрой, ці ёсць жаданне ісці на ўрокі. Для вас важна навучыцца кахаць ўставаць раніцай, каб пазнаваць новае. А складанне дапаможа вам убачыць усё як бы з боку, ацаніць сваё стаўленне да жыцця. Бо па звычцы мы не заўважаем, ці правільна жывем.

Такім чынам, наша задача раніцай - ўстаць крыху раней "бодрячком", зрабіць гімнастыку, памыцца, добра паснедаць. Дарэчы, хай ваша трапеза складаецца з кашы або ёгурта, а не з гарбаты з "Натс" або бутэрброды з сасіскай. Паверце, другі варыянт сіл і бадзёрасці ня надасць.

Іду ў школу

Што вы робіце, калі ідзяце ў школу? Заўсёды спяшайцеся і звяртаецца на ўрок са званком ці ўвогуле спазняецеся? Калі так, то пара прывучыць сябе ўставаць крыху раней. Ведаеце, што павольнае шпацыр раніцай можа задаволіць і падняць настрой? Выйдзіце на паўгадзіны раней, калі сонейка толькі ўстае. Калі побач ёсць парк, прагуляйцеся па ім. Затым прыйдзіце ў школу за 10 хвілін да пачатку урокаў. Зрабіце такое апісанне дзеянняў (складанне, асабісты дзённік, эсэ).

"У нашай школе заняткі пачынаюцца ў 8.30. Мне ісці ўсяго 5 хвілін, але я выходжу з дому ў 7.30, каб пагуляць, падыхаць свежым паветрам, атрымаць асалоду ад спевам птушак у парку. У мяне кожны дзень таму добры настрой, новыя тэмы ў школе бяру сама на лета ".

навучальны працэс

Раскажыце пра тое, як вы рыхтуецеся да ўрока. Паўтараеце Ці пройдзеную тэму, дастаяце Ці ўсе неабходныя прыналежнасці: падручнік, сшытак, дзённік, пенал?

Апісанне дзеянняў (сачыненне) складзіце па парадку, так, каб вы маглі зразумець, ці правільна вы ўсё робіце. Напрыклад, як дзейнічаюць выдатнікі? Яны ўважліва слухаюць настаўніка, уяўляюць сабе што вывучаецца тэму, як нешта цікавае і элементарнае. Прыйшоўшы дадому, замацоўваюць атрыманыя веды паўторам, практыкаваннямі і задачамі.

Пасля школы

Калі заканчваецца апошні ўрок, вы адразу ідзяце дадому або гуляете з сябрамі? Апішыце свае дзеянні, напрыклад:

"Пасля ўрокаў я не бягу адразу дадому, а іду шпацыраваць разам з сябрамі". Апішыце, чаму менавіта. Зразумела, пасля разумовай нагрузкі павінен быць паўнавартасны адпачынак, хаця б адну гадзіну. Калі надвор'е дазваляе, варта пагуляць.

Як правіла, пасля вяртання дадому вы сядайце абедаць. Гэта неад'емны працэс у жыцці кожнага чалавека. Паўнавартасная трапеза дапаможа не толькі здаволіць голад, але і засяродзіцца. А цяпер, калі мы адпачылі, паесці, працягнем пісаць наша сачыненне. Апісанне дзеянняў ( "як я раблю ўрокі") можна ажыццявіць спісам, дапусцім:

• дастаю дзённік з сумкі, вывучаю, што задалі на заўтрашні дзень;
• пачынаю з першага па спісе урока, напрыклад алгебры;
• дастаю падручнік і вывучаю тую тэму, якую задалі, бо без вывучэння тэорыі не змагу вырашыць прыклад;
• што не магу запомніць, стараюся вучыць на памяць і трэніравацца;
• пакуль не запомню і ня разбяруся з задачай, да іншых ўрокаў ня прыступаю.

Гэта быў усяго толькі прыклад. Зразумела, у вас можа быць свой план. Можа, вам прасцей зрабіць спачатку тое, што лягчэй і хутчэй. Гэта таксама правільна.

Хобі і дадатковая адукацыя

Дапусцім, вы хадзіце ў спартыўную школу, займаецеся плаваннем. У будучыні марыце стаць чэмпіёнам па водных відах спорту. Абавязкова тады уключыце гэты пункт у сачыненняў: апісанне спартыўных дзеянняў. Як вы трэніруецеся, рыхтуецеся? Пра што вы думаеце падчас складаных трэніровак?

Кожны вучань можа апісаць сваю любімую справу ці спартовую, музычную, мастацкую школы. Галоўнае, каб вам падабалася, у вас была мэта ў жыцці.

Хатнія справы

Як часта вы праводзіце ўборку ў сваім пакоі, дапамагаеце Ці родным? Абавязкова раскажыце, чым вы займаецеся ў вольны ад урокаў час. Можаце падзяліцца гісторыяй, напрыклад пра тое, як вы з бацькам будавалі будку для сабакі, касілі траву ў поле.

Калі ў вас называецца складанне "Апісанне працоўных дзеянняў", тады апішыце любыя віды работ, якія вы робіце і рабілі.

Дзякуючы такой тэме, вы зможаце навучыцца кантраляваць свае дзеянні, паляпшаць якасць жыцця і развівацца.